金和镇中学创建绿色学校工作总结.doc

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1、金和镇中学创建绿色学校工作总结金和镇中学创建绿色学校工作总结金河镇中学文件金河镇中学（2022）第7号金河镇中学创建绿色学校工作总结根河市环保局：创建绿色学校是我校的一项重要工作，学校根据“内蒙古自治区绿色学校创建工作指导意见”的要求，对照绿色学校标准，展开工作部署，增加资金的投入，改善环境设施，收集整理环境教育材料，渗透到学科教学中；组建环境保护领导小组，将创建工作落到实处。经过自查自检，现将所做的工作总结如下：一、创建过程和成果（一）、统一认识，建立和完善教育体系学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生

2、为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建“绿色学校”活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成“绿色校园”、“绿色教育”、“素质教育”、“可持续发展教育”的教育链条，把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建绿色学校作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。（二）、重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中1、把环境教育渗透到各科教学之中

3、。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。2、充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊，宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。3、加大投入，狠抓管理，加快校园绿化、美化、净化的建设进程。制定出美化的近期和远期的实施目标，投入资金改

4、善教师办公条件，更新学生课桌椅，配备了多媒体教室、电脑室、语音室、美术室、音乐室等，修建了运动场、篮球场。在植树节等节日种植树木。由于有科学规划，每年持续植树，有效管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，保证教工、学生的身心健康。4、投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成

5、。每年3月12日植树节、4月22的日世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高

6、尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。二、成果和体会通过“绿色学校”的创建活动，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、提示语设计新颖，内容生动、醒目；学生不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高

7、声喧哗，不干扰他人学习；做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。环境教育和环保小组的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木，爱学校、爱动物、爱大自然，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。我校环境教育锐意改革，勇于创新，以“环境教育”为办学特色，做到“环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会”。优美的环境，先

8、进的设备，科学的管理，优秀的教师和良好的校风使我校各项工作成绩显著，我们认为创建“绿色学校”既是提升学校品位，加速学校发展的良好机遇，也是向全社会推广环境教育的一条捷径。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民，更广泛地参与保护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展，有益于学生的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业。金河镇中学2022年9月15日主题词：绿色学校创建总结抄报：根河市教育局校存扩展阅读：剑门中学绿色学校资料汇编目录1、“绿色学校”的概念和创建意义12、剑阁县教育和科学技术局关于开展创建“绿色生态校园”、“绿色学校”的通知23、剑阁县绿色生态校园申报表

9、（样表）54、广元市“绿色生态校园”评选办法65、四川省“绿色学校”推荐表（样表）86、剑阁县剑门中学校关于成立“绿色学校”创建活动领导小组的通知97、剑阁县剑门中学校20222022年度“绿色校园”创建活动工作计划98、剑阁县剑门中学校创建“绿色学校”实施方案209、剑阁县剑门中学校关于实施德育广场绿化工程的请示2510、剑阁县剑门中学校关于实施食堂工人住房改造工程的请示2611、剑阁县剑门中学教师形象岗2612、剑阁县剑门中学校班主任卫生、环保工作考核方案3213、剑阁县剑门中学校校园环境清洁卫生管理考核细则3514、剑阁县剑门中学校教师办公室卫生管理制度及考核奖励办法3815、剑阁县剑门

10、中学校学生寝室考核评比细则4016、剑阁县剑门中学校学生寝室装饰大赛评分细则4217、剑阁县剑门中学校“地球日”活动记录4418、剑阁县剑门中学校“环境日”活动记录4519、剑门中学2022年春植树节活动记录表4720、剑门中学环境保护教育教案4821、剑阁县剑门中学校2022年春绿色环保知识讲座讲稿6022、剑阁县剑门中学校2022年秋绿色环保知识讲座讲稿6223、剑阁县剑门中学校创建“绿色学校垃圾大调查”活动记录6924、学生生活垃圾一日调查结果分析报告7125、剑阁县剑门中学校“环境保护”创建“绿色校园”讲稿7326、剑门中学“绿色学校”创建活动记录7827、剑阁县剑门中学校创建“绿色学

