四年级上册道德与法治第1课《我们班四岁了》优秀教案范文.doc
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1、四年级上册道德与法治第1课我们班四岁了优秀教案范文四年级上册道德与法治第1课我们班四岁了优秀教案范文教学过程一、猜年龄庆祝班级生日,开启回忆之旅教学过程描述:1. 教师请学生猜猜班级的年龄,举办四岁生日会。2. 课题导入。设计说明:以猜猜年龄的方式激趣导入课题,引导学生开启班级生活的回忆大门。二、展礼物回顾成长历程,感受与班同在学习环节1:礼物一:一张照片回顾班级组建教学过程描述:1.教师展示来自班主任的第一份礼物(进入小学第一天的一组照片和班主任寄语等),引导学生回忆当天的情景和心情。设计说明:通过第一份礼物,引导学生重温一年级入学时的心情,为接下来回顾班级成长历程打下情感的基础。此处可以根
2、据班级实际,选择、调整相应的图片、音频。学习环节2:礼物二:一条红领巾回顾中队建立教学过程描述:1.教师展示第二份礼物(一条红领巾),引导学生交流入队时的情景和心情。2. 教师小结:加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步,建立中队是班级成长的关 键一步。3. 教师展示小队活动照片,学生交流收获。4. 教师小结:在活动中,每一个队员都有收获,都在进步,中队也越来越优秀。设计说明:通过第二份礼物,唤醒学生入队时的记忆,回顾小队活动,重忆加入少年先锋队的光 荣时刻,感受自我的成长。此处可以根据中队活动实际,选择合适的照片。学习环节3:礼物三:一张奖状回顾收获的成绩教学过程描述:1. 教师展示第三份礼
3、物(一张荣誉证书),启发学生回忆获得这一荣誉的过程,并思考班级取得荣誉的原因。2. 教师归纳小结:班中人人尽责,个个努力才能取得荣誉和成绩。设计说明:通过第三份礼物,唤醒学生的集体归属感,感知班级的成长离不开每一个人的努力。此处的成绩可根据班级实际选择,各级各类荣誉均可。学习环节4:礼物四:一份物品见证自我成长教学过程描述:1. 教师组织同桌互相说说自己的成长纪念品和故事。2. 教师引导学生交流感受,并小结:我们在班级中快乐地成长着,班级因我们的努力也在不断成长着。设计说明:通过第四份礼物,从班级的集体成长回忆过渡到学生个人的成长瞬间,让学生感受在班级集体中,在老师同学帮助下,自己正在不断地成
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