苏生小学艺术展演活动总结.doc

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1、苏生小学艺术展演活动总结苏生小学艺术展演活动总结苏生小学艺术展演活动总结深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，领会汤沟中心校关于开展第四届中小学生艺术展演活动的要求，丰富学生的校园生活，营造健康向上的校园环境，培养学生健康的审美情趣，促进学生德智体美全面发展。我校积极开展各项活动，丰富了学生的校园生活，激发了学生的创作能力和想象能力，取得了圆满成功。本次艺术展演活动可从以下几个方面进行总结：一、激发了学生的学习兴趣，增强了学生的集体荣誉感为更好、更全面地激发学生的创造能力，丰富学生的校园生活，我校根据学生的年龄特点和知识掌握情况，就艺术作品类活动进行了分年级开展。首先各班级班主任在班级相应地开展

2、多样的艺术作品活动，如低年级的铅笔字比赛、绘画比赛；中高年级的钢笔字比赛、毛笔字比赛、绘画比赛等，形式多样的艺术活动激发了学生的兴趣，尤其是写字比赛，学生明白了写一手好字的重要性，明白“字如其人”的意思，为今后在作业中写好字进行了一次好的教育。此外各班对成绩优秀的学生加以表扬，并推荐到少先队大队部。大队部为了让学生进一步感受艺术的魅力，组织开展了高年级的毛笔字比赛和低年级的铅笔字比赛，学生积极参与，认真对待。在低年级的铅笔字比赛中，虽然参赛者年龄小，但认真对待的态度却不比高年级差，一年级的朱定松，在认真写完后，又仔仔细细地检查了好几遍，对发现的错误，小心的擦除，虽然最终他并没有获奖，但他比赛的

3、精神却留在了老师的心中。这些参赛的学生，不仅仅在为自己的荣誉而战，更在为自己所代表的班级而战，集体荣誉感由然而生。二、带动班主任，进一步了解本班学生在开展艺术展演活动前，我校各班级也会开展各种活动，来丰富学生的校园生活。但往往流于形式或开展的不全面，班主任包括任课教师并不能从侧面了解学生。通过此次展演活动，各班班主任积极响应学校的号召，认真落实工作，既较好的考察了学生，也很好的让任课教师了解了学生。如通过毛笔字比赛，六年级语文老师认识到学生中还有一部分学生写毛笔字的姿势不对，更不要说写的字好坏了；二年级语文老师感叹学生中字写得不好的还有不少通过了解、对比，各班老师认识到学生的不足，有助于今后的

4、改进。三、激发学生的创造能力和想象能力在我校的这次展演活动中，学生的创造能力和想象能力得到了很好的展示。通过自创性的绘画比赛，学生想象绘画，一幅幅带有学生自己情感色彩的画作展现在老师们面前，四年级李文杉画的“幸福家园”，颜色鲜艳；五年级姚国红画的“荷花”，栩栩如生等，一一说明了学生的创造能力。而学校的艺术表演类节目更是说明了学生的创造能力和想象能力，在老师的帮助下，各班积极组织活动，跳舞、唱歌、演小品，节目多样，其中不少的节目并不是对原节目的照搬照抄，而是加入了自己的看法，有的班级更是自创节目，新颖、好看。四、营造艺术氛围，创建幸福生活从二月中旬开始，一直持续到三月中下旬，学校的各项艺术活动有

5、条不紊的开展着，学生沉浸在浓浓地艺术氛围中，学生脸上更是洋溢着灿烂的笑容。我校的这次艺术展演活动可以说取得了成功，老师和学生都收获颇多。虽然它结束了，但它给学生带来的艺术享受却不会结束，我校艺术氛围建设不会停止。扩展阅读：苏生小学艺术展演活动方案2022苏生小学艺术展演活动方案一、指导思想深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，领会汤沟中心校关于开展第四届中小学生艺术展演活动的要求，丰富学生的校园生活，营造健康向上的校园环境，培养学生健康的审美情趣，促进学生德智体美的全面发展。二、活动主题展演活动主题：阳光下成长展演活动应围绕活动主题开展，活动能体现我校学生活泼、朝气、勇于创造的精神风貌。三、参加

6、对象和分组一至六年级学生，展演活动分为低年级组和中高年级组。四、活动项目和要求根据我校的实际，此次展演活动分艺术表演类和艺术作品类。艺术表演类包括声乐、舞蹈和校园剧。艺术作品类包括绘画、书法和手工制作。1、艺术表演类（1）声乐节目小合唱：人数15人以内，时间5分钟以内。独唱：时间5分钟以内。（2）舞蹈节目群舞：人数20人以内，时间7分钟以内。（3）校园剧剧种不限，人数8人以内，时间12分钟以内。2、艺术作品类（1）绘画：水彩画、卡通画，尺寸不超过A4纸。（2）书法：字体不限。（3）手工制作：制作有成品，制作美观、新颖。五、活动时间安排和要求我校艺术展演活动分两个阶段进行。1、第一阶段（2022

7、年2月8日2022年2月10日）（1）成立领导小组组长：姚万里（校长）副组长：朱金花（少先队大队辅导员）成员：江慧艾媛媛章祖银张琳泽郑爱武此次展演活动由校长督促指导，少先队大队辅导员负责组织实施。（2）制定活动方案（3）成立安全小组针对艺术表演类活动的特性，在具体实施中成立安全小组，全面负责活动的安全，维护活动秩序，确保活动的安全开展。组长：姚万里成员：郑爱武李志祥2、第二阶段(2022年2月3月下旬)（1）2月中旬2月底，各班级开展节目的编创活动。（2）3月初，组织开展艺术作品类的展演活动。（3）3月中旬，组织开展艺术表演类的展演活动。（4）3月下旬，组织人员对此次艺术展演活动进行评选。六、奖项设置对低年级组和中高年级组分开评选。每一项展演活动均设置一、二、三等奖各一人，优秀奖若干。第 4 页 共 4 页