11、校垃圾大调查”班级活动记录9028、剑阁县剑门中学校创建“绿色生态校园”、“绿色学校”图片资料98“绿色学校”的概念和创建意义“绿色学校”的概念是指在实现其基本的教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。1、绿色学校是一所环境清洁优美的学校。2、绿色学校是一所环境教育成果丰硕的学校。3、绿色学校是一所对环境负责任的学校。4、绿色学校是一所倡导先进环境文化的学校。5、绿色学校是一所环境教育教学规范化、系统化、创有特色的学校。6、绿色学校是一所追求“人与自然、人与人、人与自身”和谐发展的学校。7、

12、绿色学校是一所21世纪最具代表性的先进文明学校。1994年，欧洲环境教育基金会首次推出全欧“生态学校计划”，也称“绿色学校”计划。到2022年初，这个计划已扩至21个国家近600多所学校。实践证明，创建“绿色学校”对推进全民的环境意识具有显著的效益。许多国家和地区都相继引入“绿色学校”理念，开展创建“绿色学校”的活动。1996年中国国家环保总局、国家教委、中共中央宣传部联合颁发了全国环境宣传教育行动纲要（19962022年），提出到2022年在全国逐步开展创建“绿色学校”活动，2022年表彰了第一批“绿色学校”创建先进学校，随着创建活动的发展，将逐步扩展到从幼儿园到大学正规教育的全过程。创建“

13、绿色学校”活动与我国基础教育改革的方向是一致的，国务院关于基础教育改革与发展的规定第三部分第17条中强调；“实现素质教育，促进学生德、智、体、美等全面发展具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环保意识。”所以说，创建绿色学校是学校进行素质教育的重要载体。创建绿色学校的意义有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生的环境素养。能通过学生带动家庭、社区，使更多的人广泛的参与保护环境的行动。创建“绿色学校”为素质教育提供了丰富的内容和有效途径。创建“绿色学校”，学校可将可持续发展思想渗透到学校管理的各方面，提高管理水平，营造优秀环境，有利于师生的身心健康。学校通过节电、节

14、水、节纸等措施可减少事故隐患，减少经费，节省开支，是一个三赢的项目。剑教函202225号剑阁县教育和科学技术局关于开展创建“绿色生态校园”、“绿色学校”的通知各中小学、督导办、直属事业单位：为贯彻执行国家有关绿色、绿化工作的法律、法规，完成剑阁县人民政府2022年生态县建设目标，加强中小学校园绿化、环保工作，营造良好的生态育人环境。经研究，决定在全县中小学校开展“绿色生态校园”、“绿色学校”创建活动，现将有关事项通知如下：一、提高认识，切实把绿色生态校园创建工作纳入教育发展的重要日程学校绿色生态是校园文化建设和精神文明建设的重要组成部分，是以人为本、构建和谐校园，实现学校可持续发展和人与人、人

15、与自然和谐发展的必然要求。它既能直观反映一个学校的精神价值取向，又能体现一个学校的校风校貌和校园管理水平，具有强大的育人引导功能。加强校园绿化生态建设，有利于夯实素质教育物质基础，提高师生审美意识，培养学生创新精神和实践能力，为广大师生营造良好的学习、生活和工作环境，增强学校文化底蕴，陶冶师生情操，提高学校文明程度；有利于对学生进行热爱祖国、热爱自然和保护生态环境的教育，发挥环境育人的积极作用，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。各中小学校要结合新农村建设，自觉、主动将校园绿色生态建设纳入当地教育发展的重要日程，同规划、同实施。二、坚持科学发展，全面推进学校绿色生态校园建设建设绿色生态校园是一

16、项功在当代、利在千秋的系统工程，是现代文明校园的重要标志之一。教育、环保、绿化部门和学校要立足当前，着眼长远，切实采取多种措施，齐抓共管，务求实效。1、坚持“以人为本，因地制宜，突出特色，统一规划，分步实施，整体推进”的原则，力争在35年内建成一批环境优美、校风文明、绿化生态良好、文化底蕴厚重的文明窗口学校；90%的中小学（非完全小学除外）绿化覆盖率达到40%以上，校内无大面积裸土，条件好的学校要逐步实现园林化、生态化。2、加强宣传教育，强化师生环保生态意识。学校可以通过标语、电视、知识竞赛、图片展览、主题班会、少先队、共青团活动，结合环境日、地球日、植树节等节日，以多种形式加强绿化和环保宣传

