期中考试总结表彰会讲话稿.doc
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1、期中考试总结表彰会讲话稿期中考试总结表彰会讲话稿期中考试总结表彰会讲话稿杨世环各位老师、同学们:在大家的共同努力下,本学期期中考试已圆满结束。学校决定在今天的升旗仪式上召开期中考试总结表彰广播会,为的是总结经验,分析形势,振奋精神,齐头并进,促进同学们加快发展,更快地提高成绩,争取学校教育教学工作的新突破。在这次考试中,许多同学,许多科目,许多班级在这次期中考试中取得了可喜的成绩。其实,期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前制定目标相比,绝大部分同学达到了预期效果。但也有部
2、分同学与原定目标还存在一定差距。这次期中考试成绩的取得,与全体教师辛勤教学是分不开的,也与大部分同学勤奋刻苦分不开的,一份耕耘,一份收获。在这次期中考试中,大家严守考纪,诚信考试,用心答卷,全面检查了平常所学。较好地反应出了真实成绩。经过老师们的认真制卷、阅卷、评卷,考试成绩已揭晓。七年级取得优异成绩的学生有:七(1):李文、周军杰、许盼盼;七(2):韦琳、张宏鹏、陈文静;七(3):蔡雨瞳、蔡传;七(4):周仁杰、李安琪、陈思远;七(5):杨紫欣、王雅露、徐伟豪。成绩优异科目的教师有:王维海七(4)班的语文,王正七(4)的数学,陶丽七(1)班的英语,徐珩七(5)班的政治,李健君七(5)班的历史
3、。教师制卷制作较好的有:语文:王维海、李传业;数学:王正、黄保健;英语:邓军、陶丽;政治:徐珩;历史:李健君。八年级取得优异成绩的学生有:许全山、杨如雪、张育恒、陈智干、蔡梦凡、宣干、陈涛、杨康、李路清、陈子豪。成绩进步明显的同学有:瞿家勤、王兴龙、陈静、许方旭、周敏、孙旭、陈昊宇、张岩。成绩优异科目的教师有:张宏国、陈明儒、周家殿、范结兰。试卷制作较好的教师有:张宏国、周仁芸、周家殿、陈明儒。九年级取得优异成绩的同学有:王欢、童铜、姚倩梅、张雅琴、李瑞全、周婷、王继如、郭保思、杨三立、刘烨、贾宇航、陈钊、魏明杰、孔婷、刘泽宇、邓雨。成绩优异科目的教师有:郭艾伦、吴勇、刘萍芳、应飞、陈小伟、赵
4、顶宏、陈永、陈艳。试卷制作较好的教师有:刘萍芳、陈小伟、陈永。高一取得优异成绩的同学是:周健、杨婷婷、夏利。高三的有:倪宏、王舒情、倪韦琳、杨鸣、谢小宇、曹文钰。成绩优异科目的教师有:薛立龙的化学、陈玉珍的英语、郭厚荣的数学。试卷制作较好的教师有:王家宝、陈雪莲、周悦、郭厚荣、薛立龙、王自能。高二取得优异成绩的同学有:赵影、赵雨晴、陈墨。成绩优异科目的教师有:章玮、周悦、孙浩、许仁翠。试卷制作周密的教师有:赵桂成、杨修虎、周悦。让我们以热烈的掌声对取得优异成绩的学生和取得进步的学生表示祝贺!对教师的辛勤付出表示衷心的感谢!同学们,期中考试是阶段性考试是对前半学期各位同学学习的检测,本次考得好的
5、同学要再接再厉。相反,有的同学由于平时的学习不够刻苦,加上对期中考试不够重视,本次期中考试的成绩很不理想,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,最怕的就是失败而不去反思。你们要反思,我也要反思,反思此次期中考试存在的问题。下面就同学们通过本次考试反映出的问题谈谈我的几点看法:(一)从前半学期总体学习情况来看,还有一小部分的学生学习态度不端正,目的明确,没有明确的学习计划、很盲目。表现为贪玩,不完成作业,或者是作业根本就不做,上课睡觉、玩手机(不许学生将手机带进教室,一经发现一律没收,请家长来领取手机)、上课时不专心听讲,不能随着教师的所讲问题的思路导致知识夹生,学习习惯还
6、没有养成,究其原因,可以说他们不知道为什么要学习,好像学习是为老师而学,为自己的父母而学。同学们,今后所有的劳动如果没有文化知识是不行的,打工也只能做些体力的工,靠血、汉换钱。有知识你无论到哪里都能用得上,无知将成为一个睁眼瞎子。没有知识比贫穷更可怕;不学无术,在任何时候,对任何人都无法帮助你,也不会带来什么好处,因为没有任何力量比知识力量更强大。中国有句谚语:少年好学如日出之光,壮年好学,如日中之光,老年好学,如蜡烛之光。一日学,一日功,一日不学,十日空。鲁迅先生说过“我倘若生存,肯定仍要学习。”在这里我想对不学习的那部分学生算一笔帐:学习是很枯燥无味的一件事,很苦,但你要从小学到大学只有十
7、五六年的实践,以后靠自己的双手,靠自己的知识过日子,会感到幸福一辈子;但反过来,你要先享这十五六年的福,从你25岁开始算起,活到八十岁,你将会苦上五十五年,甚至更长。同学们,你们算一下哪种比较划算。(二)从考试到试卷分析做好反馈的情况来看1、语文学科存在的主要问题是基础这一块不好,课外拓展不好,也就是说我们学生不爱阅读、知识面很窄,导致作文也写不好。周末就想看电视、上网。学校图书馆的书就在班主任手里,就是不愿看。2、数学学科主要存在的问题,概念模糊,理解不透彻,做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差,解决问题的能力较差,课外拓展这一块更差,根本平时就不认真,老师所讲的思路经验,也不能达到举
8、一反三。解题习惯不好。不愿自己动手做题,喜欢看例题、做不好不去思考就去查答案,满足听懂了,其实听懂了与会做相隔很大的台阶的,考试时是要你做出来的、做不好的题目不愿问。3、对知识一知半解,不求甚解。对一章知识不能很好地去复习、把握不住重点知识、总结不出几类题型、对公式死板硬套,不能灵活运用。4、没有养成认真听课、认真作业、消化知识的习惯。对政、史两科开卷考试理解错误,认为无需记忆、无需深入,到时翻书就行了。大错特错,有同学中考进考场时抱了一大抱书,试想两小时你能翻完那么多书吗?其实真正中、高考题目很少在书上或材料上能找到答案的。是靠你记忆的基础上理解、理解基础上解题的。不是难度小了,而是难度加大
9、了。(平时考试书上有,是误区)平时该背的要背、该记的要记。5、不能深入理解知识、概率和公式。不懂装懂,不及时请教老师同学解决问题,知识出现断层。6、没有主动去学习,而是在老师的强迫下学习等。你要记着:石头是孵不出小鸡的;温度高了鸡蛋就熟了,也孵不出小鸡的。(三)鉴于以上种种问题,我们今后的做法是:1、进一步端正思想,明确学习的重要性。我们正处在一个崭新的时代,在这个时代,社会发展越来越快,社会竞争日益加剧,我们必须要适应当今社会的发展,必须把自己培养成为具有创新精神和创新能力的人才,只有掌握过得硬的专业知识,才不至于失业,才会成为成功者。2、学习要有计划,并一丝不苟地执行。每个人的情况不同,知
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