师范类实习报告之一.doc
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1、师范类实习报告之一第一篇:师范类实习报告之一(个人实习总结)实习总结本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张danger,在大坝新兴中学从xx年5月8号开始至6月12号结束,为期一个多月的实习。在实习期间,深受学校领导的照顾和关怀,并在指导老师的带领下,认真负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民教师。在这期间,我主要完成了3方面的实习工作:一是见习,第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验,二是亲自上课和上机操作指导,在上课过程中研究教材,认真备课,上课。指导老师和其他实习生听课并点评,指出不足,保持优点。三是实习总结和经验交流。这次实习令我感受颇多,一方面由于信息
2、技术课在现在还是新开课程,并没有很多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材,研究教法,认真地备好课,以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时,有很多是在师范学校没学到的,没遇到过的难题,尤其是信息技术这一门新兴的课程,因为信息技术课与别的传统学科并不一样,它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力,学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣,特别是对于电脑这日趋重要的工具。这时,教师就要善于抓住学生的好奇心理,从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云:知之者,不如好之者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件,兴趣是学习入门的
3、阶梯,兴趣孕着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在信息技术课上,特别是在上理论课时,学生有时没有专心听讲,或者听不懂意思。所以,我们教师就必须根据学生的特点,研究教材,从中提取教学的着重点和闪光点,围绕这一点,用通俗易懂的教学语言,有恰当的比喻来上好一堂理论课,这样就可以达到比较好的效果。例如,在上文字处理软件)两次实践教学活动。在此期间我听了其他同学的试讲,认真做好听课记录。对于每一个试讲的同学,大家都积极讨论其有优缺点,老师都给予一些建议。我一一记录并认真思考,获益匪浅。正式上台之前,我也做了充分的准备,认真的阅读教材,并且根据自己的思路写了教案。第一次,我上台试讲,虽
4、然勉强完成了课时任务,但还是暴露了很多不足之处。比如紧张,话语不是特别连贯,板书条理凌乱等,指导老师和其他同学给予了一些建议,这使我对教学有了进一步的了解。到第二次试讲时,我对课时又进一步的了解,并积极吸取了上次的缺点,讲课效果有了进一步的提高。第二个阶段是为期五周的校外实习,我们有幸来到了新乡市外国语学校。我实习的班级是九四班。在这期间,我的教学实习主要是听课和讲课。在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时简单
5、记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果。我们班的学生,都比较活跃,但是学习程度一般。所以,在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,。在任课老师马老师的指导下,我多次修改教案并进行试讲,期间暴露的不足,老师都一一指出并指导如何改正及提高,使我有了很大的信心和勇气。我一共上了7节课,基本上达到了预期的效果,但是还是有很多令人遗憾的地方,比如有一个小灯泡的实验,演示的不是很充分,没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好,造成拖堂。这些要在以后的工
6、作中得以改进。除了上课外,我还负责批改学生的作业,将学生作业中的问题及时的反映给指导老师,协助老师作分析总结。月测期间还有幸成为监考人员,之后参与批改试卷工作。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。班主任实习在整个实习过程中,我做为九四班的实习班主任,协助现任班主任崔老师管理班级。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里,面对新面孔,只是简单的作了自我介绍,但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生,以及部分学生的个性特征。在实习中,我每天早上7:30到班,督促学生打扫卫生并及时监督其早读情况。在早上10:10的课间操和下午4:10的眼保健操中,我也参加班级检查。每天
7、下午自习课,到班里管理纪律和解答学生疑问。在实习期间,认识了班委并了解了班委的工作。透过他们了解班里同学以及班级情况。并参与初三年级篮球比赛管理工作。应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。现在,实习结束了。通过这次实习,不仅要哎书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着。
8、第四篇:教育实习报告(师范类)长江师范学院教育实习报告实习报告我到学校第一天便去会见了校长,他把我分配到八年级三班,指导老师是唐学罗。第一次看见他的时候,感觉他很严肃,心里还有点害怕。但经过接触才发现,他很好交流,而且人很和蔼。他跟我讲了一下班上大致的情况,然后给我布置了一下任务。实习之前我还经常在担心,到了学校我应该怎么样做?做什么?一头雾水。还好碰到一个这么好的指导老师,在他的指导下,我相信自己能学到很多的东西。唐老师把我带到办公室,把我的位置安排在他的对面,他说实习期间这个就是我的办公桌,隔得近,有事随时都可以找他。前面一段时间是以听课为主,每到唐老师上课的时候,我都会带上一个笔记本,认
9、认真真的做笔记,我觉得原来上学的时候都没这么认真过。听了唐老师的课,我觉得新教师和老教师上课果然截然不同。我觉得唐老师上课的时候,有种从容不迫的感觉,而且他上课期间,一直注意和学生们的沟通。关键是他的语言魅力能把学生们的注意力集中起来,而且能调动他们的积极性。每次提问的时候,大家都高高的举起手,弄得我也想举手争一下。我想起我试讲的时候,自己心里都没底,有点赶鸭子上架的感觉。我记得唐老师通知我星期三上午第二节语文课让我上的时候,当时我心里就慌了。虽然以前是上过讲台,但是下面的同学都是我们的大学同学,但现在要面临的是真正的学生。我心里有一万个担心,我担心万一讲错了怎么办?万一学生不配合怎么办?万一
10、,万一。哎!但是既然来了,我就要欣然接受。我马上拿出教案本,教材和教师指导用书开始备课。刚刚走上讲台的时候,我心里小鹿在乱撞,但讲着讲着,感觉放松了很多。可能是因为这次准备得比较充分吧,心里没那么慌了。讲完后,我跟唐老师一起回办公室。唐老师便简单的做了一下评价:嗯!讲得还不错,给你几点意见吧!上课的时候声音还稍微大一点,语调要有起伏,不要全是平调。板书还不错,很有创意,而且看你在讲台上仪态很大方,而且知识点讲得井井有条,看得出来你准备了很久。听了唐老师的评价,我心里非常高兴,我暗下决心,自己一定要更努力才行。唐老师还给我讲了一些以前实习老师的事情,他还帮我修改我的教案。我平时也会帮唐老师批改一
11、下学生的作业,我最喜欢改的就是选择题,又快又简单。但是我觉得改作文是最有意思的。我们可以在作文内容中了解到很多的信息,可以看到一些平时同学们不敢说或者是不好意思说的想法。这个时候的他们是最真实的,最可爱的。过了几天,唐老师说正好这几天班主任有事,让我试着当几天班主任。我听了后,呆了几秒钟,然后马上点头说好,我马上在电脑上查了一下当班主任应该注意些什么方面。唐老师拿了一些资料给我,比如说学生的情况之类的。我记得有一句话叫“知己知彼,百战不殆”,我认认真真的把每一个学生的资料都看一遍,尽量能记住他们的名字。正好这周该我值班,唐老师带着我去查寝室,看他们的就寝情况。我查完寝室后,有种很鲜明的长江师范
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- 师范类 实习 报告 之一
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