初中初一七年级数学上册复习教学知识点归纳总结经典.doc

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1、初中初一七年级数学上册复习教学知识点归纳总结经典初中初一七年级数学上册复习教学知识点归纳总结经典初中初一七年级数学上册复习教学知识点归纳总结概念、定义：1、大于0的数叫做正数（positivenumber）。2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数（negativenumber）。3、整数和分数统称为有理数（rationalnumber）。4、人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴（numberaxis）。5、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点（origin）。6、一般的，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolutevalue）。7、由绝对值的定义可知：一

2、个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。8、正数大于0，0大于负数，正数大于负数。9、两个负数，绝对值大的反而小。10、有理数加法法则（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0。（3）一个数同0相加，仍得这个数。11、有理数的加法中，两个数相加，交换交换加数的位置，和不变。12、有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。13、有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。14、有理数乘法法则两数相乘，

3、同号得正，异号得负，并把绝对值向乘。任何数同0相乘，都得0。15、有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数。16、一般的，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。17、三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。18、一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。19、有理数除法法则除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。20、两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。21、求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂（power）。在an中，a叫做底数（basenumber），n叫做指数

4、（exponeht）22、根据有理数的乘法法则可以得出负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。显然，正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。23、做有理数混合运算时，应注意以下运算顺序：（1）先乘方，再乘除，最后加减；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。24、把一个大于10数表示成a10n的形式（其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数），使用的是科学计数法。25、接近实际数字，但是与实际数字还是有差别，这个数是一个近似数（approximatenumber）。26、从一个数的左边的第一个非0数字起，到末尾数字止，所有的数字都是

5、这个数的有效数字（significantdigit）二:整式的加减知识网络：概念、定义：1、都是数或字母的积的式子叫做单项式（monomial），单独的一个数或一个字母也是单项式。2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数（coefficient）。3、一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数（degreeofamonomial）。4、几个单项的和叫做多项式（polynomial），其中，每个单项式叫做多项式的项（term），不含字母的项叫做常数项（constantlyterm）。5、多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数（degreeofapolynomial）。6、把多

6、项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。7、如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；8、如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。9、一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。三:一元一次方程概念、定义：1列方程时，要先设字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，写出还有未知数的等式方程（equation）。2含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程（linearequationwithoneunknown）。3、分析实

7、际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。4、等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。5、等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。6、把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。7、应用：行程问题：s=vt工程问题：工作总量=工作效率时间盈亏问题：利润=售价成本利率=利润成本100售价=标价折扣数10储蓄利润问题：利息=本金利率时间本息和=本金+利息三:图形初步认识概念、定义：1、我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形（geometricfigure）。2、有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球

8、等）的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形（solidfigure）。3、有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内，它们是平面图形（planefigure）。4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图（net）。5、几何体简称为体（solid）。6、包围着体的是面（surface），面有平的面和曲的面两种。7、面与面相交的地方形成线（line），线和线相交的地方是点（point）。8、点动成面，面动成线，线动成体。9、经过探究可以得到一个基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一

9、条直线（公理）。10、当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交（intersection），这个公共点叫做它们的交点（pointofintersection）。11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点（center）。12、经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中，线段最短。简单说成：两点之间，线段最短。（公理）13、连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离（distance）。14、角（angle）也是一种基本的几何图形。15、把一个周角360等分，每一份就是1度（degree）的角，记作1；把一度的角60等分，每一份叫做1

10、分的角，记作1；把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1。16、从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线（angularbisector）。17、如果两个角的和等于90（直角），就是说这两个叫互为余角（complementaryangle），即其中的每一个角是另一个角的余角。18、如果两个角的和等于180（平角），就说这两个角互为补角（supplementaryangle），即其中一个角是另一个角的补角19、等角的补角相等，等角的余角相等。扩展阅读：初中初一七年级数学上册复习教学知识点归纳总结初中初一七年级数学上册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全

