高中文科教师集中研修学习总结范文【参考】.doc

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1、高中文科教师集中研修学习总结高中文科教师集中研修学习总结-高中文科教师集中研修学习总结2022年10月9日至15日，广东省新一轮“百千万人才培养工程”高中文科类名师培养对象一行50人，在东莞市教师进修学校进行了为期一周的第一阶段集中封闭式研修。七天来，全体学员珍惜学习机会，严谨认真，积极汲取专家、教授的教育智慧，踊跃交流分享，并通过研修博客，构建了一个开放的教师学习平台，取得了可喜的学习成效。全面树立广东省新时代领军人物的好学的形象。现将研修情况总结如下。一、领导悉心关爱，精心安排进程，关心鼓舞学员广东省新一轮“百千万人才培养工程”是我省基础教育系统高层次人才培养的品牌项目。本期研修各级领导高

2、度重视，精心组织并实施全程跟踪监督，确保研修顺利开局，稳步进行。2022年10月9日，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”启动仪式在华南师范大学大学城校区音乐厅正式举行，新一轮“百千万人才培养工程”第一批培养对象，承担培养项目的华南师范大学、广东第二师范学院、广东外语艺术职业学院校（院）长，各地级以上市及顺德区教育局分管领导，省教厅法规处、基财处、基教处、高中职处、思政处、科研处、师资处、人事处、督导室、继教中心等部门负责人300余人参加了启动仪式。省教育厅党组成员、副厅长李学明出席仪式并做重要讲话。xx副厅长对启动新一轮“百千万人才工程”表示祝贺，他指出“百千万人才工程”以全面提高中小学

3、教师队伍整体素质为核心，以打造我省中小学高层次领军人才队伍为目标，是我省基础教育系统高层次人才培养的高-端项目，各地教育行政部门、学校要充分认识“百千万人才培养工程”对我省中小学教师队伍建设的引领示范作用，在加强对培养对象在培养期内的日常管理，配合培养机构做好培养工作的同时，要切实做好本地中小学高层次人才队伍建设规划，采取有效措施，为本地高层次人才队伍建设提供政策支持和资金保障，建立高层次人才培养工作的长效机制。李副厅长在讲话中要求各培养机构高度重视“百千万人才工程”培养工作，为培养工作的开展提供优质师资、合适场所、实验室及后勤保障等条件;为培养对象在学习资源利用、远程培训指导等方面提供便利。

4、李副厅长特别要求培养对象珍惜难得的学习机会，全面提高自身素质，为真正成为名教师、名校长、教育家打好基础。接着，各培养机构负责人、培训导师代表、学员代表分别发言，启动仪式后，中国教育学会原常务副会长谈松华为学员们做了教育转型期中校长和教师的使命专题讲座。在东莞市教师进修学校学习的几天里，王红副院长、黄牧航副院长、班主任雷丽珍老师、宋春燕老师、班主任助理何艳婷老师十分关心学员的生活起居、学习条件，让学员非常感动。领导、专家、老师们的关爱，为我们注入了强大的动力。二、班委认真负责，尽心服务同学，掀起学习热潮我们班成立了班委会。班委做了分工，为保证开班各项工作的落实，班委会成员及时倾听学员意见，做了大

5、量的协调沟通工作，确保全体学员快速适应生活环境，尽快进入研修状态。我们班建立了班级博客和QQ群，密切了学员之间的联系。既加强了学-员之间的横向联系，实现了资源共享，也为无法前来研修的广大师传播了研修的理念和教育教学的前沿信息，扩大了华南师大和本班的影响。在全体学员的大力支持配合下，各班委、小组长认真负责，组织到位，各项工作顺利、有效地开展，全程学习状态极佳。学员们还纷纷到借阅优秀图书，掀起重温经典、畅读好书的热潮。按照领导的要求，10月14日晚要举办联欢晚会，每班要准备2-4个节目。班委会和各小组长通力合作，选择、排练节目，是夜晚会现场，班委会成员悉数上阵，给学员们留下了良好的印象。三、教授专

6、家云集，讲座前沿精彩，学员获益匪浅在一周的集中研修中，在华东师大教育管理学系的精心安排下，举办了9场高质量的学术讲座，使学员如沐春风，畅享各位教授专家的智慧所带来的醍醐灌顶般的教育感悟；安排了名校考察和文化考察各1次，读书会2场，骆龙衍团队负责的活动1场，深度汇谈1场，教育电影赏析1场，帮助学员理论联系实践，体验教育发展最前沿的理论，学习借鉴先进办学经验；在此期间，全体学员及时、认真撰写了许多研修文章。研修工作成效斐然。许多学员着眼教师专业发展，讨论教师的道德，提出读书学习是教师专业发展的途径。积极探讨追求有智慧和有道德的教育。有的学员关注、审视学校的办学理念，就校园文化建设、校训精神培育等也

7、提出了不少理解和认识。总之，学员不仅学到了知识，开阔了眼界，更重要的学到了教授专家严谨的学术态度、治学精神、批判精神。这将对学员今后的教育教学管理工作产生深刻影响。本次集中研修学习的时间过得很快，和诸多专家、教授零距离的接触，-让我们全方位地汲取了源头活水，融汇了专家们的教育智慧。培训内容全面丰富，层次高，贴近实际和前沿，对新时期教育的理性反思以及对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧和教育理性，使我们在管理思想、管理理念、新课程实施、自我反思等方面受益匪浅，感悟较多。-扩展阅读：高中文科教师集中研修学习总结免费高中文科教师集中研修学习总结2022年10月9日至15日，广东省新一轮“百千万人才