17、教育，使学生养成植绿、爱绿、护绿、兴绿和爱护卫生、保护环境的良好习惯。3、科学规划，合理布局，彰显育人功能。要从地方经济建设实际出发，开发和利用现有资源，用足身边资源，适当引进名贵苗木，着眼长远发展，体现精品意识，追求文化品位，聘请专业人员搞好规划，要结合周边环境、建筑风格、地方风情和时代特征等，使显形绿化与隐形文化相辅相成，发挥整体育人功能。做到先规划后施工，一次规划分步实施，避免低水平的重复建设。能花则花，能草则草，宜树则树，充分发挥绿化的降温、减噪、杀菌、增强湿度等生态功能，做到春有花、夏有荫、秋有景，四季常青。让绿色说话，让环境育人。要把培养一代新人作为创建的出发点、落脚点，在景点的设

18、计和建造、花坛山水、绿地树木的定位和种植等方面都要起到形象感人、怡情励志、美化校园的作用，让花草树木成为无声的教育力量，服务于学校管理，服务于学生成长。有条件的学校可开展营造“学校林”、“少年林”、“青年林”等纪念活动，把育和育树结合起来，激发学生不断进取、奋发向上，用自己的双手建设美好的校园。要广泛开展以环境教育为主的观测、考察等环保活动，特别是“手拉手地球村”环保活动。4、保障投入，强化日常管护。要把校园绿色生态创建与学校其他建设结合起来，采取自筹、引资、师生自愿捐赠、义务劳动等方式，保障绿化投入。要建立日常管护制度，保护花草、树木及绿化设施。积极实施雨水集流工程，充分利用地表水资源，强化

19、措施，确保灌溉充足。要发动师生积极参与，逐步形成师生共同维护，共同参与绿化的良好风尚。校内树木不得随意砍伐，确需砍伐的需报有关部门批准。5、加强废旧回收、处理、利用，减少排放、降低污染。一是要结合贯彻落实全市食品安全工作现场会精神，加快推进学校食堂改造步伐，实施“四改一加强”（改水、改厨、改厕、改卫生陋习，加强学校安全管理）工程，进一步完善基础设施建设，全面提升校园卫生安全水平。二是加强资源的综合开发利用，有条件的学校可参照新农村建设建三结合（厕所、猪禽圈、沼气池）沼气池，把沼气、沼渣、沼水和食堂泔水充分利用起来，节约能源、降低污染。三是进一步搞好学校垃圾处理。各级各类学校要积极开展“垃圾回收

20、处理，建设文明校园”活动，管理、处理好学校的废旧物资和垃圾，防止污染环境、影响师生健康。可结合勤工俭学活动，向学生宣传垃圾分类处理知识，自觉养成妥善处理垃圾的良好习惯。新建、改建学校时，校园的生态环境建设和绿化工作要做到同步规划设计，同步预算投资，同步施工验收。三、加强领导，保障实施，认真做好绿色生态校园的创建评选工作1、各中小学校要建立绿色生态校园创建工作领导小组，落实分管领导和措施，环保、绿化、农业、城建等部门要对学校绿色生态的规划设计、经营管理、技术培训等方面给予具体指导和帮助。2、各中小学校要制订切实可行的绿色生态校园创建实施方案，明确创建目标和工作进程。并结合工作计划和校长任期目标，