11、（转载）概念、定义：1、大于0的数叫做正数（positivenumber）。2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数（negativenumber）。3、整数和分数统称为有理数（rationalnumber）。4、人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴（numberaxis）。5、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点（origin）。6、一般的，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolutevalue）。7、由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。8、正数大于0，0大于负数，正数大于负数。9、两个负数，绝对值

12、大的反而小。10、有理数加法法则（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0。（3）一个数同0相加，仍得这个数。11、有理数的加法中，两个数相加，交换交换加数的位置，和不变。12、有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。13、有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。14、有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值向乘。任何数同0相乘，都得0。15、有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数。16、一般的，有理数乘法

13、中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。17、三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。18、一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。19、有理数除法法则除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。20、两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。21、求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂（power）。在an中，a叫做底数（basenumber），n叫做指数（exponeht）22、根据有理数的乘法法则可以得出负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。显然，正数的任何次幂都是正数，0的任何

14、次幂都是0。23、做有理数混合运算时，应注意以下运算顺序：（1）先乘方，再乘除，最后加减；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。24、把一个大于10数表示成a10n的形式（其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数），使用的是科学计数法。25、接近实际数字，但是与实际数字还是有差别，这个数是一个近似数（approximatenumber）。26、从一个数的左边的第一个非0数字起，到末尾数字止，所有的数字都是这个数的有效数字（significantdigit）二:整式的加减概念、定义：1、都是数或字母的积的式子叫做单项式（monomial

15、），单独的一个数或一个字母也是单项式。2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数（coefficient）。3、一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数（degreeofamonomial）。4、几个单项的和叫做多项式（polynomial），其中，每个单项式叫做多项式的项（term），不含字母的项叫做常数项（constantlyterm）。5、多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数（degreeofapolynomial）。6、把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。7、如果括号外的因数是正数，去

16、括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；8、如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。9、一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。三:一元一次方程概念、定义：1、列方程时，要先设字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，写出还有未知数的等式方程（equation）。2、含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程（linearequationwithoneunknown）。3、分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。4、等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结

17、果仍相等。5、等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。6、把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。7、应用：行程问题：s=vt工程问题：工作总量=工作效率时间盈亏问题：利润=售价成本利率=利润成本100售价=标价折扣数10储蓄利润问题：利息=本金利率时间本息和=本金+利息三:图形初步认识概念、定义：1、我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形（geometricfigure）。2、有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形（solidfigure）。3、有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同

18、一平面内，它们是平面图形（planefigure）。4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图（net）。5、几何体简称为体（solid）。6、包围着体的是面（surface），面有平的面和曲的面两种。7、面与面相交的地方形成线（line），线和线相交的地方是点（point）。8、点动成面，面动成线，线动成体。9、经过探究可以得到一个基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线（公理）。10、当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交（intersection），这个公共点叫做它们的交点（poi

19、ntofintersection）。11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点（center）。12、经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中，线段最短。简单说成：两点之间，线段最短。（公理）13、连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离（distance）。14、角（angle）也是一种基本的几何图形。15、把一个周角360等分，每一份就是1度（degree）的角，记作1；把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1；把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1。16、从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分

20、线（angularbisector）。17、如果两个角的和等于90（直角），就是说这两个叫互为余角（complementaryangle），即其中的每一个角是另一个角的余角。18、如果两个角的和等于180（平角），就说这两个角互为补角（supplementaryangle），即其中一个角是另一个角的补角19、等角的补角相等，等角的余角相等。七年级数学第一学期期末测试卷五班级姓名学号一、填空题（每小题3分，共30分）1数轴上在原点左边且离开原点2个单位的点所表示的数是。22022年12月21日的天气预报，北京市的最低气温为3，武汉市的最低气温为5，这一天北京市的最低气温比武汉市的最低气温低3神州