8、培养工程”高中文科类名师培养对象一行50人，在东莞市教师进修学校进行了为期一周的第一阶段集中封闭式研修。七天来，全体学员珍惜学习机会，严谨认真，积极汲取专家、教授的教育智慧，踊跃交流分享，并通过研修博客，构建了一个开放的教师学习平台，取得了可喜的学习成效。全面树立广东省新时代领军人物的好学的形象。现将研修情况总结如下。一、领导悉心关爱，精心安排进程，关心鼓舞学员广东省新一轮“百千万人才培养工程”是我省基础教育系统高层次人才培养的品牌项目。本期研修各级领导高度重视，精心组织并实施全程跟踪监督，确保研修顺利开局，稳步进行。2022年10月9日，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”启动仪式在华南

9、师范大学大学城校区音乐厅正式举行，新一轮“百千万人才培养工程”第一批培养对象，承担培养项目的华南师范大学、广东第二师范学院、广东外语艺术职业学院校（院）长，各地级以上市及顺德区教育局分管领导，省教厅法规处、基财处、基教处、高中职处、思政处、科研处、师资处、人事处、督导室、继教中心等部门负责人300余人参加了启动仪式。省教育厅党组成员、副厅长李学明出席仪式并做重要讲话。xx副厅长对启动新一轮“百千万人才工程”表示祝贺，他指出“百千万人才工程”以全面提高中小学教师队伍整体素质为核心，以打造我省中小学高层次领军人才队伍为目标，是我省基础教育系统高层次人才培养的高分享免费端项目，各地教育行政部门、学校

10、要充分认识“百千万人才培养工程”对我省中小学教师队伍建设的引领示范作用，在加强对培养对象在培养期内的日常管理，配合培养机构做好培养工作的同时，要切实做好本地中小学高层次人才队伍建设规划，采取有效措施，为本地高层次人才队伍建设提供政策支持和资金保障，建立高层次人才培养工作的长效机制。李副厅长在讲话中要求各培养机构高度重视“百千万人才工程”培养工作，为培养工作的开展提供优质师资、合适场所、实验室及后勤保障等条件;为培养对象在学习资源利用、远程培训指导等方面提供便利。李副厅长特别要求培养对象珍惜难得的学习机会，全面提高自身素质，为真正成为名教师、名校长、教育家打好基础。接着，各培养机构负责人、培训导

11、师代表、学员代表分别发言，启动仪式后，中国教育学会原常务副会长谈松华为学员们做了教育转型期中校长和教师的使命专题讲座。在东莞市教师进修学校学习的几天里，王红副院长、黄牧航副院长、班主任雷丽珍老师、宋春燕老师、班主任助理何艳婷老师十分关心学员的生活起居、学习条件，让学员非常感动。领导、专家、老师们的关爱，为我们注入了强大的动力。二、班委认真负责，尽心服务同学，掀起学习热潮我们班成立了班委会。班委做了分工，为保证开班各项工作的落实，班委会成员及时倾听学员意见，做了大量的协调沟通工作，确保全体学员快速适应生活环境，尽快进入研修状态。我们班建立了班级博客和QQ群，密切了学员之间的联系。既加强了学分享免

12、费员之间的横向联系，实现了资源共享，也为无法前来研修的广大师传播了研修的理念和教育教学的前沿信息，扩大了华南师大和本班的影响。在全体学员的大力支持配合下，各班委、小组长认真负责，组织到位，各项工作顺利、有效地开展，全程学习状态极佳。学员们还纷纷到借阅优秀图书，掀起重温经典、畅读好书的热潮。按照领导的要求，10月14日晚要举办联欢晚会，每班要准备2-4个节目。班委会和各小组长通力合作，选择、排练节目，是夜晚会现场，班委会成员悉数上阵，给学员们留下了良好的印象。三、教授专家云集，讲座前沿精彩，学员获益匪浅在一周的集中研修中，在华东师大教育管理学系的精心安排下，举办了9场高质量的学术讲座，使学员如沐

13、春风，畅享各位教授专家的智慧所带来的醍醐灌顶般的教育感悟；安排了名校考察和文化考察各1次，读书会2场，骆龙衍团队负责的活动1场，深度汇谈1场，教育电影赏析1场，帮助学员理论联系实践，体验教育发展最前沿的理论，学习借鉴先进办学经验；在此期间，全体学员及时、认真撰写了许多研修文章。研修工作成效斐然。许多学员着眼教师专业发展，讨论教师的道德，提出读书学习是教师专业发展的途径。积极探讨追求有智慧和有道德的教育。有的学员关注、审视学校的办学理念，就校园文化建设、校训精神培育等也提出了不少理解和认识。总之，学员不仅学到了知识，开阔了眼界，更重要的学到了教授专家严谨的学术态度、治学精神、批判精神。这将对学员今后的教育教学管理工作产生深刻影响。本次集中研修学习的时间过得很快，和诸多专家、教授零距离的接触，分享免费让我们全方位地汲取了源头活水，融汇了专家们的教育智慧。培训内容全面丰富，层次高，贴近实际和前沿，对新时期教育的理性反思以及对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧和教育理性，使我们在管理思想、管理理念、新课程实施、自我反思等方面受益匪浅，感悟较多。分享第 8 页 共 8 页