博湖县第一小学四月份德育工作总结.doc

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1、博湖县第一小学四月份德育工作总结博湖县第一小学四月份德育工作总结博湖县第一小学四月份德育工作总结四月份，在抓好常规教育的基础上，重点开展了礼仪主题教育活动、感恩教育、学生自主管理委员会等活动，发挥家长优势，优化学校德育环境。一、抓好一条主线，坚持抓好常规教育常规教育是德育教育的基础。我校以培养学生良好行为习惯为目标，充分发挥文明监督岗、卫生督查员的作用，坚持抓好监督检查，并从细节入手，重新制定完善检查细则，强化检查的针对性、实用性，坚持每天通报文明和不文明行为，并制作了全校卫生公示栏，狠抓学生养成教育。同时，坚持举行晨会、班会，并创新晨会形式内容，融入学生宣誓、优秀学生事迹宣讲等内容，强化宣传

2、引领，切实发挥德育主阵地作用。二、丰富活动形式，推进礼仪教育深入实施1、开展“文明美德伴我成长”征文活动。我校为各班发放文明美德伴我成长读本，利用班会课进行教授，并开展征文活动，共收集征文300余篇，并挑选优秀征文进行展示，报送参加上级比赛。3、开展“文明美德伴我成长”演讲活动。在撰写征文的同时，我校开展了“文明美德伴我成长”演讲比赛活动。比赛班班参与，先由各班分组举行，挑选优秀选手向学校推荐。学校分年级组织比赛，优秀学生给予表彰奖励，并报送参加上级比赛。征文和演讲活动的举行进一步强化了学生知礼、懂礼的意识，激发了学生践行文明礼仪的积极性。4、坚持文明礼仪教育课程。学期初，我校为每名学生发放了

3、文明礼仪教材，并制定了教材使用和评价办法，将文明礼仪考试成绩纳入学期教师评价内容。为确保课程实施落到实处，我校坚持对上课情况进行检查指导，定期对教师教案进行检查，保障礼仪教育课程有效开展。三、发挥家长资源优势，构建和谐教育环境1、组建班级家长委员会。为进一步完善家长委员会组织机构，延伸家长委员会的管理，让更多的家长参与，更大限度地发挥家长对学校、班级管理的优势，我校在原有的家长委员会的基础上，组建班级家长委员会。班级家长委员会由本班家长组成，共9名成员，由家长自愿报名，班主任推荐，全体家长表决通过产生。班级家长委员会设主任、副主任各一名，由学校家长委员会成员分别担任。班级家长委员会负责执行学校

4、家长委员会任务，参与、服务、监督本班教育教学工作。班级家长委员会的成立将会进一步扩大家校沟通面，融入更多的家长资源，为学校、班级各项工作的开展提供更加和谐的环境。2、举行全校家长会。期中考试后，我校根据学期工作安排，分年级举行全校家长会。为确保家长会的有序进行，我们制定了方案，明确职责和分工。班主任就上半学期班级工作向家长做了交流、汇报。家长会的举行进一步增进了学校与家庭的沟通、理解，为学校工作的开展营造了良好的氛围。四、切合实际，开展感恩母校系列教育活动为进一步激发学生奋发向上的精神，加强学生思想教育，我校在六年级开展了“感恩母校”系列教育活动。一是召开“感恩母校”主题班会。学生围绕“我给母

5、校留下什么”主题，讨论交流，在老师的引导下，形成“发奋学习，为母校争光”的共识。二是举行晨会宣誓和毕业感言活动。利用每周晨会，六年级各班进行毕业感言朗诵，毕业宣誓活动。感恩活动的开展进一步稳定了六年级学生思想，调动了学生的学习积极性，取得了良好效果。同时，我校还开展了：1、交通安全征文、文明交通绘画活动。2、“五一”劳动节“劳动创造美好生活”主题教育活动。并为学生布置了义务劳动社会实践作业。下一步，在坚持做好常规教育的基础上，我们将立足于学校、学生实际，不断探索德育工作的新方式，增强德育工作的针对性、实效性，努力使我校的德育工作水平有新的提升。博湖县第一小学二一二年四月二十五日扩展阅读：邕宁区

6、城关第四小学德育工作总结南宁市邕宁区城关第四小学德育工作总结近年来，我校在市委市政府及教育局正确领导下，坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础，努力创建平安、文明、卫生、和谐的校园。现将我校德育工作总结如下：一、德育工作的特色（一）坚持进行常规教育1.新学期进行常规系列教育，各年级、班

7、级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2.为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范、南宁市邕宁区城关第四小学文明班级评比细则以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。3.“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。召开家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人

8、的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。4.认真上好每一节班校会，每周一坚持进行规范的升旗仪式，注重国旗下讲话这个教育环节，结合当期活动主题，加强对学生的教育。班主任老师每星期周会课认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。5.进一步利用校园红领巾广播站、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守

