小学部德育工作总结.doc

《小学部德育工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学部德育工作总结.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学部德育工作总结小学部德育工作总结小学部德育工作总结依据学部学年整体工作计划，本学期小学部德育工作定位为“质量提升年”，德育处以“精细化管理、特色化彰显”为核心来开展各项德育工作，以下是本学期德育工作总结；一、加强队伍建设、狠抓常规管理1、从开学初，德育处就牢牢把握班主任队伍的建设这个核心思想。以年级组为单位定期开展德育工作小例会（开展了两次），每次德育小例会有主题，有发言，有总结，很好的做到了班主任之间的沟通、交流和学习。本学期还举行了三次班主任专题工作会议，分别以班级常规管理、班级特色管理、班级防控管理作了专题培训，有效的将德育处的班级管理思路渗透给每个班主任。2、本学期德育处立足常规精

2、细化管理，期初在班级委员建设、班风对照、班级内务打造、班级文化建设、班级一日管理、班级一周流程、学生生活常规要求、班主任常规工作精细要求等八个方面进行了全面定位，分别出台了上述工作流程及工作标准，从学期开始的第一周便以“精细化管理”来要求全体班主任及年级长。在实施精细化管理的过程中加大检查的力度、宽度，始终坚持每日德育工作精细通报，分别从班级管理的14个基础建设（所属区域卫生、课间活动、间操、眼保健操、晚自习活动、文明礼仪、教室地面清洁、桌椅摆放、桌内整理、教学设备、文化宣传、三关一锁、年级综合评价、路队）来进行每日全面考核和每日等级通报，大大加强了班级的常规建设，使得班级内务、课间文明活动、

3、校园整体文化建设、学生养成等方面有了很大的提升。二、分步习惯养成、内化个人品质本学期在学生的习惯培养上德育处实施了分布工程，将习惯教育细化分布到每一个月、每一个周，做到周周有主题养成。以班队会课为主阵地加强学生的思想教育工作，同时在每日的学生行为规范的检查中加大班级学生量化考核的力度，使得学生的习惯培养有了显著的成效。三、强化师德师风、立做“君子”风范继续加大师德师风建设，以总校颁发的富源学校师德师风自查自纠对照表为契机，学部德育处在全体教师中开展了“立做君子”的师德师风建设活动，通过学习文件、自查自纠、撰写感悟、评选五最老师等四个阶段的活动，切实提高了全体教师的职业道德水平。四、拓宽捆绑渠道

4、、立足全面考核本学期德育处强力推行捆绑考核，把学生在学校里的任何时间和地点都实行了分段考核，每周将所有的考核数据汇总（教学处每日巡查、教学处每周素质课评优数目、公寓部每日检查、餐厅每日检查、教学区每日检查、校车接送学生表现反馈等），以此评定每周星级学生、每周文明班级、每周红太阳中队及每周红旗年级组。德育处拟计划将学生的综合评定由学校延伸到家庭。五、创新家校沟通、夯实合作平台本学期德育处在家校合作和沟通方面实施了新的举措：1、建立了家校沟通网的调查平台。2、成立了新一届家长委员会。3、组织了第一次期中考试家长巡考团。4、正在建立家长幸福俱乐部。5、定期下发家庭教育资料，组织家长学习。6、收集家庭

5、教育成功案例。（收集五4班王圳家庭教育案例等）7、分三次开展了家长开放日活动，与会率94.7%，满意率96.8%，通过问卷调查罗列了15条家长的合理的意见和建议，并及时跟踪和反馈。尤其是家长会的亲子活动取得了非常好的效果，得到了家长的高度赞扬。8、继续实施月电话沟通和周家校联系制度。全体班主任及科任老师继续落实月电话沟通和周家校联系制度，班主任每月与家长有电话沟通，各科教师包括生活老师每两周撰写一次家校联系册。在此基础上，年级长、德育处实施抽查家校，以检查教师家校沟通的落实情况，从抽查的情况来看，整体情况良好。截止目前为止，年级组和德育处抽查家长人次达到387人次，占总人数的近40%。六、立足

6、专业提升、强化岗位技能1、为了提升生活老师的专业素养，提高其岗位操作技能，德育处在学期初就制定了本学期生活老师的培训安排表，主要从写作的技巧、问题学生的引导、语言的技巧、赏识教育等四个方面对生活老师进行培训。从开学至今已经专题培训了两次，分别是语言的艺术表达、如何写家校联系册。2、本学期德育处在公寓部也实施了小学部公寓部内务整理十大标准，每日严格督促学生按照标准整理自己的内务，加强学生的生活自理能力的培养。德育处还实施每月组织年级长不定期对公寓部进行全面仔细检查，使得现在公寓部随时都能经得起各级部门和家长的检查。3、继续加强公寓部门和教学区的捆绑考核，坚持公寓部的每常规检查和每日通报，与教学区

7、的先进集体和先进个人的评比挂钩，有效的促进了学生的养成习惯的培养。七、细化安全巡查、防微杜渐前行1、本学期德育处制定了新的安全责任公共区域巡查制度，对于每天6：007：00。周五12：3014：00，周日下午2：305：30这三个时间段进行了新的更为详细的安排，并且对这些值日人员进行了过程考核，纳入月考核工资。实行班主任每日巡查、年级组每周上报、德育处每月排查三级管理制。极大的杜绝了安全隐患的发生。八、主体活动丰富、自主体验感悟感恩活动：三八写给妈妈的一封信、感恩电影的展播、家庭感恩活动月的开展、计划开展的感动校园百名任务的评选。协作活动：全面改版班队会课，实行“言教体验”的模式，即单周以时事

