正蓝旗第二中学提升教学质量听评课活动物理学科活动总结.doc

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1、正蓝旗第二中学提升教学质量听评课活动物理学科活动总结正蓝旗第二中学提升教学质量听评课活动物理学科活动总结正蓝旗第二中学提升教学质量听评课活动物理学科活动总结正蓝旗第二中学学科推进组于2022年12月2日至4日开展了听评课活动，进一步了解了学科教学改革进展、教师业务水平提升、学校各项管理工作改进等情况，取得了预期效果。现将物理学科组活动情况总结如下：12月3日上午学科组听乌尼日其其格、韩枫、党衍超三位老师物理课，下午按照说课、专家点评、小组交流这一程序以课堂教学情况为载体就教学设计、课堂教学实施、学生德育教育等方面与老师们交换意见。12月4日听银花老师物理课并组织评课交流。专家在点评时从课程目标

2、达成、教学设计、情境创设、问题设置、教学语言、思维引导、难点突破、高效课堂要素、相异构想处理等方面对每位老师的课做了精彩的点评和细致的指导，并指出了有所进步的方面和有待改进的方面。现将专家指出的进步、不足和建议列举如下：一、进步的方面：1.多数教师教育理念的更新情况较好，教学方法有了很大改进，基本功扎实；2.大部分老师注重教学情境的创设，激发学生的学习兴趣；3.学生精神面貌、课堂参与情况有所改观，希望继续加强管理和教育。二、不足和建议：1.每位教师在教学设计、情境创设、问题设置、教学语言、思维引导、难点突破等方面都有自己的优势和不足，建议加强校内、组内交流，促进共同提高；2.要注重引导学生思维

3、，多观察学生学习进程，不要总想教学任务；3.合理使用多媒体，创设良好情境、展示信息资料、提供直观形象的素材；4.正确处理相异思维，突破难点，消除差异；5.一切从学生的角度出发，努力做到教师教的有效、学生学的开心、考试考的满意。总之，本次听评课活动中本组成员认真负责，如实反馈教学中的优点和不足，让老师进一步认清自己的优势和不足，明确发展方向和提高点，对我校教学质量的提高有极大的促进。我们会组织教师认真总结本次活动的收获并落实到教学实践中，使正蓝旗提升教学质量这一目标尽早达成。扩展阅读：正蓝旗第二小学校本培训总结正蓝旗第二小学校本培训总结本学期，我们切实按照教育局、学校的工作部署，本着“为教师专业

4、成长服务”的原则，以教师的可持续发展为本，侧重教师全员培训和青年教师培训两个层面，采取校本培训、集中培训和自主学习三种形式，做了一些工作，取得了一定成效，现汇报如下：一、校本培训扎实到位1、两个落实。首先人员落实，即分管领导负责，个科研组领导到位，学科科研骨干做好接受培训和培训别人的工作。其次是机制落实，即落实二级培训机制。进修学校抓分管领导，抓学科骨干的培训；学校则以学科骨干为龙头，负责带动全校培训工作，同时以教研组为单位，全体教师参与培训，实现科研和教研相结合。2、三个到位。（1）经费到位：本学期学校投入大量资金，为教师购买大量教育教学用书，用于教师的培训，以保证校本培训的全面落实。（2）

5、时间到位：学校除了组织教师参加区教师进修学校组织的集中培训外，学校也在每学期初就制订好校本培训的时间，并按计划认真进行，就算有时在时间上有冲突，学校也会调整培训时间以保证校本培训的总课时。（3）过程到位：本学期，学校无论是从制定计划，到落实人员，到练习作业和实践过程的考核，全部过程严格按照文件要求，不缩水，不偷工。一步一个脚印，认认真真走过程，踏踏实实做培训。记录过程，做好总结，并严格把好考核关，把培训落实在实处。二、培训形式丰富多彩充分发挥了教研组的合作、交流作用。利用每周的业务学习时间，针对培训中的专题或教学中遇到的疑难问题，各教研组在组长的组织下，开展交流和研讨。开展了以学年组为单位的“

6、百家讲坛”活动，将教师们的学习心得、教学经验、练兵感受以论坛形式诠释，大家互相发表自己的见解，共同探讨、研究、交流。统一认识，解决了教学中的疑难问题，达到了互动、互学、互帮的要求，促进了向“学习型团队”发展。组织教师对怎样观课议课一书重点学习，使教师们对观课议课有了新的理解和认识，提高了业务能力。组织教师进行钢笔字、粉笔字练习。进行全校岗位大练兵活动。三、青年教师培训行之有效为使青年教师迅速成才，加快熟悉教材教法，提高教育教学水平，在以后的教育教学工作中挑起大梁，学校制定了新教师拜师结对活动实施方案。每一位青年教师都有一位指导教师，并签订合同，制订辅导计划，落实辅导措施，定期开展上课、备课、钻

7、研教材等辅导活动。平时努力创造机会，让青年教师通过课堂教学实践活动锻炼能力，提高业务水平。在培养青年教师迅速成才，使他们成为教学骨干的同时，对学校中热爱教育事业，教学教研能力强的教师加强培训，努力创设机会，推荐他们参加各种培训，外出听课，参加教学研讨活动，对外开课，为这些骨干教师提供了展示自己教学水平的机会，提高他们在校内、旗内的知名度。学校也涌现出一批具有示范性、先导性的学习骨干教师。她们的教学都具有创新性，别具一格，适合于新一轮课程改革的需要，是深受学生欢迎的课。她们成了我校教师队伍中的骨干力量，带动了全校的课改深入发展，也为全体教师做出了示范。一学期来，我们充分感受到了教师们的积极进取的激昂热情和乐于接受新思想，敢于实践的创新精神。我们也明白教师的培训工作是一项只有“底线”而没有“上限”的特殊工作，教育教学环境及要求的不断变化更增加了培训工作的难度和效度，为此我们更需要及时总结，不断反思，努力实现师训工作的针对性和实效性。2022年7月2日第 5 页 共 5 页