桃花源小学教育教学工作总结2011秋(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上桃花源小学2011年秋教育教学工作总结2011年秋学校教育教学工作,坚持服务与导向并重,常规与科研齐抓,圆满完成了学期初既定的各项工作任务,现将本学期教育教学工作情况简要总结汇报于下:一、工作成绩一是教学常规管理不断优化。教学质量是学校发展的重心,坚守教学常规是提高学校教学质量的根本保证。本学期在教学常规管理中既坚守常规,也不固守成规,敢破敢立。坚持在实践过程中发现和分析问题,不怕暴露问题,敢于直面问题,敢于解剖问题,及时纠正和解决存在的问题。本学期修订完善了教学管理规程和教学常规管理制度,坚持了定期不定时的检查和考核,坚持在教学常规中让教师多做有效劳动,减少应付性、
2、无效劳动的工作思路。全学期,绝大多数教师都能严格按照学校要求完成常规工作,把常规工作当成自己的本质任务,但也还有少部分教师没有把教学常规工作当成是自己的教学的需要,在教学常规工作中有敷衍应付现象。学校教学管理是一个开放的体系,执行过程中希望广大教师提出好的意见和建议,只要对学校管理有利,对学校发展有利,学校都会积极采纳。反之,也希望广大教师提高认识,严格要求自己,充分认识教学常规在教育教学中的重要性,严格按照学校要求,按时、按质量完成各项教学常规工作。二是师资培训效度不断提高。学校发展的关键是教师,只有高素质的教师团队,才能建设高品位的学校。一学期来,通过教师培训(不完全统计265人次,其中县
3、外培训27人次,汇报交流18人次,经费投入5万多元)、献课交流(其中学校组织全体教师参加的21人次,不同形式的调研课25节次,配合县上组织大型教研活动两次)、集团联盟学校支教(4人次,组织教研活动2次)、读书活动(学校购买教育专著111本,购买学生适合阅读书目120本,订阅教育杂志27种,编辑学生作文一期,收集教师自写的教育案例、教学反思85篇次)等措施,不断提高教师的听(听课、听报告)、说(说课评课)、读(读教育专著、教研文章)、写(写经验文章、教学案例、教学反思、心得体会)能力。在年终检查的时候,学校的师培师训、校本教研工作、阅读特色构建工作、集团联盟学校教师交流学习等工作都得到了县教委检
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- 桃花源 小学教育 教学工作 总结 2011
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