祁县教师技能大赛总结.doc

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1、祁县教师技能大赛总结祁县教师技能大赛总结“祁县首届幼儿园青年教师专业技能大赛”活动总结为认真贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发202241号）文件精神和省、市、县学前教育三年行动计划的要求，进一步加强我县学前教育师资队伍建设，提高幼儿教师整体素质和业务水平，全面促进我县幼教事业发展，结合市局安排，我们积极开展了“祁县首届幼儿园青年教师专业技能大赛”活动。现将活动情况总结如下。一、基本情况：根据年初市局幼教会议精神，我们就青年教师技能比赛在4月1日专门召开了会议，并且把此项活动纳入了我县2022年百强活动之中，及时下发了活动方案，做到了宣传到位。这次比赛分为初赛、复赛两个阶段进行

2、。初赛由基层幼儿园组织，进行选拔，复赛由县教育局组织，集中展示。期间，活动得到各乡镇学区、幼儿园领导的高度重视，青年教师积极响应，踊跃报名。最后有137名优秀选手脱颖而出。10月29日，在我县实验小学进行了紧张、激烈的复赛。所有教师对此次活动都非常重视，他们认真准备，积极练习，利用课余时间互帮互学。不仅为教师搭建了一个自我展示的平台，更重要的是通过比赛能增强教师比、学、帮的意识，调动教师们不断学习，共同提高专业素质的积极性，促进教学质量的提高。二、精心组织本次比赛包括个人项目弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作六大项以及“职业礼仪与服饰展示”的集体项目表演。比赛所设项都是幼儿教师必备的基本技

3、能。为了更好的选拔人才，选拔先进，在比赛各阶段，我们邀请了相关领域具有丰富教学经验、有一定威望的一线教师担任评委，并制定了详细的评分标准，做到了组织到位。由于比赛是现场评分，选手多、时间紧、任务重，评委们非常辛苦，但在比赛过程中始终坚持以高度认真负责的态度，严格把握评分标准，一丝不苟的评分，并就选手的表现做了现场点评。期间，比赛也得到了教育局领导极大的关心和重视，庞局长和分管业务的申局长亲临比赛现场指导工作。参赛的选手，精神振奋，较好地展示了幼儿园教师的基本技能，赢得了领导和在场同事的啧啧称赞。在比赛初期，教育股的同志负责联系比赛场地、器材，打印选手名单及相关资料等准备工作，并积极与实验小学共

4、同承担了各赛场的后勤服务，确保了现场工作井然有序、成功地举行。在比赛中，我们分工明确，组织严密，共同协作，每场比赛都由活动组委会工作人员全权负责，各阶段工作都尽量做到了公正、公平、公开。三、表彰先进本次比赛是对我县幼儿教师的一次大检阅，一次大展示。在局领导的高度重视和基层单位的大力支持、密切配合下，经过评委老师、工作人员和参赛选手的共同努力，比赛取得了圆满成功，实现了比赛的预定目标。最后，小天使幼儿园的李春花、政府机关幼儿园李素萍二老师以优异的成绩获得了“六项全能奖”一等奖；三小幼儿园的张秀敏、示范幼儿园的李剑获得了“六项全能奖”二等奖；董花华、冯梅获得了“六项全能奖”三等奖。吕天凤、闫孛、李

5、巧秀、张丽娟、许智萍、吴艳萍等17人分别获得了弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作的单项一等奖，这些选手将代表我县出席市参加决赛。22名获得县级二等奖，28名获得县级圣诞节，8名获得优秀奖，7个基层单位获得优秀组织奖。此次比赛，充分展示了我县幼儿园青年教师的基本素质和朝气蓬勃、容易接受新事物、厚积博发的潜在能力，同时给她们提供一个交流的平台，加强教师和幼儿园的相互了解与学习，起到了明显推动作用。比赛让所有参与者在心灵、知识、能力上得到无穷无尽的收获。一首好听的曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都给选手们留下了深刻的印象，通过此次比赛，老师们得到了很好的锻炼。评委们纷纷表示，

