学校老师十九大报告学习感想.doc

《学校老师十九大报告学习感想.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校老师十九大报告学习感想.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校老师十九大报告学习感想学校老师十九大报告学习感想 本文简介：学校老师十九大报告学习体会党的十九大召开以来，我学校老师积极响应，满怀热情投入学习十九大精神的活动中，作为学校的一名普通老师，通过学习和讨论，我受到了很大的震动和深刻的教育。 “增强政治坚定性，保持党的纯洁性”就是要坚定立场，永葆党性，政治信念绝对不能动摇;就是要精诚团结，甘于奉献，大局观念不能缺失学校老师十九大报告学习感想 本文内容：学校老师十九大报告学习体会党的十九大召开以来，我学校老师积极响应，满怀热情投入学习十九大精神的活动中，作为学校的一名普通老师，通过学习和讨论，我受到了很大的震动和深刻的教育。 “增强政治坚定性，保持

2、党的纯洁性”就是要坚定立场，永葆党性，政治信念绝对不能动摇;就是要精诚团结，甘于奉献，大局观念不能缺失;就是要立党为公，执政为民，服务意识不能淡薄;“增强政治坚定性”就是要政治上明白;政治观点鲜明;政治纪律严格，“保持党的纯洁性”就是要品质优秀、能力高强、行为模范。 党员是政党极其珍贵的组织资源。党员对于政党的关系，如同国民对于国家的关系，国民的质与量足以影响国家的强与弱，党员的质与量也足以影响政党的盛与衰。政党吸收党员，目的是要增强党的力量。从一般意义上讲，一个被吸收入党的人，至少应当具备两个条件：一是要对党忠诚，有为党服务的热忱;二是不仅要有组织和领导群众的才能，更要有实际的行动。如果党员

3、入党后，只享受权利不尽义务，不发挥先进性，尽管有再大的才华，也只是增加党的负担，对党的事业不仅无益，而且有害。 作为一名学校老师，在平时的生活中，在平时的工作中，我将从以下几点严格要求自己：(一) 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表; (二) 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务; (三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动; (四) 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展; (五) 不断提高思想政治觉悟和教

4、育教学业务水平。十九大报告学习心得体会：做好学生的引路人金秋时节，全党全国各族人民迎来了中国共产党第十九次全国代表大会。广大群众欢欣鼓舞，倍感振奋，表示要以饱满的热情和昂扬的精神，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。党的十九大报告博大精深、气势恢宏，震撼人心、直抵人心，听了以后最强烈的感受是主题重大、思想伟大。报告向国内外、党内外鲜明地回答进入新时代我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等根本性方向性全局性的重大问题。进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，需要伟大的思想来指引。报告提出了新时代中国特色社会主义思想，具有划时代的

5、意义，集中体现了马克思主义中国化的最新成果，体现了党的理论发展的新高度，体现了党的执政理念的新升华，体现了以习近平同志为核心的党中央与时俱进、高瞻远瞩的非凡胆识和战略定力，是新时代推进中国特色社会主义伟大事业的政治纲领和行动指南，是激励和引领全党全国各族人民在新的历史起点上决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的“动员令”、“宣言书”。学习贯彻落实党的十九大报告精神，结合自身的工作实际，今后在以下几方面更要尽心尽力。1、首先，身为新时代背景下的新教师一定要规划好自己未来的教学生涯，要努力学习学科领域的专业知识，学会将多门学科知识进行整合应用，发表专业学科论文，夯实教学科研课

6、题，为提升教育教学能力打下坚实的基础。2、其次，新时代背景下的教育思想是先进的，作为拼搏在一线的老师，要时刻充电学习，始终与上海市教委推出课改思想保持一致，并且利用互联网、多媒体、物联网创客活动等一系列资源，努力培养学生的核心素养，即在人文教育的基础上培养学生的创新意识与能力。3、第三，随着决胜全面建设小康社会进程的开启，实现伟大的中国梦，身为老师的我要始终不忘教育初心，不能随波逐流，更不能因社会高速发展与人民精神文化建设产生的矛盾而动摇了教育的初心。既然选择了教育这一崇尚奉献的行业，就要尽心尽力做到底，多为学生着想，多为实现中国梦而助力，也多为祖国的未来培育一批又一批后备人才。总之，做教师容易，但做一名不忘初心，不断为学生着想，热爱学生，有着深厚师爱的人民教师是不容易的。我们走在教育的大路上，需要时刻提升自己的修为与思想，才能做好学生的引路人。学校老师十九大报告学习感想 本文关键词：九大，感想，老师，学校，报告 第 4 页 共 4 页