21、五号载人飞船的成功发射，标志着我国向月球发射环绕月球探测卫星的条件已渐成熟。月球距地球约为38万千米，用科学记数法表示为。4关于x的方程ax=x+a的解是x=3，则a的值是。5七年级（1）班数学兴趣小组的同学一起租车秋游，预计租车费人均摊15元，后来又有4名同学加入进来，租车费不变，结果每人可少摊3元，设原来有学生x人，可列方程为。6如图是某晚报“热线电话”一周内接到的热线电话的统计图，这周内一共接到热线电话个。（第6题图）（第10题图）7计算：36273=。8已知点C是线段AB的中点，点D是AB的一个三等分点，且AB=24cm，则CD=cm。9时钟上7点整时，时针和分针的夹角是度。10如图，

22、AOC=BOD=90，且AOB=162，则COD=度。二、选择题（每小题3分，共18分）在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。11式子6+x与x+1的和是31，则x的值是（）A12B12C13D1912若有理数a、b满足ab0，且a+b0，则下列说法正确的是（）Aa、b可能一正一负Ba、b都是正数Ca、b都是负数Da、b中可能有一个为013为了节约用水，某市规定：每户居民每月用水不超过15立方米，按每立方米1.6元收费，超过15立方米，则超过部分按每立方米2.4元收费。小明家六月份交水费33.6元，则小明家六月份实际用水（）立方米A21B20C19D1814下列图形中，不是正方体表面展开

23、图的图形的个数是（）A1个B2个C3个D4个15如图，将长方形ABCD沿AE折叠，使点D落在BC边上的点F，若BAF=60，则DAE=（）（第15题图）（第16题图）A15B30C45D6016观察图形，下列说法正确的个数是（）（1）直线BA和直线AB是同一条直线；（2）射线AC和射线AD是同一条射线；（3）AB+BDAD；（4）三条直线两两相交时，一定有三个交点；A1个B2个C3个D4个三、解答题（本大题共52分）17（本题5分）计算：18（本题5分）解方程：7x+6=163x19（本题共8分，每小题4分）（1）在直线l上顺次取A、B、C三点，使得AB=4cm，BC=3cm。如果O是线段AC

24、的中点，求线段OB的长度。（2）已知的余角等于15，求的补角。20（本题6分）小虫从某点O出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程记为负数，爬过的各段路程（单位：厘米）依次为：+5、3、+10、8、6、+12、10。（1）通过计算说明小虫是否回到起点；（2）如果小虫爬行的速度为0.5厘米/秒，小虫共爬行了多少时间？21（本题6分）如图，AOB=110，COD=70，OA平分EOC，OB平分DOF，求EOF的大小。22（本题6分）一家公司的市场调查员对本公司的售后服务情况进行了调查，调查结果如下表。（1）该公司一共调查了人，其中满意（包括很满意和比较满意）的人数占被调

25、查人数的百分比是；（2）请将调查结果制成统计图；（3）请你向公司提出一点建议。类别人数很满意70比较满意105不满意40很不满意35合计23（本题6分）一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装的成本价是多少元？24（本题10分）（1）已知BOC=120，AOB=70，求AOC的大小；（2）已知AOB=80，过O作射线OC（不同于OA、OB），满足AOC=BOC，求AOC的大小。（注：本大题中所说的角都是指小于平角的角）参考答案一、填空题题号答案122833.8101541.5515x=12（x+4）644010921784

26、91501018二、选择题题号111213141516答案BCCBAC三、解答题1718x=119（1）OB=0.5cm；（2）10520（1）小虫回到了起点；（2）小虫共爬行了108秒钟。21EOF=15022（1）250，70%（2）略（3）提一条即可。23设这种服装的成本价是x元，得（1+40%）X80%=X+15解得X=125答：这种服装的成本价是125元。24（1）AOC=50或170；（2）当OC落在AOB内部时，如下图图由AOC=BOC得：AOC=80=30。当OC落在AOB外部时，如下图，反向延长OA、OB。若OC落在BON内，此时AOCBOC，而AOC=BOC，这不可能，舍去