6、这样的活动，有助于青年教师迅速成长，有利于形成良好的教风。当然，此次比赛中也存在一些细节上的问题，在今后的类似比赛中，我们会以更高的热情积极投入，力争做的更好。2022年11月16日扩展阅读：教师技能大赛总结海南师范大学地理与旅游学院学术实践部2022年11月27日海南师范大学地理与旅游学院2022年教师技能大赛总结我海南师范大学地理与旅游学院团委学术实践部主办的2022年教师技能大赛旨在培养同学们的从教能力，提高综合素质，打造浓厚的校园文化氛围，丰富广大师生文化生活，构建良好的育人环境。此次大赛，在老师和院团委与学生会的支持与帮助下，我们成功的向大家提交了一份令人满意的答卷。通过此次大赛，我

7、们不仅为大家提供了一个相互沟通、交流、学习的平台，同时也突出了师范专业的特色和校园文化氛围，达到了“内聚人心，外树形象”的目的。本次教师技能大赛活动共分为三部分内容：口语技能比赛板书技能比赛CAD课件制作和现场教学技能比赛本次活动在院领导老师以及同学们的支持下，得以按计划顺利开展，现将本次活动各个环节工作总结如下：一、口语技能比赛（一）活动概况介绍1、主办单位：地理与旅游学院学术实践部2、活动时间及地点：2022年5月8日早上8:30；实验楼一楼报告厅3、活动评委：赵广儒、李婷、宋洁华（二）活动内容活动分为两个阶段，第一阶段为宣传动员阶段，在此阶段学术实践部组织各班班长认真学习了口语技能比赛的

8、评分标准以及报名、比赛具体要求。第二阶段为比赛阶段，在充分的动员下，共有20名同学报名参与，为体现广大同学的参与性，我们对演讲题目的选取上学术实践部各个成员充分听取广大同学的意见，在共同协商下我们选取了25个主题，这其中有感恩类话题、有梦想类话题、有爱国类等话题。比赛中同学们带着希冀紧张的等待自己抽到的题目，把自己与题目融为一体，演讲者们时而悲愤，时而随心所欲，观众们的情绪也在随着他们而规律的变化着。失败了，落寞了就低沉叙述；开心时，快乐时，挂着微笑的脸上，不必言说，已让人感觉到此时你的心中被快乐的分子包围了。记得一个选手讲感恩，他一句句源于心灵的语言，一声声灵魂的召唤，点燃了我们心中的感恩火

9、种，刺痛了每一个爱祖国爱故土爱人民的心。演讲结束后，赵广儒老师做了点评，他对本届六分钟即兴演讲的成功举办进行了高度评价，指出此届口语比赛活动既锻炼了参赛者的语言组织能力及表达能力，又让参赛者和观赛者在比赛中明确了人生的价值观和道德观。在热烈的掌声中，活动圆满落下了帷幕。（三）活动效果1、本次活动从四月中旬开始接受报名到报名截止共23人，但实际参赛人数为20人。2、为增强本次活动的教育意义，我们的选题都与思想品德紧密联系，从比赛结果和师生的反映看，达到了预期的效果。3、在这次活动中，学生会和团委成员表现出来的工作热情和团体协作精神是我们学术实践部在自身组织建设中所获取的最大的收获。办公室、组织部

10、、宣传部、记者团和学术实践部在此次活动中各司其职，互相交流、沟通与合作使大家在自身素质方面都取得了一定的提高，同时也增强了组织的凝聚力。（四）活动不足1、在比赛环节中计时这部分还存在不足，选手不能及时知道自己的比赛剩余时间，以至于不能更好的把握演讲重点。二、板书技能比赛（一）活动概况介绍1、主办单位：地理与旅游学院学术实践部2、活动时间及地点：2022年5月8日早上10:30；实验楼一楼报告厅3、活动评委：赵广儒、李婷、宋洁华（二）活动内容活动分为两个阶段，第一阶段为宣传动员阶段，在此阶段学术实践部组织各班班长认真学习了板书技能比赛的评分标准以及报名、比赛具体要求。第二阶段为比赛阶段，在充分的

