小学教师心理健康问卷调查总结.doc

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1、小学教师心理健康问卷调查总结小学教师心理健康问卷调查总结北台小学心理健康工作现状调查总结（一）我校基本情况：我校是一所乡镇级村级学校。现有教职工15人，教学班6个，在校生156人，班主任6人，我校配有兼职心理健康教师。(二)我校对心理健康教育方面所做的工作：1、我校无专职的心理教师，都是兼职心理教师。兼职心理教师是出于对这方面的热爱。2、我校每学期初都会制定心理健康教育计划。学期末进行总结。3、我校在心理健康教育工作方面主要做的就是：举办心理健康讲座、学生写好心得体会，普及心理知识宣传标语、橱窗，学生制作心理健康手抄报，由爱心签约老师填写心理健康谈话表，路美玲老师针对个别问题学生填写的心理健康

2、谈话表等。4、我校心理咨询室开放时都是有兼职心理教师辅导，随时有问题了随时进行辅导。5、我校现在面对学生开展心理健康教育遇到最大的困难就是：（1）辅导教师不专业。（2）我校也没有心理辅导教师的编制。（3）职称问题也无法解决。（4）心理辅导观念与学科应试的严重冲突。（5）对于小学生来说，心理健康与不健康的评价标准是什么6、我校现在最希望得到解决的问题有：（1）配有专职的心理教师。（2）提供专业的培训、学习交流机会。（三）我校教师对心理健康教育工作的认识我校教师普遍认为，小学心理健康教育，重在减轻学生的心理压力，引导学生形成正确的人生观、价值观，形成良好的思想道德品质等。（四）我校教师认为评价一所

3、学校心理健康教育工作水平高低的标志是：首先，教师和学生对心理健康教育的认知及认同。其次，学生有正确的人生观和价值观。再次，心理健康教育工作者的专业水准及工作能力。最后，学生有健康的生活、学习习惯。（五）我校教师认为心理健康教育的突破口和重要途径是：首先、给予专职心理健康教育编制并对心理教师进行专业培训。还要对其他一线教师进行培训，首先教师要健康，学生才会健康。其次、家庭教育的环境，利用家长会提高家长素质，问题孩子出自问题家庭再次、学校心理健康教育的方式、方法。最后、社会对孩子的影响。（六）在今后我们将做到：（1）以学生为中心，重视学生的人格塑造，促进学生的心理发展。（2）以活动为中心，加强心理

4、训练，塑造学生良好的心理品质。（3）以激励为原则，对学生施以积极的心理暗示。（4）以方法为重点，使学生掌握提高自身心理素质的方法。（5）以自身为榜样，给学生以积极的心理感染。通过此次调查得出结论1要想培养身心健康发展的人，实现基础教育的培养目标，就必须重视中小学教师的心理健康。2.全面提高教师心理健康水平是一个系统工程，需要社会、学校和个人的共同努力。3、今后要加强对教师心理健康的教育。桃园镇北台小学2022-11-14扩展阅读：和谐心灵,健康成长 心理健康教育调查问卷活动总结“和谐心灵，健康成长”心理健康问卷调查活动总结随着社会的不断发展，部分学生在面对学习，生活等方面的压力，其心理状况正走

5、向不良的方面发展，表现出孤独、苦闷、迷茫和焦虑等现象。为了提高学生的心理素质和心理能力，我们心理服务部门对部分学生的心理状况进行了全方面的调查，以便采取有效措施，使那些有心理问题的学生走出心理障碍，健康成长。为了积极配合学校心理健康活动月的开展，了解到当代大学生的心理成长历程，真实地反映大学生心理健康状态，把握大学生的普遍生活倾向，加强大学生自我规划管理意识，帮助同学们树立好自己的世界观、人生观、价值观。为此，我系心育部、学生会、大学生服务站三个部门分工协作，于2022年04月11日对全校进行了大学生心理健康问卷调查。通过活动，进一步加强了心理健康教育工作，增强了同学们的心理健康意识。活动策划