21、加强综合考评。3、实行绿色生态校园规划审批制。规划报教育后勤管理部门备案后方可实施，规划和方案一经确定，不得因人员变更而随意改动。4、每年开展一次“广元市绿色生态校园创建”、“绿色学校”的评选、命名、表彰活动。各中小学校要按照剑阁县绿色生态校园评选办法、四川省“绿色学校”申报、评估办法要求，于每年10月20日前做好本年度申报、推荐工作。附件：1、剑阁县绿色生态校园申报表2、剑阁县绿色生态校园评选办法3、四川省绿色学校推荐表二一一年四月十日主题词：创建绿色生态校园通知抄送：市教育局，县委办，县府办，县人大办，县政协办，县林业局，县环保局。剑阁县教育和科学技术局办公室2022年4月10日印（共印5

22、0份）附件1：剑阁县绿色生态校园申报表单位：人、个、%县区名称学校性质申报学校在校学生数宜绿化面积绿化率绿化效果学校食堂数就餐人数县区推荐分环保局尽责率市级审定分C级以上数绿委已绿化面积绿地率绿化覆盖面积绿化覆盖率（盖章）在校教职工数学校生态绿化工作概况及主要业绩学校占地面积年参加义务植树人数尽责率学校自查分县、区教育局审查意见（盖章）年月日教育局（盖章）年月日（盖章）年月日环保局（盖章）年月日（盖章）年月日绿委（盖章）年月日市审定意见附件2：广元市“绿色生态校园”评选办法为稳步推进我市中小学绿色生态校园创建工作，全面实施素质教育，提升校园人文水平和文明程度，特制定本办法。一、评选范围和基本条

23、件1、全市所有中小学校（含规模较大的幼儿园）、特殊教育学校、中等职业教育学校、民办学校2、参评学校的校园占地面积不少于20亩；其整体素质较好，绿化工作有特色，食堂、饮水、厕所、教学区等布局合理、配置协调、功能适用、卫生安全，垃圾处理符合环保要求。在同类学校中具有一定的代表性和示范性。二、评选标准（总分100分）1、学校领导重视，绿色生态管理机构健全，管理职责明确。人员落实，有环保、绿化知识培训，有完整的案卷和会议记录。（10分）2、有校园绿色生态创建规划、年度计划和总结，规划科学合理，特色鲜明，有实施详图。（10分）3、绿化布局协调，乔灌花草配置合理，整洁美观，修剪管理规范。植物生长良好，无攀

24、折痕迹，无病虫害。（8分）4、绿地率（宜绿化地面积占校园占地面积的比例）达到38%、绿化覆盖率（校园各类绿化垂直投影覆盖总面积占校园占地面积的比例）达40%、绿化率（已绿化面积占宜绿化地面积的比例）达到90%以上。（12分）5、加强校园生态环境和绿化知识的宣传教育，绿色生态文化氛围浓。有教案、有资料、有记录，以年级或班为单位每学期进行两次以上的生态环境保护和绿化研讨或专题会。有计划、有步骤地组织学生开展环保、绿化教育，师生环保、生态和绿化意识强。“手拉手地球村”活动开展良好，校内无吸烟、无乱扔、乱吐、乱写、乱画等不良现象，师生文明素养好。（10分）6、义务植树、植草活动进入师生生活，义务植树尽

25、责率达到95%以上，校内植物有30%以上为师生活动成果。科技活动蓬勃开展。（12分）7、学校食堂改造达C级以上。饮水改造、厕所建设与当地经济发展相匹配，污水、垃圾、污染得到妥善处理，校内无浪费水、电、粮食等现象。（12分）8、校园的生态绿化、美化和校园文化建设有机结合，具有园林式学校的浓郁氛围。在当地生态绿化工作有一定的影响和示范作用。（10分）9、学校对绿色生态校园建设有必要的经费保障和奖惩激励措施。（8分）10、学校为县、区级环境或绿化先进单位，学校、师生在各级各类环境、绿化征文、科技制作等活动中获奖。（8分）三、申报程序1、学校按本办法规定的条件、标准进行自查，得分85分以上的，如实填写

