小学精神文明建设自查报告.doc
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1、小学精神文明建设自查报告第一篇:马鹿小学精神文明建设自查报告青川县马鹿乡中心小学校精神文明建设自查报告一年来,青川县马鹿乡中心小学校在上级的正确领导下,把“市级文明单位”创建工作列入重要工作日程,把加强教师思想道德建设作为重点,进一步促进教育改革,全面提高教育质量为目标,全面促进了我校各项工作的开展,现将一学期来我校精神文明建设情况汇报如下:一、统一思想,制定明确的发展目标:在新时期形势下抓好学校教育教学质量,办人民满意的学校,使我校成为青川县一流的名校,是我校全体教职员工的目标,也是事关我校前途命运的大事,经学校支部、行政反复研究决定,形成了我校发展的目标:继续完善市级文明校园的相关资料;进
2、一步改善校园环境;走出一条符合学校发展实际的特色之路,使我校成为一流的青川名校。二、成立了精神文明建设领导机构:精神文明建设领导小组:组长:黄勇副组长:王宜祥黄艳波成员:黄维成 何汝泽 马金蓉 何云 王正同及各班班主任三、教师理论学习:本学期初,修改和重新制定了教师政治学习制度和教师业务学习方案。组织学习了“三个代表”重要思想;学习了中共十七届五中全会精神;组织了向优秀教师学习活动,学习了教师法等法律法规;并组织开展了青年教师师德演讲赛。开展了教师技能比赛等。四、思想道德建设:学年初,依据有关文件及我校实际,制定了马鹿小学德育工作计划,政教处与每位教师签定了目标任务书,与班主任签定了目标责任书
3、,对学生家长发放了多份告家长书和安全责任书,成立了德育工作领导机构。一年来,开展了“建国63周年”庆祝活动(征文、壁报评比、文艺演出等);三月“学生行为习惯规范月”活动;开展了廉洁文化活动;开展了学生演讲赛一次;开展了符合小学生特点的八荣八耻主题班会,开展了“告别网吧”教育活动;加强了法制宣传活动,进行了法制报告会等,开展了庆“六一”文艺活动,这些活动的开展大力促进了我校德育工作,促进了我校精神文明建设工作的顺利进行。五、教师队伍建设:学校的好坏,教师是关键,有一流的教师队伍,才有一流的学校发展,对于马鹿小学,加强教师队伍建设尤为重要,为此我校结合实际,制定了马鹿小学教师德育工作发展规划,开展
4、了向优秀教师学习活动和青年教师赛课活动,在广大师生,及周围群众中引起了强烈的反响。推行了师德一票否决制,加强了学生评教制和教师间的批评与自我批评,将师德与教师考核直接挂钩。加强了对教师的考勤考核,在教师管理方面建立了一整套完整的规章制度,使教师管理工作走上了正轨。六、“文明校园”创建:创建文明校园是我校的一件大事,为此,我们专门成立了以校长为组长的创建工作领导机构,制定了创建工作的发展规划,加大了对全体师生的宣传力度,开展了一系列的创建活动,结合我校实际,努力在增进校园文化氛围上突破,以实现创建市级文明校园的目标。七、安全工作:学年初学校与教师,班主任,学生分别签订了相关的安全目标责任书,进行
5、了两次全校性的安全教育会,两次安全演练;每周的国旗下讲话,安全是必不可少的话题,并要求班主任将安全作为常抓不懈的重要工作,时时讲,事事讲,使安全工作深入人心,从而保障了我校的教学工作顺利进行。学校除加强班子成员值班、假期值班外,还与所辖派出所取得联系,与学生家长取得联系,建立了一系列网络式的学生安全保障体系,保证了学校师生的人身安全。八、行风建设工作:我校严格贯彻执行了上级的相关收费政策,无任何乱收费情况;推行了校务公开制度,严格按照上级要求执行;坚持依法执教,依法治教,形成了良好的校风,教风和学风.总之,为了我校的发展,我校支部、行政一班人带领全体师生做了大量的工作,并取得了初步的成效,这与
6、上级领导及群众的支持分不开,我们会在今后更加努力,以尽快实现我校的发展目标,为马鹿教育的发展作出我们应有的贡献.2021年10月8日第二篇:中心小学精神文明建设自查报告xxxx年,我们进一步端正思想,深化认识,更好地摆正精神文明建设工作在学校全局中的位置。进一步加强学校精神文明建设,激励广大教职工树立信心,振奋精神,奋发有为,大家心往一处想,劲往一处使,上下拧成一股绳,为实现学校教育的大发展而扎实工作。我们对学校的精神文明建设工作进行了自查,现将自查结果总结如下:一、努力塑造学校教育精神,发扬奉献精神学校的发展离不开无所畏惧的竞争精神,忠于职守的敬业精神,独特浓烈的人文精神和勇于探索的创新精神
7、。我们努力打造我们学校的教育精神。我们就不断地组织教职工认真学习,努力实践 xxxx 重要思想,积极贯彻公民道德建设实施纲要,进一步加强师德建设的若干意见等,深化师德建设。通过不断学习,使教职工树立正确的世界观、价值观、教育观、人才观。在深刻的社会变革和丰富的素质教育实践中尽心尽力地工作。通过广大教职工勤劳的双手,辛勤的汗水,聪颖的智慧,无私的奉献,开创学校教育灿烂的明天。我们的教师具有爱岗敬业的职业精神,艰苦奋斗的创业精神,团结协作的团队精神,勇于争先的开拓精神,这就是我们为之自豪的学校教育精神。学校教育精神是学校一笔宝贵的财富,我们要继承和发扬,代代相传。二、深入开展读书学习和文明创建组室
8、活动书是人类进步的阶梯,是人类文明活动的见证与缩影,更是人类文明传承的载体与纽带。因此,读书应该成为我们现代人生活的主旋律。对于我们教师,读书学习有着许许多多得天独厚的优势,我们就要充分发挥这一优势。学校组织广大教职工继续深入开展读书学习活动,学政治、学理论、学业务、学做人。每位教职工在读书活动中书写了较高水准的读书笔记,目前,读好书,好读书已经成为广大教职工的共识。我们所追求的目标是:通过不断地读书学习,使我们的教职工思想更高尚,知识更渊博,业务更精湛,事业更成功,生活更丰富,人生更美好。三、着力营造校园文化,不断追求和谐发展校园是一方净土,校园是一片蓝天,校园文化是一所学校个性和精神面貌的
