音乐学科学期总结.doc
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1、音乐学科学期总结音乐学科学期总结荥阳市第二小学音乐学科学期工作总结紧张,繁忙的一学期工作即将结束。本学期,我校全体音乐教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满的完成了教育教学任务,现简要总结如下:一、勤学新课程标准为时针新的课程标准给我们音乐教育教学提出了新的挑战和要求.我们全组五位音乐老师既要在全校担任音乐教学,又要在课余时间组织音乐特长训练小组,承担音乐专业辅导.新的音乐课程标准正是顺应时代要求,全面阐述了音乐课程的性质与任务,构建了音乐教育体现为以审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值的目标体系,也使我国音乐教学的改革再次跃上一个新的台阶.为此,我们在开学
2、前夕,组织全体音乐老师进行了新课程标准及教材自学.使老师们明确音乐课程标准先进的理念.全新的框架.同时利用课余时间观摩网络上一些来自全国各地的优秀示范课19节.二、善思艺术节展示为契机,激发学生对艺术的渴望为保证课程边准的进一步落实,使大家对更多的教学模式进行更深入的研讨,本学期我们进一步转变教育观念,坚持音乐以审美为核心,培养兴趣爱好,面向全体学生,注重个性的发展,重视音乐实践,增强创造意识,弘扬民族音乐,理解多元文化的办学宗旨,以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率.我们组织了校艺术节,在各位老师的指导下编排了舞蹈,课本剧、合唱等许多节目,通过节目的展示,
3、更加突出了学生自主,合作,探究的学习方式,体现了听觉艺术特征与参与式活动特征的规律.确立了以审美体验为主的教学形式,在艺术实践过程中,通过体验,比较,探究,合作等教学形式,在潜移默化中培育了学生良好的情操和健全的人格,在音乐审美体验中学习掌握音乐知识与技能,真正成为了学习的主人.我们坚持常思考,常研究,常总结,力争教学高质量,课堂高效率,取得了可喜的成绩。一节节的艺术教学课一次次的艺术实践,使每位老师真正从思想上认识到课堂不只是教师表演的舞台,而是师生之间互动的舞台.课堂不只是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所.课堂不知识教授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所,课堂不只是老师行为
4、模式运做的场所,而是老师教育智慧充分展现的场所.备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!三、实干常规教学持之以恒一学期以来,我们始终坚持一教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合.促进教师严谨,扎实,高效科学的良好教风及学生勤奋,求真,善问的良好学风的形成.1.要求每位教师对照教学常规严格要求自己2.互相学习,全组人员互相交流,取长补短,加强随机教研.3.检查:A随机检查,学校领导推门听课.B集中检查,每月定期检查教案,常规等.我们定期举行教研活动。每周一次的教研活动有主题,有中心发言人。在熟悉教材的基础上大胆探讨教学改革。把常规工作抓严,抓细,抓实,促进教学管
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