8、契机和养成习惯为主题开展教育活动，双周以学生户外体验活动为主题开展体验活动。劳作活动：继续开展三五小分队劳作活动，开展3次，累计125人次。校外合作活动：开展两期校外小组合作活动，参加学生人数324人次，收集活动照片76张，摄影集三个，家长撰写的感受心得22篇。主题活动：开展“珍爱生命、保护环境”主题活动、开展“感恩辛勤阳光”活动、学礼知行，喜迎大运，争做文明东道主”宣誓活动、元宵我快乐活动、“体验生态动感感受科技魅力”的社会实践活动。九、参加各级评优、成绩丰厚喜人本学期德育处积极参加各级部门的评优评先工作，成绩喜人：1、参加西乡大队量化评估，进入公民办前8名，获得优秀答对的称号。2、在西乡先

9、进集体和先进个人的评选中，我校荣获：礼仪中队一个、特色中队一个、西乡优秀中队辅导员6位、西乡优秀学生干部29名、西乡优秀少先队员29名、西乡三好学生29名等。3、在校级的三级评选中，共有365班次获得“文明班级”称号，120班次获得“红太阳中队”称号，3600人次获得“周星级学生”称号，200人次获得“月校级之星”称号并参加了学校的“优秀自助餐晚会”。十、深入防流控流、创新幼小衔接继续加大防流控流的力度，在内部防控工作上做足文章的同时，实施全新的幼小衔接工程：制作了全新的PPT讲座稿、精细化接待流程、素质节目展演、互动环节等。本学期幼小衔接76家幼儿园，过程精彩，效果明显，截止目前为止幼小衔接

10、招生预定学位71个（幼儿园8个、初高中7个，小学一年级56个），比去年同期相比增加了38个。十一、反省自身不足、查找工作缺陷1、常规工作环节的督查落实有不到位的地方。2、大队的传统主题活动和阵地主题活动不够。3、班主任的学习机会不够多。4、生活老师的专业素养仍需加强。5、对学生关注的深度不够，需要加强。扩展阅读：2022-2022学年度第一学期小学部德育工作总结20222022学年度第一学期小学部德育工作总结一、加强班主任的学习和管理：9月份，新学期刚开始，我们对班主任进行一次简短的培训,集中学习了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、如何与家长沟通等方面的知识,明确了学校工作的指导思想、工

11、作方向和具体措施。11月份，举行了以“加强班级管理”为主题的班主任经验交流会，会上各级部优秀的班主任就班级管理、学生习惯养成、班干部的培养等方面好的做法和经验做了介绍，并学习了教育家魏书生的“如何当好班主任”，对小学部的班级管理起到了促进的作用。12月份，举行了“规范学生管理月”-“管住手、管住口、弯下腰、慢步走”活动启动仪式，仪式上总结了在班级管理方面存在的问题及整改措施，全体班主任一起认真学习了活动内容和要求，明确了班级管理工作的方向。二、开展了丰富多彩的学生活动：新学期开始，对学生进行了中小学生守则、小学生日常行为规范，安全等方面的教育，低年级进行了“入校一日常规”，“课堂常规”等方面的

12、训练，并举行了“感恩老师，让心灵飘香”系列活动：队列队形比赛，班级文化建设，班级内务整理，卫生扫除等，为新学期开创了良好的开端。10月份，我们召开了一次家长会，重新建立了班级、级部“家长委员会”，把新学期学校的一些教育理念和班级学生的现状和存在的问题，及时的通知给了家长。“建队日”我们举行了“红领巾心向党”一年级新生入队仪式，有180名新生成为了少先队员，对学生们进行了一次爱国主义教育。12月份定为“规范学生行为管理月”，在学生中开展了“管住手、管住口、弯下腰、缓慢走，做一名文明小学生”活动。根据平常的班级工作开展的活动，共评选了三次星星班级。三、取得的成绩：10月12日，在寿光市举行的“爱国

13、歌曲大家唱”的合唱比赛中，由崔鑫媛、李娜老师辅导的节目荣获一等奖。在寿光市精品育人课程评选活动中，小学部上报的给理想插上翅膀荣获一等奖。12月11日在高新区北海学校，召开了潍坊市第八次公民养成学生社会实践活动、责任教育成果展示会，我校代表寿光参加会议，由武林霞、崔鑫媛、孙淑兰负责编导的情景剧帮别人就是帮自己在展示会上展出，获得专家和评委的好评。四、下学期的工作思路：（一）继续抓好常规工作1.抓好班主任队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过

14、交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“星星班级“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2.重视习惯养成教育，促进校园文化建设。（1）继续加强行为规范教育，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“管住手、管住口、弯下腰慢步走”的原则，做到时时督促，周周小结，月月评比，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。（2）要切实加强督查、反馈检查的力度，并能发挥“星星督察队”及黑板报的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。（3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结

15、合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。3.加强心理健康教育，开设心理咨询信箱，建立教师包靠制度，对“困难学生”及时疏导。班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。4.加强家校联系（1）定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。（2）要充分利用网络资源，让家长通过飞信、家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台。（3）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。二、继续搞好责任教育组建责任教育研究小组，结合我校活动育人课程，确定本学期的责任教育主题并制定具体的实施项目和措施。2022.12.第 9 页 共 9 页