旅1班会（践行工匠精神）(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上乐山一职中旅游专业20旅1班 消防安全知识 主题班会主题消防安全知识主持人王 勇时间2017年12月8日地点20旅1班教室参与人员班主任和全班同学目的1、通过读新闻我能重视消防安全。 2、通过开展自救自护、如何灭火等活动，我能说出一些基本的消防知识，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。意义希望通过今天这节课同学们了解一些消防安全知识，提高面对火灾时的自救能力内容（图片）活动过程：一）问题导入（教师主导） 1. 为什么说起钟表，大家就会想到瑞士各品牌钟表？ 2. 为什么国人要出国门掏钱“扫货”，甚至去到日本买“马桶盖”？ 3. 当今，寿命超过200年的企业，

2、日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗？他们长寿的秘诀是什么呢？ 他们拥有且传承工匠精神 （二）主持人引言，宣布主题班会正式开始 主持人A：说起“工匠精神”，我们熟悉又陌生。熟悉工匠是什么，陌生精神会 什么？ 主持人B：是呢！不过请家稍安勿躁，或许听完下面的诗朗诵，各位对“什么是 工匠精神”会有所领悟呢！下面请大家用热烈的掌声欢迎两位同学为 我们带来诗朗诵读工匠精神。 （三）诗朗诵：读工匠精神（两位同学）读工匠精神 佚名 （合）工匠者，乃精雕细琢之人，一颗细腻心，两只勤劳手。 （A）社会需要工匠精神，

3、（B）因为豆腐渣工程太多; （A）企业需要工匠精神， （B）因为虎头蛇尾的事太多; （A）个人需要工匠精神， （B）因为做事不精心的太多; （A）生活需要工匠精神， （B）因为生活需要精雕细琢; （合）工匠精神，是一种修行。A）所以， （A）要把工作当作一种修行， （B）要把生活当作一种修行， （A）要把人生当成一种修行。 （B）你和我，都在修行。 （A）我们，都在修行。 （合）领悟工匠精神，开始修行，开始我们的精雕细琢思考：工匠精神是什么呢？（学生讨论回答，教师总结） 明确：狭义上：工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神品质。 广义上：工匠精神可以概括为四个方面：精益求精、持之以恒、爱岗敬

4、业、 守正创新。 精益求精是工匠精神最为称赞之处，具备工匠精神的人，对工艺品质有着不懈追求，以严谨的态度，规范地完成好每一道工艺，小到一支钢笔、大到一架飞机，每一个零件、每一道工序、每一次组装。 持之以恒是工匠精神最为动人之处。具备工匠精神的人是向内收敛的，他们隔绝外界纷扰，凭借执着与专注从平凡中脱颖而出。他们甘于为一项技艺的传承和发展奉献毕生才智和精力。 爱岗敬业是工匠精神的力量源泉，坚持“干一行爱一行”。“爱岗敬业”是中华民族的传统美德，是一份崇高的精神，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，正是爱岗敬业精神激励着一代代工匠匠心筑梦。守正创新彰显了工匠精神的时代气息。大国工匠们凭借丰富的实践

5、经验和不懈的思考进步，带头实现了一项项工艺革新、牵头完成了一系列重大技术攻坚项目。他们在各自工作岗位上的守正创新正是当今我国时代精神的最好表现。 （四）主持人串场，进入下一环节 主持人A：看来想要了解“工匠精神”，有几个关键词是我们必须掌握的，精益 求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新。 主持人B：知道了何为工匠精神，那么接下来我们头脑风暴，玩一场关于“工匠、 精神”的知识竞赛吧。抢答成功的同学可是有小奖励哦！五）知识竞赛：赛工匠精神（主持人出题，教师补充） （六）主持人串场，进入下一环节 主持人A：紧张有趣且短暂的知识竞赛让我们认识了中外不少发明家，知道了不 少发明物。毫无疑问，工匠精神是这些

6、发明家能够成为各个领域“第 一个敢吃螃蟹的人”的重要因素。 主持人B：对呢！接下来我们将通过一段短片来认识更多具备工匠精神的人和物。 2016年，这部纪录片自播出引起了极大反响，成为了纪录片领域货真 价实的“网红”。它就是文艺不失理性、传承不失创新的我在故宫修 文物。 6. 中国传统手工业之乡 1.山西浮山县被誉为“ ”。中国剪纸之乡 2.贵州望谟县被誉为“ ”。中国传统纺织文化之乡 3.江西景德镇市被誉为“ ”。千年瓷都 4.广东遂溪县被誉为“ ”。中国醒狮之乡 5.广东阳江市被誉为“ ”。中国风筝之乡明确： 1.历史要求 中国历史上，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠

