建筑学2007教学计划(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上建筑学专业本科人才培养方案一、专业培养目标建筑学是一门高度概括工程技术和社会科学的综合性学科。 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，获得建筑设计及相关知识的基本训练，能从事建筑设计、城市规划及室内设计的高级工程技术人员，并为今后报考注册建筑师打下基础。学生毕业后可从事建筑设计、城市规划、室内设计、科研、教学和管理等方面的工作。二、业务培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1）具有社会主义民主和法制观念，遵纪守法，具有良好的道德品质和社会公德，符合大学生行为规范，具有建筑师的职业道德和社会责任，具有一定的人文素质和社会交往能力。2

2、）要求学生掌握建筑设计、城市规划及室内设计的原理和方法；掌握建筑历史的基本知识和一定的建筑理论；掌握建筑结构、建筑构造、建筑材料、建筑施工、建筑经济等方面的基本知识。3）具有对各类建筑从功能、空间、造型、技术、经济、环境等方面井下分析、评价、综合和优选的能力。能够创造出使用、经济、美观的设计方案，并具有一定的施工图绘制能力。4）能够独立运用科学方法进行专业方面的调查研究，具有较强的计算机应用能力，具有较强的业务管理能力。5）基本掌握一门外语，通过国家规定的有关大学外语等级考试。能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写、读、译的基础。三、主干学科：建筑设计初步、建筑设计四、主要课程：大学

3、英语、高等数学、素描、色彩、建筑设计初步、建筑构造、建筑设计、中外建筑史、建筑CAD、计算机辅助设计、建筑物理、建筑力学、建筑材料、建筑结构、公共建筑设计原理、建筑法规、专业外语等五、主要实践性教学环节：本专业主要实践性环节有：课程实习：美术实习（1）（2）、调研实习、测量实习、构造认知实习；专业实习：模型制作实习、设计院生产实习、毕业实习；课程设计：建筑课程设计（1）（2）（3）（4）（5）（6）毕业设计。六、学制和学分：本专业学制为：五年制本专业最低毕业学分为：215学分七、授予学位：本专业授予：工学学士学位八、课程体系构成及学分、学时分配和最低毕业学分课程类别学时学分学时比例校级公共课必

4、修6843817.57任选14483.7院级公共课必修97053.524.9选修任选3620.9限选6841.8专业基础课必修4362411.2选修任选3620.9限选814.52专业课必修6283416.1选修任选3620.9限选3620.9集中实践环节41X18=7384119合计3155+738=3893174+41=215100%九、教学进程安排学年九 月十 月十一月十二月一 月二 月第周第周第周第周第周第周第周第周第周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周第23周第24周第25周第26周12345*学年三 月四 月五月

5、六月七 月八 月第27周第28周第29周第30周第31周第32周第33周第34周第35周第36周第37周第38周第39周第40周第41周第42 周第43周第44周第45周第46周第47周第48周第49周第50周第51周第52周12345*符号：理论教学 实践教学（教学实习、认识实习） 生产实习 考试 课程设计 *毕业实习 毕业设计及答辩 军训 公益劳动假期 测量实习 金工实习机动注：毕业设计及答辩含毕业教育、毕业设计、毕业答辩、毕业鉴定。生产实习含生产实习教育、生产实习、实习成果汇报、实习鉴定专心-专注-专业十一、集中实践性教学环节计划表实践教学学分学时学期周数基本要求备注考查方式类别名称实习

6、实践军事训练23612由校武装部定社会实践23612由校学生处定大学生就业指导11811由校学生处定美术实习（1）118C21加强素描速写基础训练实习作品构造认识实习（建筑工地参观）118C31增加构造感性认识C3第十七周实习报告美术实习（2）118C41提高水彩、水粉画技巧实习作品测量实习236C52掌握工程测量的基本方法实习报告模型制作试验(1)C4(1)增强学生动手能力，培养学生对尺度和空间的感受能力不记入最低毕业学分实习作品(1)C5(1)增强学生动手能力，培养学生对尺度和空间的感受能力不记入最低毕业学分实习作品(1)C6(1)使用计算机专业辅助设计软件进行设计上机操作不记入最低毕业学

