四年级班务工作总结参考.doc

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1、四年级班务工作总结四年级班务工作总结四年级班务工作总结班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理，使每一位学生得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、热爱学生，尊重学生，相信学生。我相信学生在我的引导下能管好自己。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性

2、，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划组织总结，收到较好的效果。二、以身作则，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

3、比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，我总是把纸屑杂物丢到垃圾桶里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂物的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂物了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的正面影响一定能有益学生的发展。三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每天的思想教育及周一的班会，结合学校要求，开展丰

4、富多彩的班队活动。四、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。1、重视班干部能力的培养。班干部主要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、仪表、服装、思想教育以及课前准备、课堂、课间纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有秩序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。班干部各有分工，教室、清洁区卫生由师瑛琪、刘盈韵两位劳动委员负责，考勤陈雨欣，仪表服装张鹤语，早读卢偌伊，黑板报杨张伊铭，班级小

5、报郑田天等等。班长王思佳负责每日与值周同学保持联系，及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法。及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段的成果与不足。并对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法。工作能力增强了，也调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化。使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自律自强。2、清洁卫生由劳动委员监管各小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法。选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完

6、毕后，将卫生用具放回原位，然后由委员组长负责检查值日情况。3、鼓励学生展示自我，树立自信四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛、成语接龙、拒绝垃圾食品、校园安全等活动来益智身心，鼓励孩子积极参与，增强自信心。4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同配合，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家校通、电话、或是平时放

7、学时与家长进行交流。班主任工作任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。在以后的工作中我一定会不断完善自己，争取更大进步。扩展阅读：四年级班务工作总结2022秋季小寨孜小学20222022学年度第二学期四年级班务（班主任）工作总结俗话说：“严师出高徒”。我想作为一名合格的班主任，是应该也是必须做到这一点的。不然怎么会说出：“松是害，严是爱”这一句千古名言呢？我就是这样一名对待学生非常严格的班主任。对学生的要求都是从“严”出发的，“严”中体现出“爱”，“爱”中也不能忽视“严”。一名合格的班主任必须明白这样一个行为准则。以下我就来回顾一下本期的班主任工作。一、定期或不定期

8、的对学生进行思想教育，收到了很好的效果。从我刚接手这个班的第一天起，我就在写字台的日历上，写着这样一句话：引导学生学会做人、学会生活，学会求知，学会创新。一个学期下来，我一直就是这样要求自己的，也一直以此为宗旨来教育学生。开学初，我就制定了德育工作的总体计划。即“四会”：引导学生学会做人、学会生活，学会求知，学会创新。通过课堂教学和平时与学生的接触，使学生们认识到做一名诚实的小学生应该自立自强、积极进取、诚实可信、为人善良、助人为乐、宽厚待人、为人正直、做事认真负责、勤劳节俭、孝敬父母等。这是学生质的转变。从此以后，班上做好事的同学多了起来，看见别人有困难，就及时的伸出了援助之手；其他班的学生

9、有病有痛时，总是要有人陪着去看病，一般情况下，只有学生自己能去，我就不让人陪着他去，这样一来，学生一般就不依赖老师和同学了，生活上就能自立。这难道不是学生的思想觉悟提高了吗？二、组建班委会，制定出了符合于本班实际情况的班级规章制度。本学期开始，通过民主选举的方式，选出了班长储玉祥、副班长张周雨、学习委员魏杰、文体委员张冰婕、劳动委员陈雷等。他们在本期中协助班主任做了大量的工作，尤其是劳动委员陈雷，每天都认真负责的检查班级的教室卫生和环境区卫生，为本班的卫生保持作出了不可磨灭的贡献。通过这样的活动，不仅培养了他们的能力，而且为班级的纪律、卫生、安全等工作作出了巨大的贡献，是班主任的得力助手。为了

10、管好本班的工作，我找学生谈话20人次之多，多次深入学生家中了解学生的具体情况。通过召集班委会全体成员讨论、修改、最终制定出了适合于本班实际情况班级规章制度。使学生能“有法可依，有法必依”，收到了良好的效果。三、抓好了学生的安全工作。在班级规章制度里，就明确规定：、学生不能私自下河洗澡；、课间不能玩弄棍棒、做危险的游戏等；、不能玩火、爬树等。通过这样的规章制度，给了学生一个约束的范围，一个学期下来，没有发生过一次小小的安全事故，效果非常的好。四、注重培养学生良好的学习习惯。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该

11、通过教育培养一种良好的习惯。”我自己认为学习的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。从小学到中学，我的学习自觉性就特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，该学习的时候就踏踏实实的学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。所以，今天我作为一名班主任的时候，我就把我良好的学习习惯告诉给我的学生：学习的时候要踏踏实实的学习，玩的时候就痛痛快快地玩。并且让他们在自己的书上写上这样一句话“学要踏踏实实，玩要痛痛快快”。来时时刻刻的提醒自己，今日事今日毕，明天还有明天的事。五、注重营造良好的学习气氛，培养学生浓厚的学习兴趣。本期开展了丰富多彩的主题班会，9月份开展了“新学期，新打算”主题班会，10月份开展了“何为诚

12、信”主题班会，11月份开展了“怎样养成良好的学习习惯”主题班会，12月份开展了“班级中的角色与职责”主题班会，通过这样一系列的活动，不仅培养了学生的能力，陶冶了学生的情操，更重要的是营造了良好的学习气氛，让学生在一个学习氛围非常浓厚的集体中学习、生活，对于提高学生的成绩，可以说是起到了很大的作用。六、注重学困生的转化工作。学困生的转化工作，一直以来就是班主任的一个重点，也是一个长期的话题。多少年以来，它不知难倒了无数的班主任和老师，到底怎样去转化一个在学习上有困难的学生呢？我通过多年的摸索总结，认为最重要的一点就是要激发学生学习的兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。一直以来对学困生的转化工作，我首先都要培养他对于学习的兴趣，然后再通过“一帮一”或学习小组的形式帮助他们，再次就是经常给他们一个学习上小小成功，比如提一个简单的问题，回答正确后，马上就表扬他，让他们潜意识里认为我也行。通过老师一步步的引导，一般情况下，学生都有很大的进步。本期的班主任工作，我认为我是尽力了，也为学生付出了很多。但在实际工作中难免有欠妥之处，希望大家能批评指正，我将不胜感激，为做一名优秀的班主任而努力。第 7 页 共 7 页