高二生物组2022年第一学期备课组工作总结.doc

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1、高二生物组2022年第一学期备课组工作总结高二生物组2022年第一学期备课组工作总结高二生物备课组工作计划20222022年第一学期一、工作思路根据学校工作计划，继续坚持“以学生发展”为本，师生可持续发展为目标，把握课程改革方向，深化教学改革。强化教育教学过程管理，加强备课组建设，提高教育教学教科研能力，注重对教学各个环节进行反思。打造和谐团队，促进生物教育教学质量的全面提高。本学期的工作重点是抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几个方面的工作。二、主要任务为了提高高二生物学科的教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学

2、习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要任务如下：1在教研处、生物科组的指导下完成高二年级生物的教学、教研工作。（1）教学方面：个人备课务必做到“六备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备学情、备辅助手段。集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定中心发言人。上课务必做到：课前检查学生预习情况并做到记录与反馈；每节课思考如何调到课堂气氛，一定管好课堂纪律，老师不能接听电话，不能有学生睡觉，全面关注学生上课状态。课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，每上完一章后收齐教辅资料批改。课后作业务必做到：每周不少于1次作业，但作业要求量少而精，关注

3、学生完成作业的质量与态度，如答题能否到位、创新答案、写字工整情况，力争在作业和考试中正确反映学生情况并做出及时、恰当的评价。（2）教研方面：鼓励备课组教师撰写相关内容的论文。2进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量。3利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。集体备课做到“五定”，对理综测试和其他考试的的生物试题的命制需保密和严格。4制定学期段教学进度（详见下表），参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组

4、成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍形式，互通有无，互相启发，探索学生不同发展特征。总之，通过对本模块的学习，将有助于学生理解生命活动的本质，了解系统分析的思想和方法，提高对生命系统与环境关系的认识，并为学生树立人与自然和谐发展的观念，形成生态意识和环境保护意识奠定基础。三、备课组具体内容充分发挥备课组成员的特长和优势，严格按照学校要求做到好日常工作。加强集体备课的效率和质量，使集体备课成为教师成长的平台。在本学期积极参加各种教学教研比赛，力争取得好成绩。1.积极组织本备课组老师关于生物学科竞赛的辅导。2.认真组织和准备本备课组和科组的“小推磨”和“大推磨”。3.

5、认真完成各种测试的出题及试卷的批改。四、教学进度安排时间第一周20/8-31/8第二周3/9-7/9第三周10/9-14/9第四周17/9-21/9第五周24/9-28/9第六周8/10-12/10第七周15/10-19/10第八周22/10-27/10第九周29/10-2/11第十周5/11-9/11第十一周12/11-16/11第十二周19/11-23/11第十三周26/11-30/11第十四周3/12-7/12第十五周10/12-14/12第十六周16/12-21/12内容第一章第一节细胞生活的环境第二节内环境稳态的重要性第二节内环境稳态的重要性第二章第一节通过神经系统的调节第二章第一节

6、通过神经系统的调节第二章第一节通过激素的调节第二章第二节通过激素的调节神经调节与体液调节的关系国庆节放假第四节免疫调节第四节免疫调节第三章第一节植物生长素的发现第二节生长素的生理作用第三节其他植物激素第四章第一节种群的特征第二节种群数量的变化第三节群落的结构第四节群落的演替第五章第一节生态系统的结构第二节生态系统的能量流动第二节生态系统的能量流动第三节生态系统的物质循环第三节生态系统的物质循环第四节生态系统的信息传递第五节生态系统的稳定性第六章第一节人口增长对生态环境的影响；参考课时数333333333333333333第十七周第二节保护我们共同的家园24/12-28/12第十八周31/12-

7、4/1期末复习扩展阅读：20222022学年度第一学期高二生物备课组工作总结2022-2022学年度第一学期高二生物备课组工作总结高二生物备课组：王月玲学期快要结束，一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组教师总是能够精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作提供些经验。一、主要工作1、强理论学习，促观念更新。6位组员关注两考动向，了解教改信息，学习理论、研读刊物。明确本组工作要点。重理论指导实践又及时总结交流教学经验，积极撰写教学叙事及论文。2、恪守教学常规，

8、提高教学效益根据教导处工作布置，认真开展备课组活动，研读教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，备课组力争做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试。平时严格控制作业量、规范作业批改，在学校的备课笔记、听课笔记检查中，全组教师各项指标均能达标，部分教师优秀。为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高教师课堂教学水平，积极开展听、评、说课活动，本学期进行了多次课堂教学模式研讨活动。3、认真集体备课、测验试卷命题工作。集体备课主要是对新教材中的部分难点、重点章节开展。月考试卷、平时测验的试卷命题按计划是的教学计划（考虑实际工作中变化情况），统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目

9、的是检测一段时间来学生对某段知识的学习掌握情况，一般把难度系数控制在0.6左右，题型一般则以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖4、加强青年教师培养本学期重点加强对青年教师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力。青年教师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。本学期按学校工作安排，经常性安排青年教师开课、说课、评课工作。二、今后的努力方向1、强化教学科研，提高教学水平(1)通过强化课题研究，提高研究水平，以此来解决教育、教学问题，最终提高生物学科的教学质量。(2)结合新课程的发展，挖掘学校资源，建设校本课程，开设形式多样的校本选

10、修活动，提高学生生物学习的兴趣，促进学校学科教学水平提高，促进学生全面发展.(3)认真组织教师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。2、在备课组活动中，认真处理好“固定与分散、统一与多元”的问题。1、首先，在形式上，我们确定了备课组活动相对固定的活动时间和活动场所。2、其次，在备课组教学研究的内容上我们努力解决好“统一与多元”的矛盾。在总体上，我们做到四个统一：统一教学进度、统一教学案、统一考试以及考试内容、统一教辅材料。同时，为了避免统一的教学案束缚教师的思想，不同的教师在使用这份教学案时，可以根据学生的特点以及自己对高考的理解与经验的不同，合理选择使用，达到教学案使用效果的最优化。3其他工作突破点：（1）进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中再创辉煌。（2）进一步提高生物备课组活动的质量，活动要形式多样内容丰富。（3）继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干（4）加强与校外生物备课组的交流研讨，吸收其先进的教学理念和管理经验。以上就是我备课组一学期来的主要工作情况，总的来说我组教师工作积极、对教学工作高度负责、勇于探究、善于创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺利、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍然需要继续保持、发扬。第 6 页 共 6 页