英语周活动总结.doc
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1、英语周活动总结英语周活动总结曾家小学英语周活动总结一、活动时间2022年12月3日12月7日(第十四周)二、活动主题:快乐学英语!“IcanspeakEnglish,Iamhappy!”三、活动意义1、提高学生学习英语的积极性2、丰富学生的课余生活3、建设和谐校园,进一步体现“以生为本”的办学理念4、营造良好校园文化,展现曾家小学蓬勃向上的精神面貌5、为学生展现自我、全面发展提供平台四、活动宣传周一广播宣布英语周开始周一至周五每天早自习为英语早自习周一至周五中午广播英语周特别节目周四英语活动:(1)三至六年级年级集体唱英文歌曲Hello和ABCsongs。(2)单词猜猜看五、结束语这次英语周活
2、动,充分展现了我们曾家小学蓬勃向上的精神面貌,并为学生营造了一个良好的学习英语的氛围,提高了学生们学习英语的积极性,也辅助了日常教学工作的开展。同时,也为学生们紧张的学习生活中提供了一个学习与娱乐同时进行的机会,为他们的生活添上了一笔美丽而充实的色彩。通过这次活动,不仅仅使学生们从中获益,我们英语教师也从活动的组织和开展中锻炼了自身的能力,提高了创造性和先进性,加强了全体教师的团结与合作,促进了彼此之间的相互交流和学习。同时,也提高了教师们积极奉献,积极工作的思想意识,在英语周系列活动中,学生发挥了他们的主体作用,教师则负责宏观调控和设计。这种模式凸显了现代“以生为本”的教学理念,发挥了学生社
3、团的作用,充实了学生的第二课堂。此次英语周系列活动的丰富性和多样性也是我们以后的英语周活动发展的方向。努力打造出更多更富有创造性的活动,积极将所有学生融入到活动中来,以丰富多彩的活动不断辅助课堂教学。进一步强化学生社团,完善学生课外活动内容和体制,提高学生的自主学习和课外研究能力。今后的英语周活动必将更加精彩。此次英语周系列活动留给我们的是精彩,是美好的回忆,是宝贵的经验。在今后的工作中,我们一定会继续在工作岗位上积极站好每一站岗,努力拼搏出优异的工作成绩。附:英语活动获奖名单低段组:一等奖:严文杰三(1)班二等奖:甘欣雨三(1)班三等奖:殷环环高段组:一等奖:周晶晶二等奖:谢雨津三等奖:石欣
4、叶三(2)班四(2)班四(1)班四(1)班郭秦四(1)班谭银玲四(2)班英语教师:王琴2022.12.7扩展阅读:“舞动青春”英语周活动总结ColorfulLife,ColorfulEnglishEnglishTeachingGroup海报五月扬溢着青春的气息,五月吟唱着青春的乐曲,五月挥洒着青春的热情。为了激发学生们学习英语的兴趣,营造良好的校园文化氛围。我校教研室携英语组特组织了“舞动青春”英语周活动,具体包括英语猜猜猜、英语文化墙、英文话剧、英文歌比赛等活动。精彩纷呈,敬请关注!ColorfulLife,ColorfulEnglishEnglishTeachingGroup“舞动青春”英
5、语周活动总结一、活动时间5月185月22日二、活动意义1、2、3、4、5、6、提高学生学习英语的积极性丰富学生的课余生活建设和谐校园,进一步体现“以生为本”的办学理念营造良好校园文化,展现农五师高级中学人蓬勃向上的精神面貌为学生展现自我、全面发展提供平台宣传农五师高级中学,通过丰富多彩的活动,让五师人感受到我校的良好的校风和积极活泼的校貌三、活动宣传周一广播宣布英语周开始周一至周五中午广播英语周特别节目宣传海报一张(逸夫楼)宣传黑板报一张(校门口)宣传横幅一条(悬挂于高三楼)四、活动过程1、序幕:英语猜猜猜把英语谜语写到红色的小纸条上,并练成一串悬挂于正对校门的道路两旁。纸条由高二四班学生制作
