市民族中学寄宿制示范校创建工作总结.doc
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1、市民族中学寄宿制示范校创建工作总结市民族中学寄宿制示范校创建工作总结市民族中学寄宿制示范校创建工作总结市民族中学现有学生2501人,其中住校生1420人。为进一步改善我校办学条件,优化育人环境,不断提高学校寄宿条件,推动我校教育事业健康发展,根据上级“创建标准化寄宿制示范校文件”精神,结合我校实际情况,现将我校创建标准化寄宿制学校有关工作总结如下:一、领导重视,思想认识统一学校领导高度重视寄宿生管理工作,一直以创建”寄宿制示范校”为奋斗目标。我校立足校情,建立了以校长为组长的寄宿生管理工作领导小组,坚持贯彻“谁主管、谁负责”的原则。校长为第一责任人,分管德育工作的副校长为直接责任人,切实加强领
2、导,明确责任分工,明确目标任务。二、以制度建设引领管理,以队伍建设夯实管理,以创先争优提升管理由于宿舍管理在形式和内容上有着自身的特点,因此必须制定明确的、切实可行的宿舍管理制度,主要包括安全、卫生、纪律等方面。我校从学生的实际情况出发,制定了都匀市民族中学寄宿生管理办法、都匀市民族中学宿舍卫生管理制度、都匀市民族中学寝室安全检查制度、都匀市民族中学女生安全防范制度等切实可行的制度,为学生营造一个温馨舒适的生活环境提供了有力保障。制度建立后,落实是关键。我校狠抓宿舍各项工作制度的落实工作,为此建立了一支负责的宿舍管理队伍:每栋宿舍聘请一名宿舍管理员,实行专人专管;在整个宿舍区安排了一名专职保卫
3、,要求全天在岗;每间寝室有1名室长和1名安全联络员,宿舍所有室长和安全联络员组成学生宿舍自律管理委员会,即宿管部。为提升宿舍管理队伍的服务意识和管理水平,政教处每月对他们进行宿舍管理相关知识培训,培训内容主要有安全管理、逃生自救、应急管理等。近年来,为推进宿舍管理工作,为学生营造一个安全、温馨、和谐的宿舍氛围,我校积极探索“文明寝室”建设工作。通过此项创先争优式的活动,激发了广大住校生建设宿舍文化的主动性和积极性,他们积极参与宿舍的纪律、卫生、安全、文化等方面的整治和建设工作,使宿舍的面貌焕然一新。三、加强食堂监管,确保饮食卫生安全1、证件齐全,流程规范。我校学生食堂自建立便取得当地卫生部门颁
4、发的卫生许可证,同时要求所有食堂从业人员都必须持有有效的健康体检证明,从业人员定期参加体检和卫生知识培训,从业人员在工作期间必须按要求穿戴工作服装。在此基础上,我校对供应给学生的食物进行严格的卫生检查,严把采购关、清洗关、制作关、销售关。规定食堂销售食品要留样,以杜绝食物中毒事故的发生。2、定期检查,严加防控。学校定期和不定期对食堂、蓄水池进行检查消毒,以保持食堂环境通风与清洁卫生,预防和控制传染病和流行性疫情的传播。重视学校饮用水的水质监测工作,使用符合安全标准的锅炉,并定期进行检测和维护。禁止校内设小卖铺,严防“三无”产品和不合格的食品进入校园,严防各种食源性疾病的发生。四、重过程,严检查
5、,把工作真正落实详尽的制度不仅仅是写在纸上,更重要的是落实在过程中,才能为营造温馨家园保驾护航。在寄宿制示范校创建工作中,我校始终严格各项制度,细化值班工作人员职责。每学期开学初,由政教处负责组织全体住校生学习都匀市民族中学寄宿生管理办法,使全体住校生了解学校寄宿管理的相关制度;每月由政教处、总务处对宿舍进行一系列安全排查,重点排查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、配电室等重点场所和重点部位的安全情况和安全隐患,坚持学校安全隐患排查与整改制度,排查注重每个细节,发现灭火器材和照明设施损坏及其他安全隐患,立即停止使用,并及时维修或更换;每两周邀请辖区派出所民警带领学校保卫人员进宿舍收缴管制
6、刀具,以确保宿舍安全;每周由校级领导对宿舍的相关工作进行抽查,以确保宿舍管理的各项制度正常有序的执行;每天安排一位值班领导深入食堂执行陪餐制度和食品留样制度;每晚由一位值周领导带两位老师,联合校学生会宿管部成员于晚上10点50分持住校生花名册和住校生床铺位簿查寝,认真执行查铺登记制度,发现缺寝情况,第一时间通知家长和班主任,争取家长和班主任的信息支援,以做好缺寝学生的追综管理工作。扩展阅读:民族中学绿色学校工作总结2022泉港民族中学创建区“绿色学校示范单位”工作总结2022年9月13日我校办学以来,认真贯彻执行全国环境宣传教育行为纲要,确立创建“绿色学校”的目标,以“弘扬生态文明,共创绿色泉
7、港”为主题,进一步提升学校的办学层次和水平。我校“创绿”工作坚持“以人为本”,立足于学校,渗透于课堂,服务于社会,取得了一定的成绩,2022年我校被区环保局、教育局授予区级“绿色学校”称号。现将近几年来创建绿色学校的做法总结如下:一、加强创建组织领导,落实“绿色立校”发展策略。2022年以来,我校领导继续重视学校的环境建设,成立以校长为组长,由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组,并由教务主任直接分管该项工作,积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动,学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划,把环境教育纳入教育和工作计划之中,作为学校精神文明建设
8、和推行素质教育的重要组成部分;制订了一系列的管理规章制度,切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结,在工作中做到“六个到位”,即计划要求到位,活动场地到位,受教育学生到位,辅导教师到位,检查评比到位,总结奖励到位。这样促进了全校师生积极参与,把环境教育工作开展得有声有色。同时,学校领导和教师能积极参加各类环保培训,并采取查阅资料,上网查询等方式,多渠道地搜集有关资料,不断提高自身的环境知识水平,积极探讨研究环境教育理论,撰写经验总结,效果良好。学校还设有环境教育宣传栏,各班黑板报增设环保专栏,定期向师生进行环保教育。校园里存有永久性的醒目环保宣传标语,图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教
9、育的书刊,指定专人负责,让师生方便查阅。另外,学校重视各类档案资料的管理工作,有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料,指定责任心强又具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。二、注重校园环境建设,营造良好的育人氛围。我校是泉港区唯一的一所少数民族初中校,地处山腰街道办事处钟厝村,毗邻山腰盐场,学校南面是鲤鱼岛,北面是连绵的群山,校园风景怡人,校风朴实淳厚。校园占地25472平方米,学习生活区有综合楼、教学楼、行政楼、食堂各1座,运动区有田径运动场、文化广场、篮球场各1个。几年来学校积极筹措资金,加强校园环境建设,取得明显效果。一是加大绿化和环保工作的经费投入。学校领导四处奔波
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