第九届专业技能比武大赛说课比赛总结.doc

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1、第九届专业技能比武大赛说课比赛总结第九届专业技能比武大赛说课比赛总结第九届专业技能比武大赛说课比赛总结总结人：崔茹本次第九届专业技能比武大赛由我们部门承办，相较于上次活动，此次比赛得到的收获颇多，对于此次比赛的各个方面都有很多心得，从比赛举办过程各个细节处也学到很多的东西，故针对此次活动的举办，我有以下几个方面要说：一此次活动的优点1、部门人员能够很好的协调，明确各自职责，各司其职，尽心尽职完成本职工作，并互相帮助。2、活动前期准备充足，人员联系，比赛日程地点等的通知，及时到位。3、活动事先各个细节方面的考虑，仔细周到，如万一比赛场地熄灯等紧急情况的应对措施等。4、5、6、活动现场秩序较井然，

2、未出现过度混乱的状况。评委与选手，选手与观众互动自然，现场授课气氛较好。此次比赛评分表格的设计也较周到，清晰明了，方便评委的评分评判。7、8、初赛后期分数统计及人员通知也及时到位。比赛前期的活动宣传页及时到位，参赛选手都能很好的理解比赛的宗旨及相关比赛要求，并能够按照比赛要求出色发挥。二此次活动的缺点1、比赛前期对于观众进出场的秩序问题没有过分强调，以致于初赛现场有大部分观众流失，现场因此而稍显凌乱。2、初赛时，我部门人手不够，很多地方的衔接工作，缺乏人员参与。应在赛前从其他部门请求人员支援。3、个别选手的课件由于软件版本及格式问题无法在大教室播放，应在赛前充分考虑到这点，找到紧急的应对措施。

3、三此次活动的心得每次活动都让人成长，虽然这是这学期部门举办的最后一次活动，也许下学期大家难以再聚在一起工作，但的确这次活动让我们秘书处的凝聚力增强了，部门成员之间的关系更加紧密，大家在此次活动中相互协作，尽心尽力为活动作出贡献，当然此次活动的举办最大的功臣应当属于张梦学姐，她不仅为此次活动做了大量充足的准备，考虑到了比赛前前后后大大小小的问题，比赛过程中也一直不停奔波来回协调，无疑她为部门举办的这次活动做了最大的贡献，我十分庆幸在这样一个大家庭里，每一次活动都让人成长，潜移默化中我们的能力也有所提高，相信下次应对这些活动时会更加得心应手一些。也谢谢部门其他成员的鼓励与帮助，身为主持人的我站在台

4、上可以清晰的感受到部门每个成员在比赛时绷紧的神经及认真负责的态度。总之，大家一起加油吧。未来会更好！扩展阅读：教科院第八届专业技能比武大赛活动总结教科院第八届专业技能比武大赛活动总结2022年11月18日晚近9点，教科院第八届专业技能比武大赛决赛在一片和谐的掌声中落下帷幕，这预示着专业技能大赛至此结束。时光飞逝，此次大赛准备，宣传等环节近20天的时间也将湮灭在时光的尘埃里。但从开始策划，宣传，准备，正式开始着一项项过程中。我，作为主办方教科院学生会秘书处的干事，再次有诸多感受，经验和总结一番。活动初赛：时间:11月11日晚6点地点：原来园1号楼413主办方：教科院学生会秘书处承办方：教科院学生

5、会学习督察部比赛内容：3-5分钟课程导入比赛范围：小学语数外课程内容比赛评委：学生会主席李海宏，前主席兼教科院辅导员助理陈兴宇等参赛选手：大一选手60人大二选手12人参赛顺序：比赛前两天通过抽签决定活动决赛：时间：11月18日晚6点地点：原来园1号楼4主办方：教科院学生会秘书处承办方：教科院学生会学习督察部比赛内容：20分钟说课比赛范围:不限比赛评委：学生会主席李海宏，前主席兼教科院辅导员助理陈兴宇等参赛选手：通过初赛选拔出的8名选手奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名一准备阶段早在10月份的时候，我们秘书处部长和干事就已经将策划书写好，但由于新进干事对于策划书基本上是初

6、次涉及，有很多生疏的地方，并且对专业技能大赛也较为陌生，所以在策划书的整体考虑上和内容都有较多忽略，但策划书交至副部长张琳学姐处后，由于她在去年此活动上有所涉及，在此方面给干事们很多宝贵经验和意见。所以在后来准备大赛阶段算是有条不紊的进行，从宣传和准备抽签条借教室等方面发展顺利。只是因为大二考试占用教室等原因，教室借用方面费了很大麻烦，并且是有多媒体的教室，所以外联部在此方面也贡献颇多。二宣传阶段此次比赛我们选择在晚自习去各班进行口头宣传，这种方法是最直接最明了，也是最容易引起学生关注的。比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛大致是3-5分钟的课堂导入，原来计划是由选手自行选择导入范围及年级。但由于

7、参加的选手中有大二学生，鉴于他们对此次比赛较为熟悉，在准备阶段更容易，秉着公平公正的原则，所以在宣传中途决定将课程导入的内容限定在小学语数外以内。很快，同学们的好奇以及热情被激起，报名的人数三初赛阶段初赛的大致规则是由72位参赛选手自行抽签决定出场顺序。初赛当天，秘书处以及学习部的干事很早就来到工作现场安排大致位置和分发计分表格。待选手依次到场后，初赛正式开始。过程较为顺利，选手们的导入方式也是各种各样，谜语，提问，幻灯片等各种新奇方式层出不穷。其中大二选手鹿珊选择英语教学，并通过歌曲等形式给观众和评委留下了深刻印象。此次出塞在完美中落幕，决定出了两位优秀奖和进入决赛的8位选手名单。但美中不足

8、得有两点：1、原定的72位选手实际只到了42人，体现了有些选手的不负责任和缺乏参与感2、由于大二选手的经验较为丰富，进入决赛的8位选手中有5位大二的，3位大一的，这给了大一新生一次榜样和学习的机会，希望能引起关注，同时也说明了大二选手准备充足，经验丰富。四决赛阶段决赛规则是20分钟的模拟课堂说课。决赛当天依照顺序有条不紊的举行，待每位选手展示完之后，增加的由评委点评的过程则是一大亮点，评委虽然不是专业教师，但是是教科院的精英学生，其中有上任秘书处部长，有经验丰富的辅导员助理陈兴宇学长，他们从选手的态度、讲课时的从容不迫表现以及普通话、教学对象是否符合等方面对选手进行指导和意见。可谓面面俱到，用

9、心良苦。决赛最终产生一二三等奖，由于初赛和决赛都有不俗表现的鹿珊同学不负众望在预期中获得头名！五缺漏和不足此次比赛在过程中并没有太大纰漏，只是在过程中出现了一些小小失误。1、初赛的时候没有提前统计出不来的选手，在比赛的时候有些混乱。2、在选手展示时有用到ppt的状况，其中有一些超链接音乐的，由于没有提前考虑到，导致在展示时有些停顿。但后来及时调整，不是太影响到效果，但是还是给我们一些教训和经验，问题考虑要全面！此次大赛，意在培养同学们作为师范生的从教能力，提高中和素质，大招浓厚的校园文化范围，丰富同学们的文化生活，构建良好的人文气息。从比赛结果和师生反映来看，达到了预期效果。我们教科院学生会秘书处同学习部交出了一份满意的答卷！教科院学生会秘书处徐健第 6 页 共 6 页