6、并悬挂。(谜底写于纸条背后)(道具:塑料绳和红纸)特点:形式活泼,吸引人。通过猜谜活动也可让学生们增长英语知识。ColorfulLife,ColorfulEnglishEnglishTeachingGroup2、发展:英语单词大竞赛高二年级分赛宣传:先由各班英语课代表在各个班级进行宣传在校门口张贴一张宣传海报参加人员:高二全体学生形式:一百道涉及高二下册11到15单元单词的考题,共有四种题型英汉互译、看首字母写单词、语音识别和看定义写单词。用时:40分钟奖励设置:每班各设一二三等奖各一名判卷:由各个教师自行阅卷,再把获奖级别、姓名及分数上报到备课组组长处特点:与教学相互呼应,既增添趣味,又促进
7、了教学高一年级分赛参加人员:高一全体学生形式:一百道涉及高一下册11到15单元单词的考题。用时:40分钟奖励设置:每班各设一二三等奖各一名判卷:由各个教师自行阅卷,再把获奖级别、姓名及分数上报到备课组组长处“舞动青春”英文歌比赛宣传:先由各班英语课代表在各个班级进行宣传在校门口张贴一张宣传海报评委:高一年级9-14班英语课代表奖励设置:一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖9名ColorfulLife,ColorfulEnglishEnglishTeachingGroup用时:两节课准备过程:一审:3月30日中午二楼大办公室二审:4月14日中午二楼大办公室(脱稿、配音,必须为演唱曲目)预演:5月
8、14日下午三、四节课正场:5月21日下午三、四节课纪律:各班由课代表带队,做到事先划分好的场地中。学生会负责看管纪律,纪律不好的班级要进行扣分。场地布置:用彩色卡纸剪成英文单词和图案装饰会场(高二3班)卫生:赛前:(包括场地布置和卫生打扫)高二(三)班赛后:高二(三)班出演顺序安排及话筒:学生两名场地及设施:食堂二楼ppt及相关影像设备特点:形式活泼,符合学生心理特点,寓教于乐。英语话剧比赛时间:5月20日下午三、四节课要求:话剧体裁不限,可自创(若是原创剧本可适当加分),各班级充分准备每个话剧时间设置在5分钟左右、奖项设置:设集体一等奖2个,二等奖4个,三等奖4个,优秀奖4个。特点:充分发挥
9、学生的创造性和组织能力,提高英语在学生生活的应用高三英语综合技能比赛在高三冲刺阶段,为了促进高三学生的高考备考,提高其学习效率,加强他们英语的综合应用能力,高三年级组织了“高三英语综合技能比赛”,以英语基本技能为考点,全面测试学生的英语功底。既是对高三大练兵的补充,也是对高三学生预备高考的调试。本次竞赛由各班英语教师组织全体学生参加,闭卷形式。ColorfulLife,ColorfulEnglishEnglishTeachingGroup奖项设置:普通班:一等奖一人二等奖两人三等奖五人实验班:一等奖一人二等奖两人三等奖五人尖子班:一等奖一人二等奖两人三等奖五人3、尾声:将单词竞赛、高三英语综合
10、技能比赛和英文歌比赛获奖名单张贴公布。与前面活动相呼应,并对其进行延展。(道具:红纸23张)补充:整个英语周活动所需物品大致如下:宣传用纸:白纸10张红纸10张水彩笔3支奖品:单词竞赛一、二、三等奖*15个班英文歌比赛一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干ColorfulLife,ColorfulEnglishEnglishTeachingGroup“舞动青春”英语周英文歌比赛活动流程:开场舞龙拳主持人开场全体选手亮相1、许志微MyHeartWillGoOn2、成梦瑞Firefly3、范环宇TakeMetoYourHeart4、朱桂兰等人TomorrowWillBeBetter高三街舞Eve
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