应用写作教学大纲(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上应用写作教学大纲彭思毛一、课程性质应用写作是湖南广播电视大学文学科专科层次各专业开设的一门专业基础课。它既是一门研究应用写作规律与方法的学科，同时又是一门实践性强的术科，具有综合性、实用性、工具性特征。二、教学目的通过应用写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用写作的基本知识和基本技巧，能够执笔写作达旨合体、文从字顺的常用应用文章。三、教材资料本课程主教材系霍唤民主编应用写作（中央广播电视大学出版社2002年版），辅助教材有应用写作学习指导书、中央电大录像教材。省电大将采用网上辅导、教学信息等方式进行学习指导。四、教学内容绪论重点掌握：1实用型文

2、章与应用写作的含义2实用型文章的特征一般了解：提高实用型文章写作水平的途径第一编 行政文体第一章 行政机关公文重点掌握：1公文的概念与特征2公文的分类3公文的构成要素和格式4公文的写作要求5命令（令）的用途与种类6决定的用途、种类与写法7公告的定义8通告的定义、分类与写法，通告与公告的区别9通知的定义、分类及各类通知的写法10通报的分类及各类通报的写法，表彰通报、嘉奖令与表彰决定的区别11议案的含义12报告的定义与写法13请示的定义、分类、写作格式与注意事项，请示与报告的区别14批复的用途与写法15意见的定义与写法16函的定义、分类与写法，答复请批函、批复与批转性通知的区别17会议纪要的定义与

3、分类一般了解：1公文的功用2公文的印装规格3命令（令）、公告、议案的写法第二章 事务文书重点掌握：1简报的定义、分类与编写要求2调查报告的定义、特征、分类、一般格式与写作要求3计划的定义、写法与写作要求4总结的定义、基本格式与写作要求，经验总结与推广典型的调查报告的区别5讲话稿的定义与写作要求6规章制度的含义、种类与通用写法7述职报告的含义与基本格式一般了解：1事务文书的定义、特征与作用2简报文章、讲话稿、规章制度、述职报告的写法第二编 财经文体第一章 经济新闻重点掌握：1经济新闻的含义与特点2经济消息的种类3经济消息的结构与内容（动态消息的常用结构倒金字塔式结构）4经济消息的写作要求一般了解

4、经济消息的作用第二章 产品说明书一般了解第三章 广告重点掌握：1广告的定义2广告语的定义与写法3广告的写作要求一般了解：1广告的作用与类型2广告的一般写法第四章 经济活动分析报告重点掌握：1经济活动分析报告的含义、它与调查报告的区别2经济活动分析报告的结构与内容3经济活动分析报告的写作要求一般了解：1经济活动分析报告的作用与种类2经济活动分析方法第五章 市场预测报告重点掌握：1市场预测报告的定义、特征，它与市场调查报告的区别2市场预测报告的结构与内容3市场预测报告的写作要求一般了解：1市场预测报告的作用与种类2预测方法与程序第六章 可行性研究报告重点掌握：1可行性研究报告的定义2可行性研究报告

5、的基本内容与写作要求一般了解：可行性研究报告的作用第七章 招标、投标文书重点掌握：1招标文书的含义与种类2投标文书的含义与种类一般了解招标、投标文书的写法第八章 合同书重点掌握：1合同书的定义与特点2合同书的必备条款与写作格式3合同书的写作要求一般了解：1合同书的作用与种类2合同书与协议书的异同第三编 法律事务文书第一章 民事法律事务文书重点掌握：1民事起诉状的定义与写作规范2民事上诉状的定义与写作规范3民事答辩状的定义与写作规范一般了解：民事法律事务文书的含义、用途与种类第二章 刑事法律事务文书一般了解第三章 行政诉讼法律文书一般了解第四编 科研文体第一章 学术论文重点掌握：1学术论文的定义

6、与特征2科研课题的类型与选题的原则3学术论文取材的途径与选材的原则4学术论文的结论与内容5写作提纲的构成项目6论文段落的组织一般了解：1论文的功用与种类2论文写作计划的制定3课题研究的意义4毕业论文的写作第二章 学术情报重点掌握：1学术情报的含义与种类2文摘、提要、综述、述评的含义一般了解：1学术情报的作用2各种学术情报文体的写作五、作业练习平时作业见湖南广播电视大学教学指导中心编制的应用写作平时作业练习册。六、课时安排本课程一个学期开设，4个学分，课内学时72课时，其中自学、收看录像、浏览网上资源、平时作业共45课时，面授辅导27课时。面授课时分配如下：绪论（含课程介绍与学习方法指导） 1课

7、时第一编 行政文体第一章 行政机关公文（含作业指导与讲评，下同） 7课时第二章 事务文书 3课时第二编 财经文体第一章 经济新闻 2课时第二章 产品说明书 不安排面授第三章 广告 1课时第四章 经济活动分析报告 1课时第五章 市场预测报告 0.5课时第六章 可行性研究报告 0.5课时第七章 招标、投标文书 1课时第八章 合同书 1课时第三编 法律事务文书第一章 民事法律事务文书 2课时第二章 刑事法律事务文书 0.5课时第三章 行政诉讼法律文书 0.5课时第四编 科研文体第一章 学术论文 3课时第二章 学术情报 1课时总复习 3课时七、教学方法（一）教的方法1指导学生自学要向学生讲清楚掌握写作

8、工具的意义和本课程实践性强的特点，要引导、督促和严格要求学生认真自学文字材料，认真完成平时作业。可以根据本大纲确定的教学重点选择录像课，组织学生收看，还可以指导学生上网浏览教学资源。2面授应融知识讲授、实例分析与作文指导于一体面授应精讲知识，点到为止，重点在于指导常用文体的写作，应注重实例分析，包括对学生作业的分析，通过实例分析帮助学生理解知识，掌握写作诀窍。3组织实地写作可组织学生到当地一些单位参观、学习，或参加这些单位的活动、利用实际材料进行应用写作训练。（二）学的方法1以理论为指导认真阅读教材，仔细琢磨写作理论，阅读实例，领会其写作诀窍。2以实例为借鉴认真阅读实例，领会写作要领，开始练笔时模仿其程式，不断练习，逐步提高。3以训练为中心任何一种文体都要经过反复练习才会写得好，本课程里的一些常用文体都应该练笔写作，平时作业练习册上布置了的作业必须完成好。八、考试要求本课程系省开课，省校统一命题考试。考试内容包括理论知识与写作实践两大部分，其范围即本大纲确定的教学内容。考试题型有问答题、思考与实践题、写作题三种。九、其他2003年秋省开课执行本大纲。专心-专注-专业