26、申报表和提供学校书面材料和图像资料一式三份，报县、区教育局后勤与产业管理股。2、县、区教育、环保、绿委认定打分，得分85分以上的，具签后，由县、区教育局按创建通知规定的时间上报市教育局后产科。四、评选审定和命名表彰市教育局、环保局、绿委共同组织评审组，对县、区所报学校的评审，按照评选标准量化评化和命名。四川省绿色学校推荐表所在市、州校名地址邮编联系人传真学生数职务电子邮件校长电话教职工数电话年月日市州级绿色学校命名时间学校自评报告（2022字以内）：盖章年月日市教育局推荐意见：盖章年月日市环保局推荐意见：盖章年月日省环境教育协调委员会评审意见：盖章年月日剑阁县剑门中学校关于成立“绿色学校”创建

27、活动领导小组的通知各处室、各年级组：为了确保创建市级“绿色校园”工作落实到实处，使环境教育经常化、制度化，并长期坚持下去，经学校行政会讨论决定，成立剑阁县剑门中学校绿色校园领导小组：组长：黄金富副组长：肖建军成员：何俊平杨德松范春元王斌贾国荣朱培林蹇玉伟张怀图赵玉梅杜云金王玉梅刘丽蓉余明松郭永剑刘少华熊杰林唐满英任秀萍唐超刘茂涂春秀李师生黄有志陈永冯桂蓉魏秀梅袁晓明张德生冯彩生李翠芳剑阁县剑门中学校2022年9月2日剑阁县剑门中学校20222022年度“绿色校园”创建活动工作计划为贯彻教育部关于中小学环境教育实施指南精神，贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及

28、环境知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，对学生加强环保教育，密切人与自然的关系，我校将环境教育列为学校的工作重点之一。为体现环境教育这一特色，学校将以研究性学习为切入点，以“绿色美化环境，深化环境教育，营造浓郁氛围，全面提升办学品位”为理念，深入有效地开展环境教育和创建绿色学校工作。创建绿色学校是深化环境教育，推进素质教育的重要措施，是规范学生行为习惯，推进精神文明建设的重要途径，是提高办学品位，实现可持续发展的重要载体，为了进一步提高我校师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，培养学生的创新精神和实践能力，有序、高

29、效地完成我校绿色学校创建的工作，特制定本计划。一、明确含义和意义绿色校园的含义：创建绿色学校，绝不是种花种草、栽树那么简单，也不是开设一门课程，改变课程计划那么简单。它关系到节省资源、减少污染、实施开放的管理，强调分享的观念，营造和谐的人际环境和尊重多样化的文化和价值取向等重要的方面。绿色学校从本质上讲是学校以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理，改进教育手段，降低教育投入，提高办学效率和效益的过程。创建绿色校园的意义：环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类未来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。四川省剑阁县剑门中学校领导一直都比

30、较重视环境教育工作，认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育，在培植花木，绿化校园中做了大量工作。现在记录在案的花草树木已涉及80余科240余种，可以说花木品种繁多。校园环境优美，空气清新。进入二十一世纪，为了使环保教育有新的起色，在环境教育中做出应有的贡献，学校决定自加压力，创建绿色校园。2022年1月成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组，并制定绿色学校创建计划，认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动，并认真进行收集、整理、保存资料，在2022年3月召开的学校四届二次教代会上提出了创建广元市绿色学校的奋斗目标。二、指导思想以全国环境宣传教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行

31、动计划为指导，以创建“绿色学校”为载体，推学校和谐校园建设，进一步完善学校“绿色美化环境，深化环境教育，营造浓郁氛围，全面提升办学品位”的办学宗旨和办学理念。提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。三、奋斗目标：1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体

32、教育网络，培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，制度化。2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的养成，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动中。四、原则和要求（一）创建的基本原则1、整体发展原则。学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作进一步推动学校在管理的各个领域，如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中，纳入环境保护和可持续发展的思想。在创建

33、绿色学校的过程中，要制定切实可行的计划、落实好具体措施，要不断检查和纠正创建行为，保证创建活动的顺利进行，科学而系统地推动创建绿色学校活动的开展，使创建绿色学校活动与学校现有的管理体制相协调，促进学校各项工作的进行。2、共同参与原则。在创建绿色学校过程中，学校不仅要制定出相应的计划方案，而且明确全校师生各自的职责。校长、中层领导干部、一般教职工及学生根据自己的职责，积极参与创建绿色学校活动推动创建活动的开展。同时鼓励家长、社区、有关专家、媒体、政府等相关机构及相关人员的积极参与。3、循序渐进原则。绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保持并发展的过程，没有最好，只有更好。在创建绿色学校的过程中