7、、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。工匠数不胜数，技艺精湛的鲁班，“游刃有余”的庖丁。中国历史上的 “工匠精神”代表物，如赵州桥、京杭大运河、故宫等，中国有悠久的手工业传统，工匠不曾消失，但工匠精神却成为当今中国社会最稀缺和最呼唤。 2. 时代要求 A 弘扬大国工匠精神能够有力推动我国由制造业大国向制造业强国的跃升，但就一国产业的制造而言，我们仍在低端制造阶段，我们亟须实现由制造业大国向制造业强国的跃升。一大批产业劳动者身上的大国工匠精神则是必不可少的“软件”。任何科学技术的发展都不能取代劳动者的双手，从制造业大国迈向制造业强国的过程中，需要一大批具备工匠

8、精神的劳动者挥洒热血，他们才是真正的筑梦人。 B “工匠精神”，重点在“精神”二字。当下，对物质利益的追求在很多时候遮蔽了人们对精神价值的追求。有些产品我们做不出来，恰恰是因为缺乏用心钻研、勇攀高峰的工匠；有些产品我们做出来却没有竞争力，也正是因为缺乏把工作当责任和使命的工匠。用“心”才会创新，有使命感才会赢得市场的信任。我想这就是提倡工匠精神的意义所在。 C 作为国家市场新鲜血液的中职生有责任有能力适应这个时代趋势。 3. 个人需求 A生存需求：成年后，自食其力地喂养自己，是一件充满尊严的事情，工作是 我们保护自己生存尊严的法宝。 B精神需求：工作不仅是用于谋生的手段，更是丰富我们内心世界、

9、愉悦我们 精神的的宝物。当工作成为你一生为之努力奋斗的事业，你的人生才是饱满 且鲜活的，而不是“死于25岁，葬于75岁。”一、导入 开场游戏:“你比我猜”，男女生两组PK，每组2人，时间2分钟，一人背对投影根据同组选手的比划来猜成语（成语内容为能体现工匠精神的成语和与之相悖的成语），另一人只能靠肢体语言配以适当的语音形容，不能说出该词中的任意一个字，如说出则该词条PASS，如发现无法表达的词条可向主持人示意跳过该词条，在规定时间内猜出多的队伍获胜。二、工匠精神解读 播放视频李宗盛致匠心， 请同学用一个词来形容下，作为一名合格的工匠需要具备怎样的品质？ 老师进一步解读“工匠精神”：当今社会心浮气

10、躁，追求 “短、平、快”从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改进、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲，无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的、也是正面积极的。 中国很多企业的产品质量为什么搞不好？原因虽然很多，但最终可以归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。中国的产品质量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我们更严谨，更具有工匠精神。 企业不能盲目学习和引进日本式管理。日式管理最值得学习的是一种精神，而不是具体做法。这种精神就是匠人精神。所谓工匠

11、精神，第一是热爱你所做的事，胜过爱这些事给你带来的钱；第二就是精益求精，精雕细琢。精益管理就是“精”“益”两个字。在日本人的概念里，你把它从60%提高到99%，和从99%提高到99.99%是一个概念。他们不跟别人较劲，跟自己较劲。通俗的讲就是做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅；做吹风机的，能让头发吹得干爽柔滑；做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力；做保温杯的，能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水，工匠们不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微

12、，却长久造福于世。其中精髓之一就是：耐心，专注，坚持。不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。 三、小品磨心 两位同学在10年后不期而遇，处境大相径庭，回忆起两人在做学徒时间的一段小经历。 两位学徒表演在木工实习过程中磨刀的过程，一位学徒认真耐心一丝不苟地磨，每一把刀都磨到最理想的形状和锋利程度，另一位则心不在焉，磨磨刀，玩玩手机，听听音乐，一把没磨好就休息了，等到用的时候，效果对比明显，认真耐心磨的学徒，行刀流畅自如，完成的作品又快又好，吊儿郎当的学徒，雕刻起来磕磕绊绊，没完成作品，最后师傅出场，点评两位学徒，指出

13、作为一名匠人，要具备的是一颗“耐心、专注、坚持”的匠心，磨刀看似很容易，其实是磨练人的心志，磨练耐心，磨练做事的态度。小品结束后，请1-2位学生谈谈感受。 四、实习照片、视频展 通过视频、照片展示，让同学们意识到在不经意间其实他们每个人在认真做事的时候，身上都散发出专注、耐心和仔细。 五、说出你所追求的“工匠精神” 在班会课的最后环节，要求每位同学在便签纸上写下自己对“工匠精神”的感悟，写好后朗读出来贴在白板上的“匠心”上，要求实事求是，内容范围可以是对工匠精神的理解，感悟，对刚结束的实习的感想，从师傅身上看到学到的工匠精神体现，对未来的憧憬和要求。效果通过今天这节课同学们了解一些消防安全知识，提高面对火灾时的自救能力。专心-专注-专业