27、。若OC落在MOA内部时，则BOCAOC=80，且AOCBOC=35，BOC=200180，舍去。若OC落在MON内部时，此时，AOC+BOC=36080=280，故AOC=280=105。综上所述，AOC=30或105。图七年级数学第一学期期末测试卷一一、选择题：班级姓名学号1.下列图形中,能够折叠成正方体的是()2.若a是有理数,则4a与3a的大小关系是()A.4a3aB.4a=3aC.4a22.如图，直线AB与CD相交于点O,那么1=2吗?请说明你的理由.23计算：(1);(2).24解方程：(1);(2).25.某果农承包了一片果林,为了了解整个果林的挂果情况,果家随机抽查了部分果树挂

28、果树进行分析.下图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形之比为5:6:8:4:2,又知挂果数大于60的果树共有48棵.(1)果农共抽查了多少棵果树?(2)在抽查的果树中,挂果树在4060之间的树有多少棵,占百分之几?26“五一”长假日，弟弟和妈妈从家里出发一同去外婆家，他们走了1小时后，哥哥发现带给外婆的礼品忘在家里，便立刻带上礼品以每小时6千米的速度去追，如果弟弟和妈妈每小时行2千米，他们从家里到外婆家需要1小时45分钟，问哥哥能在弟弟和妈妈到外婆家之前追上他们吗？27某学校班主任暑假带领该班三好学生去旅游，甲旅行社说：“如果教师买全票一张，其余学生享受半价优惠。”乙旅行社说：“教

29、师在内全部按票价的6折优惠。”若全部票价是240元。（1）如果有10名学生，应参加哪个旅行社，并说出理由。（2）当学生人数是多少时，两家旅行社收费一样多？28.某地的一种绿色蔬菜，在市场上若直接销售，每吨利润为1000元，经粗加工后销售，每吨利润4000元，经精加工后销售，每吨利润7000元。当地一家公司现有这种蔬菜140吨，该公司加工厂的生产能力是：如果对蔬菜进行粗加工，每天可加工16吨，如果对蔬菜进行精加工，每天可加工6吨，但每天两种方式不能同时进行。受季节等条件的限制，必须用15天时间将这批蔬菜全部销售或加工完毕。为此，公司研制了三种方案：方案一：将蔬菜全部进行粗加工；方案二：尽可能地对

30、蔬菜进行精加工，没来得及加工的蔬菜，在市场上直接出售；方案三：将一部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并刚好15天完成。如果你是公司经理，你会选择哪一种方案，说说理由。答案：一、选择题：CDCCDCACCABBBD二、填空题：15.抽样调查;16.-617162.60181441927,-31;20.3或7cm三、解答题:21.解:当OC在AOB的内部时,如答图(1),此时AOC=AOB-BOC=60-20=40.当OC在AOB的外部时,如图(2),此时AOC=AOB+BOC=60+20=80,AOC等于40或80.22.略.23.(1)-12,(2);24(1)x=3,(2)25.(1)

31、200棵,(2)56%;26解：设哥哥追上弟弟需要小时，由题意得：解这个方程得：所以，弟弟行走了小时小于1小时45分，未到外婆家，哥哥能够追上。27解：（1）甲240100.5+240=1440乙240（10+1）0.6=1584（2）设当学生人数为x人时。240x0.5+240=240(x+1)0.6x=428.解：方案一：4000140=560000（元）；方案二：1567000+（140-156）1000=680000（元）；方案三：设精加工x吨，则解得，x=60，700060+4000（140-60）=740000（元）答：选择第三种。七年级数学第一学期期末测试卷六满分100分，考试时

32、间120分班级姓名学号题号得分一二三212223242526总分一、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分请将答案直接填入题后的横线上）1的相反数是2计算：3某种商品的零售价为m元，顾客以八折的优惠价购买此商品，共需付款元4若单项式的系数是，次数是，则的值等于5大于而小于的所有整数的和是6数轴上，A、B两点分别表示数3、5，则A、B两点之间的距离是7在一个袋中放有5个红球和3个白球，把球摇匀后从袋中摸出一个球，则摸到_球的可能性大8如果，且，那么9已知：点B在线段AC上，AB8cm，BC12cm，M、N分别是AB、AC的中点，则MNcm10已知：AOB35，BOC75，则AOC二、选择