7、分实习作品课题设计认识实 习C3有针对性地参观所作设计课题的建筑类型，增强对各类建筑的感性认识分散于各学期的建筑设计课题中，不另计学分C4C5C6课题设计认识实习118C81了解民俗建筑的文化背景、建筑特点实习报告设计院生产实践8144C916参与设计院实践，了解规划设计实际工作程序C9学期17、18周为实习报告及成果汇报答辩实习报告及成果毕业实习236C102收集毕业设计资料实习报告设计毕业设计14252C1014综合运用所学全面解决规划设计中的功能及技术经济问题毕业答辩建筑设计1课程设计集中周118C31提高学生的设计能力各学期最后一周课程设计成果建筑设计2课程设计集中周118C41建筑设

8、计3课程设计集中周118C51建筑设计4课程设计集中周118C61建筑设计5课程设计集中周118C71建筑设计6课程设计集中周118C81总计4173849十二、说明1本专业学生入学应具备以下几方面的条件：1）应有一定的美术基础，有较强的空间感受能力，对建筑学有兴趣和热情。（入学后加试美术）2）能吃苦耐劳，具有较强的自信心和毅力。3）有较好的人文学科基础，知识面较宽。4）外语能力较好，特别是阅读和翻译能力较好。5）身心健康，具有良好的体魄和精神状态，6）视力良好，无色盲、色弱。7）具有良好的语言表达能力。2本专业学生毕业应具备以下几方面的知识和能力：l)具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会

9、科学基础和外语语言综合能力； 2)掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力；3)了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识；4)初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识，建筑构造的原理与方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理选用和一定的综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力；5)具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力，具有建筑美

10、学的修养。3本方案的特点：建筑学是一个多学科融合的专业。要求学生熟悉和掌握建筑设计原理、建筑科学、人文科学、经济学、工程科学等，同时具备较强的形象与逻辑的思维能力。在建筑学专业教学计划的大框架下，划分若干课程模块，针对学生自身特点和当前社会需求，指导学生选修，分层次分类别进行人才培养。立足教学全过程，科学地处理好基础理论与专业知识、主干学科与相关学科、理论与实践、知识与能力、一般与个别的关系，加强基础，拓宽专业口径，增强学生适应能力，有利于学生创新精神与能力的培养。把培养学生创新思维和创新能力落实到理论与实践教学的全过程中，改革教学方法，重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生学习的积极性

11、，培养创新思维和创新能力。立足教学全过程，科学地处理好基础理论与专业知识、主干学科与相关学科、理论与实践、知识与能力、一般与个别的关系，加强基础，拓宽专业口径，增强学生适应能力。培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义建设事业，德、智、体、美、劳全面发展，具有勤奋、务实、博学、创新的进取精神，能够适应国家社会主义现代化建设和区域经济发展要求的建设人才。为建筑设计、科研、开发单位和政府行业管理部门输送基本理论扎实，知识面宽，工程实践与创新能力强，具有较高的外语水平和计算机应用能力，有较高人文素质和科技素质的建筑学科技骨干与管理人才。 院级公共课程59.5专业方向课程38学科专业基础课程90学科专业基础课程30.5实践性教学环节21毕业设计14课程设计集中周6两课课程14校级选修课程8外语、体育课程21人文素质基础课程43科学基础课程3课外社会实践实践性教学环节（41）课堂教学（174）建筑学专业课程体系（215）4课程的知识体系：5主要课程的逻辑体系第一年第二年第三年第五年色彩一建筑构造1建筑设计2画法几何高数素描二建筑设计初步一建筑设计初步二建筑与规划CAD工程测量建筑设计5建筑表现建筑构造中国建筑史建筑设计4建筑设计3设计院实践计算机辅助设计建筑构造2毕业设计第四年计算机文化基础建筑设备色彩二建筑设计6建筑设计1素描一阴影透视专业外语建筑结构