高中数学知识点总结不等式的性质与证明.doc
《高中数学知识点总结不等式的性质与证明.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学知识点总结不等式的性质与证明.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高中数学知识点总结_不等式的性质与证明高中数学知识点总结_不等式的性质与证明要点重温之不等式的性质与证明1在不等式两边非负的条件下能同时平方或开方,具体的:当a0,b0时,abanbn;2222当a|b|。在不等式两边同号的条件下能同时取倒数,但不等号的方向要改变,如:由0b;若ab,则lg(a21)lg(b21),若ab;若a0,则acabcbbaab3322;若ab且1a1b,则a0,bbc且a+b+c=0,则:aab,bbc,bc由9+得:1639a+c13,即163f(3)13。错误的原因在于:当且仅当1=ac且2=4a+c时式中的1=a成立,此时,a=1,c=2;当且仅当4a4c=8
2、且4a+c=3时式中的可见两式不可能同时成立,所以中的正解是待定系数得f(3)=7f(3)34353163113=c成立,此时,a=53,c=113;=9a+c不成立;同理,9a+c=13也不成立。53f(1)+83f(2),又:53f(1)103;16383f(2)8。在此过程中虽然也用了“同向不等式相加”,但由错解分析知:当a=1,53c=2时,不等式c=1135353f(1)和1031638383f(2)中的等号同时成立,即f(3)=7成立;而当a=34353,时,不等式f(1)和f(2)8中的等号同时成立,即f(3)=成立;所以这个解法是没有问题的。可见,在求变量范围时也并非绝对不能用
3、“同向不等式相加”,只要“等号”能同时成立即可;对不含等号的同向不等式相加时则需它们能同时“接近”。注:本题还可以用“线性规划”求解:在约束条件2f(1)1,2f(2)3下求目标函数f(3)的最大、最小值。巩固设正实数a、b、c、x、y,且a、b、c为常数,x、y为变量,若x+y=c,则的最大值是:A(ab)cBabc2ax+byCa2bcD(ab)223关注不等式|x|-|y|xy|x|+|y|及其等号成立的条件;具体的:xy0|x+y|=|x|+|y|;xy0且|x|y|x-y|=|x|-|y|;xy0且|x|y|x-y|=|y|-|x|;xy0|x-y|=|x|+|y|;xy0且|x|y
4、|x+y|=|x|-|y|;xy0且|x|y|x+y|=|y|-|x|。举例1若m0,则|x-a|其中包含常用不等式:abab222(ab)22;(ab)(1a1b)4以及基本不等式:ab2ab,基本不等式还有另外两种形式:若a0、b0,则ab;若:a、bR,则a2b22ab;用基本不等式求最值时要关注变量的符号、放缩后是否为定值、等号能否成立(即:一正、二定、三相等,积定和小、和定积大)。举例1若直线ax+2by-2=0(a,b0)始终平分圆x+y-4x-2y-8=0的周长,则值为。解析:圆心(2,1),“直线始终平分圆”即圆心在直线上,a+b=1,1a2baba2a2bbba2ab1222
5、1a2b的最小=3322,当且仅当a=b=时等号成立。举例2正数a,b满足a+3=b(a-1),则ab的最小值是,a+b的最大值是。解析:ab=a+b+32ab+3ab-2ab-30等号成立。a+b=ab-3(ab3ab9,当且仅当a=b=3时ab2)-3(ab)4(ab)120a+b6,当且仅当22a=b=3时等号成立。注:该方法的实质是利用基本不等式将等式转化为不等式后,解不等式;而不是直接用基本不等式放缩得到最值,因此不存在放缩后是否为定值的问题。巩固1在等式119中填上两个自然数,使它们的和最小。巩固2某工厂第一年年产量为A,第二年的年增长率为a,第三年的年增长率为b,这两年的平均增长
6、率为x,则Axab2ab2ab2()ab2BxCxDx迁移甲、乙两人同时从寝室到教室,甲一半路程步行、一半路程跑步,乙一半时间步行、一半时间跑步,如果两人步行速度、跑步速度均相同,则:A甲先到教室B乙先到教室C两人同时到教室D不能确定谁先到教室5比较大小的方法有:比差:判断“差”的正负,因式分解往往是关键;比商:判断“商”与1的大小,两个式子都正才能比商,常用于指数式的比较;变形:如平方(需为正数)、有理化(根式的和、差)等;寻求中间变量,常见的有0,1等;数形结合。用定义证明单调性的过程就是已知自变量的大小比较函数值的大小的过程。举例1已知ab0且ab1,若0c1,plogp、q的大小关系是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 知识点 总结 不等式 性质 证明
限制150内