9、集中体现。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,校园文化建设直接影响着学校教育的发展。因此,在谋求教育持续发展的今天,我们就得大力营造校园文化。特别在加强校园物质文化、制度文化建设的同时,着力营造精神文化。因为校园精神文化既是深层的群体意识,又是形成师生向心力和凝聚力的关键。表现为师生共同的价值认同,价值取向,行为方式。校园文化一旦形成,时时刻刻感染着师生,使人向上,催人奋进,并以巨大的魅力使广大师生凝聚团结在一起。我们在校园文化建设方面有不少的成功经验,但我们不能满足,将着眼于高起点,高层次,特别要不断地追求学校的和谐发展。我们所追求的和谐发展,第一是学生德、智、体、美、劳和谐发展;第二
10、是教职工在教书育人、服务育人、在培养学生全面发展同时,自身在各方面也得到提高和发展,各自的形象更完美;第三是学校在师生发展的同时也要塑造学校的新形象。我们在深入学习xx大精神,认真落实社会主义荣辱观教育中,清楚地认识到:我们要做的工作还有很多,学校需进一步更新教育观念,深化教育改革,一流教育的需要。在往后的日子里,我们务必做到:与时俱进,坚持 发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措 。为塑造我们学校新形象,为实现教育的新发展而扎实工作,作出我们应尽的贡献。第三篇:东五小学精神文明建设自查报告沙井镇东五小学精神文明建设工作自查报告沙井镇东五小学是一所始建于1973年的
11、完全小学,在沙井镇最北端,比较偏远。学校占地面积11814平方米,生均面积96平米,校舍建筑面积1215平方米,生均面积9.9平米。学校图书阅览室有图书3550册,生均达到20多册。学校配有微机室(14台微机),电教室各一个,远程教育接收设备一套,视频展台,vcd,功放,电视机等电器设备。学校现有教学班6个,在校学生121人,幼儿园教学班3个,在园幼儿68人。现有教师11人,幼儿教师3人,是一支学历合格,素质过硬的教师队伍。近年来,学校以党的教育方针、 “三个代表 和科学发展观为指导,坚持以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校为办学原则,始终把学校精神文明建设工作贯穿在学校的一切工作当中,狠抓
12、校园基础设施建设、学校文化建设、师资队伍建设、学生行为习惯培养。几年来,在镇党委政府、镇中心校的领导下,在区教育局的指导下,我校以和谐校园的理念为指引,以建设一个诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标,全面推进学校社会主义精神文明建设,取得了较为明显的成效。根据区文明办关于开展区级文明单位复查的通知的相关精神,我校认真对照自查表进行自查,得分87分。现将自查情况汇报如下:一、 以德立校,构建和谐校园德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中,我校形成了独具特色的“四化”德育模式,也成为了我校一大办学优势。1、养成教育常规化。主要以小学生守则、小学生日常行为规范和学校的有关规章制度为行为准绳,
13、通过国旗下讲话、主题班会课、争先创优活动、班级值日制度等,让学生通过自我教育,培养良好的行为生活习惯。2、主题教育系列化。近年来我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、安全教育以及保持少先队员先进性等为主题的系列教育活动,取得了很好的教育效果。3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、国际劳动妇女节、清明节、国际劳动节、六一儿童节、建党节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日,对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育。4、教育形式多样化。主要有“读”:结合学校读书工程,开展爱国主义读书活动,进行读书心得、征文竞赛;“看”:看新闻、优秀影视片、图片展览等;“听”:听先进人物、,模范事迹报告
14、等;“做”:开展德育园地劳动活动,在校园内开辟少先队德育劳动基地,在“芳草园”种植蔬菜;“赛”:开展“庆国庆红歌比赛”、“感恩教育演讲比赛”等有意义的竞赛活动,让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。二、全员参与,共建和谐校园1、加强精神文明宣传载体建设。目前,学校宣传橱窗、文化长廊、班级黑板报、校园广播等舆论宣传功能得到充分发挥,社团活动、大课间活动开展非常活跃。2、积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争创各级各类先进集体,在学生中开展三好学生、优秀班干部、优秀少先队员,在教职工中开展师德标兵、优秀教师、优秀班主任、德育先进个人等评比活动,培养师生积极向上的精神风貌,带动文明风气的上升。3
15、、以创建学习型组织为带动,倡导学习研究之风。主要是从“四个点”为切入口:以师德教育为动力点,抓好思想政治学习;以校本培训为立足点,抓好业务学习;以现代教育技术为发展点,抓好技能培训;以教育科研为制高点,抓好教育教学研究。4、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的阳光体育节、乒乓球比赛、歌咏比赛、朗读比赛、演讲比赛等,极大地丰富了师生的业余生活,使广大师生远离了低级趣味、黄赌毒。三、民主管校,安定和谐校园我校坚持民主管校,推行校务公开,到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合,部分公开与全面公开相衔接,过程公开与结果公开相协调,校务公开与解释说明相统一的工作格局,做到了决策过程公开化、公开内容具
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