数字信号处理实验教学大纲_张培珍doc.doc

《数字信号处理实验教学大纲_张培珍doc.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字信号处理实验教学大纲_张培珍doc.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1数字信号处理数字信号处理实验教学大纲课程编号1610056总学时54理论44实验/上机10学分3开课系 电子工程系所在实验实 信息学院电子仿真室 修订时间2006 年 1 月 1 日一、开设数字信号处理课程实验的依据本课程是电子信息类专业的专业方向课。由于本门课程所包含的数学知识相当丰富，单纯地讲解理论比较抽象，仿真实验教学主要是为了加深学生对数字信号处理相关知识点形象地理解，牢固地把实践和理论相结合。本大纲根据数字信号处理教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。在学习“数字信号处理”课程的同时，通过 5 个实验课程实验学生掌握数字信号的特点，数字滤波器的设计及在实际中的应用等，并进一步了解数

2、字信号处理系统设计和开发的基本过程，提高学生调试系统的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，增强其分析、整理数据和撰写工作报告的能力，并通过实验培养学生的创新意识。二、修读专业：电子信息工程专业三、 实验内容实验设备：PC 机、Matlab6.5 教学版、TC 编程环境。实验一： Matlab 基本操作实验（1 学时）1、 实验的目的及意义：掌握 MATLAB 语言的基本操作，学习基本的编程功能；熟练掌握常用函数的应用和特性。2、 实验要求：必做3、 实验步骤应能利用 Matlab 进行信号处理常用的运算（矩阵加、减、卷积等）方法、部分函数语法格式应用、显示计算结果并作图，按照实际需要完成简

3、单工作界面的设GDOU-B-11-GDOU-B-11- 2计。4、实验类型：验证型5、 需开实验组数：70 组，1 人/每组6、 消耗材料金额（元）： 0实验二：典型离散信号及其 MATLAB 实现（1 学时）1、实验的目的及意义：掌握 MATLAB 产生常用离散时间信号的编程方法；熟悉连续信号经过采样前后的频谱变化，加深对采样定理的理解； 2、实验要求：必做3、实验步骤利用 Matlab 程序编写常用典型离散时间信号（单位脉冲序列、单位阶跃序列、实指数序列、复指数序列等） 。完成连续信号经过采样后频谱分析图，依据实验结果进行分析和总结，完成总体实验报告。4、实验类型：验证型5、 需开实验组数

4、：70 组，1 人/每组6、 消耗材料金额（元）： 0实验三：离散信号的 DFT 及其快速算法（2 学时）1、实验的目的及意义：在学习 DFT 理论的基础上，通过本实验，加深对 FFT 的理解，体会二者之间的关系；熟悉应用 FFT 实现两个序列的线性卷积、循环卷积、周期卷积的方法。 2、实验要求：必做3、实验步骤利用 Matlab 程序编写 DFT 和 FFT 运算程序；编写线性卷计、循环卷计、周期3卷积程序；画出相应的运算结果图形，依据实验结果进行分析和总结，完成总体实验报告。4、实验类型：验证型5、 需开实验组数：70 组，1 人/每组6、 消耗材料金额（元）： 0 实验四 IIR 数字滤

5、波器设计（2 学时）1、实验的目的及意义：熟悉 Butterworth 滤波器、Chebyshev 滤波器的频率特性；掌握双线性变换法及脉冲相应不变法设计 IIR 数字滤波器的具体设计方法及其原理； 2、实验要求：必做3、实验步骤利用 Matlab 编写脉冲响应不变法和双线性变换法设计巴特沃兹滤波器（包括高通和低通型滤波器）程序；画出双线性变换及脉冲响应不变法设计的滤波器的频域特性图，依据实验结果进行分析和总结，完成总体实验报告。4、实验类型：设计型5、 需开实验组数：70 组，1 人/每组6、 消耗材料金额（元）： 0 实验五 FIR 数字滤波器的设计（4 学时）1、实验的目的及意义：掌握窗

6、函数法和频率采样法设计线性相位 FIR 滤波器的设计方法和原理；了解各种不同窗函数对滤波器性能的影响。 2、实验要求：必做3、实验步骤4利用 Matlab 编写窗函数法和频率采样法设计线性相位 FIR 滤波器程序；画出设计的滤波器的频域特性图，依据实验结果进行分析和总结，完成总体实验报告。4、实验类型：设计型5、 需开实验组数：70 组，1 人/每组6、 消耗材料金额（元）： 共 30 元四、 实验教材与参考书本实验课程实验指导书：张培珍、赵桂艳、李灿苹编写数字信号处理实验指导书 （自编）本实验推荐参考书：1.基于 MATLAB 的系统分析与设计信号处理，楼顺天，李博菡，西安电子，20012. 丁玉美主编. 数字信号处理, 西安电子科技大学出版社.2001.1执笔：张培珍审核：批准人：时间：2006.1.1