34、，特别是环境建设和开展环境教育活动方面应依据本校的现实条件和基础，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。（二）创建的要求1、认真学习，广泛宣传，增强“绿色观念”（1）全体师生员工要认真学习环境知识、相关法律、法规，明确绿色学校的内涵和创建意义。（2）加强环保知识培训，聘请环保专家到学校作环保报告，安排教师分赴省内外先进学校观摩学习，增强环保认识，提高理论水平。（3）要充分发挥学校整体德育功能，利用班级黑板报、主体班会、国旗下的讲话等教育载体的广泛宣传和教育，积极创建良好的环保氛围，树立可持续发展的“绿色观念”，提高参与环保工作的主动性和积极性。（4）积极倡导环保生活方式，引导师生在社区和个人

35、生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复利用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。2、分工明确，责任到位，加强“绿色管理”全面推行素质教育，实施科教兴国战略和可持续发展战略，切实加强“绿色管理”。成立绿色学校领导机构，分工明确，责任到位。办公室负责制定环境教育规划和计划、总结；政教处负责管理和宣传教育，学生环保行为规范；教导处负责环保教学，落实学科渗透以及教师的培训、组织师生学习、进行课题研究；总务处负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作；团委负责开展系列环保教育活动；学校

36、为各类环保教育活动提供资金和物质、技术的支持和保障。各部门分工协作，认真负责。3、构建立体网络，壮大“绿色队伍”（1）转变观念，各科老师都要重视参与环境教育。（2）积极发挥学生在创建活动中的主体作用，鼓励学生在校内成立学生环保小组，参与学校环境管理。（3）在培养全体学生参与意识的同时，还要利用学生与家庭的密切关系，通过学生将环境意识带入家庭，培养家庭成员的环境意识和环保行为，形成全社会都参加保护环境的“绿色队伍”。（4）积极与有关环保部门联系，充分利用社区力量，争取指导与支持。4、加强渗透，深化“绿色教育”（1）把环境教育的内容纳入各科教学计划，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体

37、安排，要求任课老师把教材中与环境教育有关的内容联系实际，切实挖深挖透，引导增强环境保护意识，接受环境知识。（2）通过环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主体实践活动等形式渗透可持续发展思想，提高学生参与可持续发展所必须的技能，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培养学生的探究精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为。5、认真组织，开展各项“绿色活动”（1）组织观看环境教育的电影，围绕世界环境日、地球日、植树节、爱鸟周等纪念日开展全校性环保宣传教育活动。（2）开展环保征文、环保演讲比赛等活动。（3）开展学校、社区环境共

38、建活动。组织学生清理校园周围的杂草杂物、小广告，改善社区环境。总之，把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。五、主要措施(一)加强组织领导1、成立学校创建绿色学校领导小组，设立环境教育办公室。做到校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合抓，将环保创建工作贯穿到学校的各项工作中。创建绿色学校领导小组人员组成：组长：黄金富副组长：肖建军成员：何俊平杨德松范春元王斌贾国荣朱培林蹇玉伟张怀图赵玉梅杜云金王玉梅刘丽蓉余明松郭永剑刘少华熊杰林唐满英任秀萍唐超刘茂涂春秀李师生黄有志陈永冯桂蓉魏秀梅袁晓明张德生冯彩生李翠芳建立以班主任和

39、社会、自然、思品等学科的教师为骨干的环境教育机制，完善监督、检查机制，定期召开专题会议，推动校创建工作。并把环境教育的具体活动落实到人，责任到人，政教处把好学科渗透关，一线教师负责在学科中实施，政教、团总支负责环境活动的执行与指导，环境教育专题课教师负责环保知识讲座，总务处负责校园环境建设与管理。制订相应的工作职责和工作制度。采取多层次、多角度，抓结合、促渗透的措施，全方位地推进环境教育。2、强化领导核心，建立以班主任和历史、地理、政治、生物、劳技、研究性学习等学科的教师为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动校环保工作。（二