9、法等方面的宣传教育。6.加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校文明班级的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。每周进行一次文明班级评比；每月进行一次雏鹰争星评比，评出纪律星、礼貌星、卫生星、智慧星、进步星等模范学生。7.面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，教导处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。8.有计划的培养各班团队干部，少先大队部每周五召开会议，指出各班在纪律、学习中的不知之处，各班团队干部将问题反映到本班并宣传教育加以改正，提高他们在班级建设中的骨干作用

10、，发挥学生教育学生的功效。（二）开展丰富多样的教育活动1.党支部、教导处、少先大队部等部门抓住时机，结合重大节日、纪念日，突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线，以活动为载体，有针对性地组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。如：三月份学雷锋活动月期间，学校继续深入开展宣传学习雷锋精神活动；开展母亲节感恩教育宣传活动；三月份组织学生“热爱生活走进春天”户外踏青活动；在清明节期间开展革命传统教育；在“六一”儿童节期间组织了趣味游园、文艺表演活动；体育组开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围；5月份开展“节能减排共建和谐校园”主题实践

11、活动，6月份出版了世界环境日宣传板报开展节能减排教育活动；9月份教师节期间开展感恩老师系列活动，学生通过写感谢信老师我想对您说、赠送自制贺卡、学校组织赠送鲜花等形式表达了对老师辛勤劳动的感谢；在10月份的少先队建队日期间，学校通过举行新生入队仪式、少先队知识竞答、少先队诗歌朗诵、歌舞等形式，深入开展“争做四好少年”的宣传教育活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统。2.开展安全教育活动。通过深入开展三月份安全教育月和“百日安全无事故”宣传活动、组织学生观看安全教育纪录片、防溺水专题安全教育、制定防溺水“七不准”宣传卡、开展“珍爱生命拒绝毒品”“预防艾滋病”“安全伴我行”主题教育活动、开展抗震

12、防震安全疏散自护自救技能演练、组织召开家长会等形式，提高学生安全意识，自觉自律维护好自身生命健康和生命安全。3.开展科技节竞技活动，组织学生进行科技创新、科技竞技比赛，进行了写一篇小科技论文，听一位科学家的故事，通过“我动手、我制作、我实验、我创新”等科技实践活动，达到了让学生多动手的目的，提高了学生的动力能力和培养了学生的创新能力，增加了学生对科学技术的兴趣。4.创建书香校园，开展“校园读书节“系列活动。如“走进书香月”读书活动、读书征文比赛、“润泽经典”5分钟诵读、“读书沙龙”、“快乐阅读好书光”、制定“好书伴我成长”推荐书目、举行校园现场图书交易会、评选“读书小博士”、结集出版优秀作品集

13、等，不断营造浓厚“书香校园”氛围。学校还举办“中华诵”第经典诗词诵读会，师生同台演出，用朗朗书声传承华夏文明，歌颂伟大祖国。学校还充分利用墙报、文化宣传长廊、挂宣传横幅等阵地宣传各项主题活动。我校在各个年级、各个班级设置读书角，设置读书漂流卡，并购置各类书刊杂志，鼓励学生多读书，读好书。学生读书热情高，成果显著。（三）创建和谐、文明、优美的校园环境1.环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我校加强校园卫生工作，落实责任到班，做到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。对班容班貌进行了整改，为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美

14、化和班级亮化建设。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。2.加强文明礼仪教育，文明礼仪是培养健全人格的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立学生的新形象，我校坚持文明礼仪伴我行主题教育宣传活动。通过板报、广播站、班校会等形式教育学生学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪。如今，优美、健康、文明、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向

15、上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。二、德育工作的主要经验（一）深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。（二）加强领导、创新工作思路加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案，研究

16、部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。（三）强化措施、确保活动顺利进行制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来三、德育工作存在的问题和不足（一）德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持。（二）个别教师，特别是个别任

17、课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。（三）由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。（四）对德育工作的考核还不够完善。四、德育工作努力的方向与措施：在新的形势下，学校德育工作虽面临着办学条件、人力物力等的限制，但我们有信心把学校德育工作做好，我们将会继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，提高队伍素质。充分利用日常教育教学主渠道，开展好心理健康教育。继续加强学校、家庭、社会的联系，有效地提高德育教育效果。（一

18、）继续强化德育队伍建设，组织班主任、辅导员培训，把班队会课发挥得有声有色。组织教师学习师德材料，并写体会交流，提高教书育人的积极性。（二）开拓创新，丰富活动内容。开展人人参与文明礼仪教育活动，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造完美品行和人格。以各种重大节日为载体开展活动，让学生在活动中接受爱国爱乡教育，引导学生树立环保意识，开展有关环保活动。（三）抓养成教育，提高德育实效。继续加强学生的行为规范训练，培养学生良好行为。加强少先队工作，让行为转化为自觉行动。抓好执勤队工作及评比工作，形成争先进良好氛围。发挥“红领巾”广播站、国旗下讲话的教育作用，对学生进行精神“营养”，养成良好的行为习惯。第 10 页 共 10 页