第二次“六认真”工作总结.doc

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1、第二次“六认真”工作总结第二次“六认真”工作总结三合镇初级中学“六认真”工作检查总结第十六周，我校进行了本期第二次“六认真”工作检查。重点检查上课、辅导情况。现将总体情况总结如下：一、总体情况上课：仍然采取听随堂课和平时巡查的形式进行检查，随堂课不提前通知，一般在课前十分钟才告知，有时甚至并不告知老师，直接提前进入教室。听的每堂课老师们都能按时到岗，无缺岗现象，能做到先准备后上课。教学内容安排合理，重点、难点突出，教学环节清楚连贯。教学过程完整，清晰。板书规范，布局合理。辅导：通过询问学生和值周领导巡查观察的方式来检查，老师们都注重对学生的课外辅导并长期坚持。辅导有针对性，目的明确，注重方法指

2、导。尤其语文、数学、英语学科做得很好，七年级语文伍桂清老师、英语陈素英老师、八年级数学王善林老师、八年级外语庄世清老师、九年级外语肖斌老师、语文郑开贵老师坚持较好，经常利用中午饭后时间及课间辅导学生。二、不足之处虽然各位老师都能严格要求自己，但在这些方面仍存在一些问题，现将问题归纳总结如下：存在问题：上课，由于学校多数老师年龄偏大，对多媒体尤其是电子白板使用较少。对接收的教学资源也没有合理安排使用。上课过于严肃。不敢放手学生自主学习。有些课堂无小结或总结。辅导：对后进生辅导较少，激发学生主动求教方面还需加强。三、拟改进措施针对以上情况，我校提出以下几点改进措施。加强对多媒体技术的使用。通过全校

3、的教学竞赛，促使对多媒体技术的运用。组织教师参加新课改坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。深化课堂教学改革，积极参与课改实验。在学校开展的活动中，认真准备，积极参与，上好一堂校级公开课。积极参与课题研究。积极参与学校课题和本教研组课题的研究，积累材料，各年级一位老师上研究性课，撰写心得体会，加强对后进生的辅导，并落到实处。动员学生主动求教。丰富辅导形式，提高辅导效率。三合初中2022.12.20扩展阅读：2022-2022上期第二次“六认真”检查工作总结简阳市镇金镇中心小学“六认真”检查工作总结

4、（2022-2022学年度上期）为了解全校教师在教育教学工作中的实际情况，加强教学过程管理，2022年12月18日“六认真”检查组对全校教师的“六认真”工作进行了检查，“六认真”检查组通过听、查、看等方式，掌握了全校教师工作的第一手情况资料。全体教师检查得分在94.0至97.0之间，检查组认真记录了扣分事由，体现出了教师工作存在差异性,，但是所有教师都在工作完成优秀等级栏。现将检查的情小结如下：1.备课方面此次检查，共检查了全校教师包括三位校长的备课本、听课笔记及学生作业本等。从检查的情况看，全体教师能很好地履行“六认真”要求，认真钻研教材，了解学生，制定目标，按照学校要求进行书面备课。无论是

5、在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当，全体教师都是备详案，有大部分教师一个科目就备课两个备课本，备课反面做得很扎实。涌现了许多富有特色的教师，但也存在一些不足，数学教师的备课在板书设计反面有欠缺，没有形成一个完整的板书设计。2.作业布置与批改方面此次检查，送来检查的有作业本、作文本、练习册等。对作业的布置，符合大纲范围和要求,有助于学生理解,记忆,巩固知识,形成技能,技巧；规定完成的作业适本年级学生完成有利于优秀生发展；作业要求明确,富有独立思考性质；注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业，大多数作业本整洁干净,书写工整。作业批改做到了及时,认真,细致,并且全批全改；作文的评

6、改客观,公正,评语能抓住学生的闪光点,用鼓励性的语言,激发了学生的写作兴趣。但有的教师批改了作业没有打日期。3.听课情况从检查的情况看，老师们听课7节、12节不等。大多数教师听课均是各个教案组开展教研活动时教师说上的研讨课。从老师们的听课笔记看，不光记录了授课老师的上课过程，还附有本人对该堂课的评价。这样听课，对自己的教学水平的提高，有很大的帮助。从本次检查中也看出一些问题，有的教师听课记录填写不规范，一些项目填写不完整，比如：上课时间、地点漏填了。4.辅导学生从检查情况看，教师都有辅导计划与措施，辅导次数在3至6次，辅导学生人数达到规定。5.考核与检测考核检测次数在6至9次，但有的教师检测不以等级形式得出结果不符合要求。应该以ABCD或优良中差呈现。6.上课情况通过检查组今天与平时对各位教师的上课情况得出本次检查结果，所有教师都能坚持用普通话上课，遵守教学常规，能做到提前候课。这次检查圆满完成，通过这次检查体现出了教师平时的工作，得出了客观公正的检查结果。简阳市镇金镇中心小学2022.12.第 4 页 共 4 页