小学音乐一年级上册《过新年》优秀教案范文.doc

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1、小学音乐一年级上册过新年优秀教案范文小学音乐一年级上册过新年优秀教案范文教学目标：一. 通过听平安夜、小拜年感受不同的音乐情绪。二. 通过唱新年好、龙咚锵感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。三. 认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。四. 能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。教学重难点：1.唱新年好、龙咚锵感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。2.能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。教具准备：电子琴、录音机教学时数：三课时教学过程：一. 编创与活动1认识锣、鼓、镲，学习其演奏姿势。可由教师逐一纠正其正确的演

2、奏姿势。2.把学生分成小组，探索演奏方法，要求：（1） 有几种敲击方法?（2） 怎样敲击长短不同的声音?3. 将各小组探讨过的方法一一展示，看哪一组发现的方法多，敲击出的不同的声音多。二.聆听小拜年1.初听小拜年感受东北民间音乐的风格。2.想一想冬季里都做哪些游戏?3.复听音乐模仿冬季里你喜欢的游戏，或者由学生分组看图进行北方生活小品表演。三.表演龙咚锵1.用模唱的方法唱会歌曲龙咚锵。2.听歌曲龙咚锵的录音，学习十字步，让学生在动中感受歌曲的情绪，唱熟歌曲。3.教师可将学生分成小组讲座打击乐伴奏的创，提出小组意见。敲击给大家听，选择几个合适的不同结尾，让学生体验创造的成功与愉悦。4.编创秧歌舞

3、动作，可选择红绸或手绢，自编动作，边唱边表演。四.编创与活动：送贺卡这是一个编创节奏的练习，以 送贺卡 的方式呈现。1. 游戏可以在师生之间，学生之间展开。学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由收到贺卡的一方读拍出来。2. 读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡，使每一个学生都有参与的机会。五. 表演新年好1. 多听歌曲新年好录音，感受歌曲的旋律，教师可加强学生每次感觉的目的性，如：感受节拍、哼唱旋律、默唱歌词、跟唱歌词等。让学生在感受中，熟悉旋律，熟悉歌词，唱会歌曲。2. 全体学生自编动作表演歌曲，选两名学生为同学们的歌声伴奏，用碰钟敲击每小节第一后。还可以敲击第三拍。六. 聆听平安夜1. 初听平安夜提示学生：说一说心里有什么感受?2. 教师将录音放弱，随录音讲述关于平安夜的小故事，让学生对这首歌有所了解，带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调，复听时随着歌声轻轻做动作。第 4 页 共 4 页