小学语文二年级下册第2课《找春天》知识点归纳.doc

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1、小学语文二年级下册第2课找春天知识点归纳一、学习目标1.认识 脱、袄 等14个生字，会写 冲、寻 等9个字，会写 春天、寻找 等8个词语。2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵自己喜欢的部分。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。4.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、 发现。二、我会写注音及组词冲：chng（冲出、冲动、冲破）寻：x n（寻找、寻问、寻访）姑：g（姑姑、姑娘、尼姑）娘：ni ng（姑娘、大娘、娘亲）仔：z（仔细、菜仔、麦仔）吐：t（吞吐、吐出、谈吐）柳：li（柳树、柳叶、柳枝）荡：d ng（荡起、摇荡、荡秋千）桃：t o（桃树、桃花、桃子）杏：x ng（

2、杏花、杏子、杏仁）三、我会认注音及组词脱：tu（脱掉、脱衣、逃脱）袄：o（棉袄、皮袄、夹袄）羞：xi（害羞、羞耻、羞答答）遮：zh（遮挡、遮蔽、遮掩）掩：yn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）探：t n（探出、探子、打探）嫩：n n（嫩绿、嫩叶、嫩芽）符：f （符号、音符、符合）解：ji（解冻、解开、解气）触：ch （触动、接触、触角）杜：d （杜鹃、拒绝、杜梨）鹃：jun（杜鹃、杜鹃花）四、多音字藏：c ng（躲藏）z ng（宝藏）冲：chng（冲出）ch ng（冲着）奔：bn（奔跑）b n（投奔）五、近义词探 伸 寻找 寻觅 害羞 羞涩触 碰 仔细 认真 解冻 融化遮遮掩掩 躲躲藏藏六、反义词害羞

3、大方 仔细 马虎 解冻 结冰七、理解词语1.害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。3.解冻：冰冻的江河、土地等融化。4.音符：乐谱中表示音长或音高的符号。5.仔细：细心。6.遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。7.躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。八、句子解析1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。脱掉 冲出 奔向 连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?一朵两朵 说明野花十分稀少，很难发现，也表达了发现后的喜悦之情。3.解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声

4、吧?丁丁冬冬 象声词，表现了小溪解冻了，让人感到很欢快。4.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。这句话运用了拟人的修辞手法， 遮遮掩掩、躲躲藏藏 写出了春天还很早，它的踪迹还很难发现。5.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。这是排比句，几个动词说明孩子们亲自感受春天气息的快乐心情。九、问题归纳1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。句中的 冲出 换成 走出 好不好?为什么?不好。因为 冲出 指的是 快速地向前闯 ，说明孩子们走出家门的速度很快，表达了他们想看到春天的急切心情，而 走出 表达不出这种急切的情感。2. 我们 从哪些景物中找到了

5、春天?我们 从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了春天。3. 我们 找到的春天是怎样的?作者找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，树木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚声是她的琴声。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 4.春天在哪里呢? 我们 是怎样找到春天的?春天在柳枝上、在风筝尾巴上，春天无处不在。 我们 用眼睛 看 春天的颜色，用耳朵 听 春天的声音，用鼻子 闻 春天的气味，用手 触 春天的万物感受到了一个活泼可爱、充满朝气的春天。十、课文主题本文描绘了 我们 去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。第 5 页 共 5 页