33、题（每小题3分，共30分每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将正确结论的代号填入题后的括号内）11下列各数：，中，负数有（）（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个12我国研制的“曙光3000超级服务器”排在全世界运算速度最快的500台高性能计算机的第80位，它的峰值速度达到每秒403202200000次，用科学记数法表示它的峰值计算速度为每秒（）（A）次（B）次（C）次（D）次13如果一个数的倒数是它本身，那么这个数是（）（A）1（B）1（C）0（D）114下列式子正确的是（）（A）（B）（C）（D）15关于多项式，下列说法正确的是（）（A）它是三次四项式（B）它是关于字母的降

34、幂排列（C）它的一次项是（D）与是同类项16下列图形中，是正方体表面展开图的是（）（A）（B）（C）（D）17某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西55，把这枚指针按逆时针方向旋转80，则结果指针的指向（）（A）南偏东35o（B）北偏西35o（C）南偏东25o（D）北偏西25o18若1与3互余，2与3互补，则1与2的关系是（）（A）12（B）1与2互余（C）1与2互补（D）219019直线a、b、c中，ab,ac，则直线b与直线c的关系是（）（第17题图）（A）相交（B）平行（C）垂直（D）不确定20如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图那么构成这个立体图形的小正方体有（）主视图俯视图

35、左视图（A）4个（B）5个（C）6个（D）7个三、计算（每小题6分，共18分）212223，其中四、解下列各题（24、25小题每小题7分，26小题8分，共22分）24如图，已知：170，270，385，求4的度数25某储蓄代办员办理业务，约定存入为正，取出为负某天他办理了6件业务：780元、650元、1250元、310元、420元、240元（1）若他早上领取备用金5000元，那么下班时应交回银行多少元？（2）若每办一件业务，银行发给业务量的0.08%作为奖励，这天他应得奖金多少元？26美化城市，改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容。某市区近几年来，通过拆迁旧房，植草，栽树，修建公园等

36、措施，使城区绿地面积不断增加（1）根据图中所提供的信息，回答下列问题：2022年底的绿地面积为公顷，比2022年底增加了公顷；在2022年，2022年，2022年这三年中，绿地面积增加最多的是年；（2）城区每年年底绿地面积统计图1999202220222022565148年份绿地面积（公顷）为满足城市发展的需要，计划到2022年底使城区绿地总面积达到公顷，试求2022年底绿地面积比2022年底增长了百分之几？成功学校20222022学年度第一学期七年级期末考试数学附加题（本卷满分50分）姓名学号得分1计算：2已知三个有理数，的积是负数，它们的和是正数，当时，求代数式的值3解方程：4甲、乙两件服

37、装的成本共500元，商店老板为获取利润，决定将甲服装按50的利润定价，乙服装按40的利润定价。在实际出售时，应顾客要求，两件服装均按9折出售，这样商店共获利157元，求甲、乙两件服装的成本各是多少元？5下面两幅统计图（如图1、图2），反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题甲校乙校图1图2（1）通过对图1的分析，写出一条你认为正确的结论；（2）通过对图2的分析，写出一条你认为正确的结论；（3）2022年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少？参考答案一、填空题12234252687红809610110或40二、选择题11B12C13D14D15B16

38、C17C18D19B20B三、计算2118224323（3分），30（3分）四、解下列各题24由已知条件可得12，根据同位角相等，两直线平行，可得（4分）因为，根据两直线平行，同旁内角互补，可得34180，因此41808595（3分）25（1）500078065012503104202404330（元）；（3分）（2）（7806501250310420240）0.1%3.65（元）（3分）答：（1）他下班时应交回银行4330元；（2）这天他应得奖金为3.65元（1分）26（1）60，4，2022；（每空2分）（2）答：2022年底绿地面积比2022年底增长为21%（2分）第 19 页 共 19 页