40、）、积极筹措资金，保证创建经费。学校计划用于“创建”活动的经费不低于年度学校建设性支出的30，将主要用于以下几个方面：（1）增添环境教育、环境保护的资料以及必要设备。（2）完善学校食堂和餐厅，要求符合卫生、环保标准。（3）校内花草树木培育。（4）拨专款用于校外环保实践。（5）日常校园护绿。6）师生培训。（三）完善环保队伍建设1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，成立环保兴趣小组。（四）大力开展宣传，促进

41、全社会环保意识发展1、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。2、发动学生，组织“三中学生环保宣传队”。3、成立环保小队，学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的团员成立“环保小队”。4、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督，并落实责任制坚持长久进行环保活动。（五）认真开展创建活动1、创设良好的教育环境本着处处有教育的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使学生

42、从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围。2、认真搞好环保培训工作为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领导组织教师开展有关环境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。学校订阅了4份有关环境的报刊，为师生提供了学习资料。有利于教师搞好环境教育工作。3、认真做好环境教育工作通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根

43、、开花、结果。4、认真做好课内教育（1）各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。（2）认真上好环境教育课。学校每周安排05课时的环保教育课程。教师能够做到三有：有教材、有计划、有备课，上好每一节环境教育课，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。（3）充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或渗透教育。（4）认真开展环保教育教学研究。每学期各年级教思品、自然、社会、环境教育、劳动的教师，认真开展三个一活动，写一篇教案，上一堂环境教育研讨课，总结经验，取长补短，不断提

44、高自身的环境教育水平。（5）聘请县环保局班干部来校上环保教育课，使教师和学生更多地了解一些环保知识。5、认真组织课外实践活动（1）各班都以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅导教师，能够定期搞好环保活动。（2）认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。（3）认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为。组织学生对道路护绿。组织学生对剑门关进行水

45、质调查，寻找污染源，并写出调查报告。（4）认真组织学生开展专题教育活动充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。今年植树1000余棵，平均每人植树5棵。并开展我与小树同成长，为家乡添新绿和节约零花钱，我为环保作贡献等活动。4月20日26日，爱鸟周。每班做5个鸟巢，共做30个鸟巢挂在校园东面的杨树上，增强了学生爱鸟、护鸟意识。由于校园花木比较繁茂，校园成了各种鸟类栖息之地。今年杨树上又增加了三个喜鹊窝。4月22日，地球日。少先队开展了热爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全

46、体师生宣讲只有一个地球教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。6月5日，环境日。少先队开展了世间万物，生命之网大型主题队会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。9月11日21日开展了保护环境，热爱地球的系列活动，评环保小卫士共44人，使学生的环保意识更加浓厚。（5）进行垃圾分类处理开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。（6）收集信息，整理资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传6、积极参加环保征文活动鼓励教师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖。积极组织学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动

47、。（六）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中1、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。2、环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。3、开展“保护环境珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。（七）加强校园环境建设充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫

48、生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，政教处主抓，教务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、班团活动等各项活动中。2、强化领导核心，建立以班主任和历史、地理、政治、生物、劳技、研究性学习等学科的教师为骨干的教管机

49、制。3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动校环保工作。（八）、通过学科教学渗透环境教育课堂是环境教育的主阵地。政教处要统一部署，根据三个年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的地理、生物、物理、化学和思想政治课中，这些学科至少要有两节专门的有关环保内容的环境教育课，并形成教案打印上交政教处。其它学科，要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，努力让学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。（九）通过德育活动渗透环境教育加强德育，增强公德意识。要组织全校师生认真学习，着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告别一个“不良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱我校园、美我校园的习惯）。六、活动安排政教处要联合总务处、团总支的力量，通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生取得进一步提高。具体活动如下：1、成立环保兴趣小组（有各班劳动委员和生产委员兼任），以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，配合政教处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并带动全校学生开展净化、绿化、美化校园的活动。2、组织