6、执行：信息工程系心育部活动调查对象：江苏农林职业技术学院全体学生方法：调查问卷（注：问卷调查发放一共140份，回收到126份。）调查显示：我校学生心理状况基本健康。具体分析如下：这次心理调查问卷主要分为：一、调查中学生的自我心理健康关注评价状况：从总体上来看，大部分学生对心理健康比较关心。1、学生“你觉得我校学生心理健康水平如何？”的调查中，有60%的人选择了健康，40%的人选择了亚健康，没有人选择不健康；2、对自己心理健康的关注程度，80%的人选择了非常关注，20%的人选择了较关注，没有人选择不关注；二、学生对心理健康领域的认识状况：不是很了解。1、学生对心理健康的概念认识：85%的同学选择

7、的“有点了解”；2、学生对心理领域你更想了解的领域：有23%的人选择“自我认识与自我悦纳”，25%的人选择自我体验与自我成长，20%的人选择了沟通，18%的人选择了压力与减压，其余8%、6%的人选择了换位思考与同理心和情绪管理与情商管理；三、学生心理困惑的因素：情感问题成为主要问题1、学生对“心理问题主要是由于什么引起的”：35%的人选择了情感问题，25的人选择了人际交往带来的压力，20%的人选择了学习压力，20%的人选择了对周边环境不适应。2、学生对决定心理健康的最主要因素：55%的人选择了日常学习生活环境的影响，30%的人选择了先天心理素质，10%的人选择了其他因素，5%的人选择了后天家庭

8、教育影响。五、学生解决心理困惑的方式：向朋友倾诉居多，极少心理咨询1、学生对遇到心理困惑时，怎样解决？：75%的人选择了向朋友倾诉，15的人选择了其他途径，85%的人选择了自我调控，2%的人选择了心理咨询。2、对是否需要心理老师帮助的：40%的人选择了“一点点”，40%的人选择了“我心理很健康，不需要”，15%的人选择了“很需要”，5%的人选择了“无所谓”。六、学生对心理健康的重视程度，加强的工作方面，教学方式：学生对心理健康教育重视程度不够、沟通和咨询的心理健康方面工作有待加强、案例分析讨论法和模拟情景的心理教育讲课方式更受学生欢迎。1、学生对心理健康是否该引起重视：40%的人选择需要认真对

9、待，40%的人选择了无所谓：2、学生对需要加强的心理健康教育需要加强的工作方面：40%的人选择了深入同学中，多与同学沟通，30%的选择了举行心理健康讲座，20%的人选择了心理健康知识宣传。3、学生对最喜欢的心理健康教育授课方式：45%的人选择了案例分析讨论法、37%的人选择了模拟情景法、12%的人选择了团体活动、6%的人选择了讲授法。以上就是本次活动调查的具体分析。通过此次调查，我们发现很多人对心理健康认识不足，对心理知识缺乏，而且没有正确的看待心理健康教育，对心理健康不够重视，我们需要加强对大学生心理健康教育工作很重视，加强我们的服务宣传，同时为大家提供良好咨询环境和优秀的心理老师。希望通过

10、我们服务宣传让同学们正确认识心理健康教育，作一个健康快乐的大学生！美丽心灵源自心灵的美丽，本次问卷调查中我们也建议同学们积极开展各种活动，培养广泛的兴趣，有助于个性发展，人格完善。同时给同学们一些口诀，希望给大家的生活带来一点帮助:学会放松，陶冶性情，着眼当前，坚持运动，尽情发泄，勇担责任，知足常乐，调换环境，休假旅游建议同学们积极开展各种活动，培养广泛的兴趣，有助于个性发展，人格完善：定期参加心理专题讲座，消除错误观念。本次进行的“和谐心灵，健康成长”心理健康问卷调查得到了广大同学们的积极配合和响应，同时也受到了广大教育工作者的欣赏和好评，都希望以后多多举办类似的活动，以发展身心。信息工程系心育部将继续做好这方面的工作，为构建和谐平安的校园作出更大的贡献。信息工程系心育部2022年04月14日第 6 页 共 6 页