11、动员下，共有13名同学报名参与，对于题目，我们在院里三个专业中各选取了两门基础专业课本，这样就确保的比赛的公正性。随着比赛的开始，选手们都按照自己抽到的题目开始了精心的准备，顿时充满了粉笔与黑板的摩擦声，一道道线条素描着知识的魅力。在前两位选手的板书结束后，赵广儒老师进行了简短的小结，他指出在讲解的时候应着重讲解板书的结构而不是内容。这让后面的参赛选手把握住了重点，使得接下来的比赛越来越激烈，特别是周烨同学图文并貌的板书和一手漂亮的粉笔字赢得了老师和观众的整整掌声。在赵广儒老师诙谐幽默的总结后，本次活动圆满结束。（三）活动效果1、通过本次比赛，加强了我院青年学生教学基本功的交流，为青年学生的成

12、长提供了舞台。2、评委们专业、认真的教师形象给同学们树立了好的榜样。3、使同学们认识到了传统教学的优势，同时对粉笔字书写欠佳的同学也起到了一定的提醒作用。（四）活动不足1、在板书技能比赛的时候由于黑板的原因而被迫更换了比赛场地，使比赛效果受到一定的影响2、选取的题目做到了公正公平，但是对于选到与本专业不同的内容时，难度过大。（五）活动建议我院结合地理学科在初高中教学时的特殊性，可以专门针对地理科学这一专业在原有板书的考察基础之上，加入高中地理教师必备的另一项基本技能，即板画的绘制（绘制中国地图）。同时板书比赛的评委可适当加入1到2名美术学院老师，从构图美观角度进行评价。三、CAD课件制作和现场

13、教学技能比赛（一）活动概况介绍1、主办单位：地理与旅游学院学术实践部2、活动时间及地点：第一场：2022年5月9日早上8:30；文科楼101；第二场：2022年5月9日下午2:30；文科楼1013、活动评委：唐少霞、彭聪、田宇4、嘉宾：赵志忠、李瑶（二）活动内容活动分为两个阶段，第一阶段为宣传动员阶段，在此阶段学术实践部组织各班班长认真学习了口语技能比赛的评分标准以及报名、比赛具体要求。第二阶段为比赛阶段，在充分的动员下，共有17名同学报名参与。对于题目的选取采取自主选题的方式，但是范围规定在初高中教学课本。比赛分为两场，第一场9名选手，第二场八名选手。在比赛开始之前，唐少霞老师就强调了说课和

14、讲课的区别。接下来紧张而激烈的角逐开始了，到石治源同学说课时达到本次活动的高潮，他生动有趣的课件加上诙谐幽默的讲解赢得老师和观众的一致好评。比赛结束后，赵志忠院长做了点评，他指出像这样的活动要多办，要办精，让我们更多的同学有机会能迈上这个舞台，培养出更多的优秀的青年教师。（三）活动效果1、唐少霞老师谈说课和讲课的区别，同学们对说课有了直观的了解。2、参赛选手精心制作的课件，体现了我院学生扎实的PPT制作功底。3、锻炼了参赛选手的学术语表达能力、（四）活动不足1、比赛快要开始的时候仍然有不少选手更改课件，差点延误比赛。2、比赛现场秩序抓的不紧，不少人中途退场。纵观全局，此次教师技能大赛还是比较成功的，其中所出现的问题，我们会吸取教训，总结经验，为我们以后开展其他活动奠定了良好的基础。结束语有一个季节是我们永远的牵挂有一种情绪是我们心头不变的回响它们会在我们不经意间悄悄走来带来企盼带来梦想也带来或多或少的紧张与惶恐但我们会始终坚持着，努力着一步步的迈向心中的彼岸最后留下欣喜的果实苦涩的泪水更多的是坚实的脚印我们不会遗憾因为这是属于我们自己的青春海南师范大学地理与旅游学院学术实践部二零一零年十一月二十七号第 8 页 共 8 页