五年级数学《长方体和正方体的表面积、体积》复习课教案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上长方体和正方体的整理与复习第四课时【学习目标】掌握长方体和正方体的特征、表面积和体积计算公式,并解决一些实际问题。备课时间: 上课时间:【学习过程】一、板书课题:同学们,今天我们来复习长方体和正方体的表面积、体积(板书课题)。二、出示目标师:通过复习,我们要达到以下目标:掌握长方体和正方体的特征、表面积和体积计算公式,并能运用公式解决一些实际问题。三、练一练(一)出示检测要求:要求认真审题,细心做题,把字写端正。(二)出示检测题。1、长方体的铁盒,长18厘米,宽15厘米,高12厘米,做这个铁盒至少要用多少平方厘米铁皮?如果不做上盖呢?2、小军的爸爸做了一个长方体玻璃鱼
2、缸,鱼缸长1.2米,灾区0.5米,高0.6米。(1)做这个鱼缸用了多少平方米的玻璃?(2)鱼缸的各条棱都用铝合金条镶好,用铝合金多少米?3、刘刚同学业用硬纸为班上做了两个粉笔盒:正方体的盒子棱长是8厘米;长方体的盒子长9厘米,宽8厘米,高7厘米。问:(1)哪个盒子用纸比较多?(2)哪个盒子体积比较大?4、一块方钢,长2米,横截面是一个边长5厘米的正方形,这段方钢的体积是多少立方厘米?已知1立方厘米方钢重7.8克,这段方钢重多少克?(三)学生独立完成,师巡视,督促学生都在认真地做题。四、议一议(一)同桌对改。(二)纠错。五、练一练1一个长方体的食品盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米。如果围着它
3、贴一圈商标纸,这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?2一间教室的长是8米,宽是6米,高是4米。要粉刷教室的屋顶和四面墙壁。除去门窗和黑板面积254平方米,粉刷的面积是多少平方米?3永威小学修建一个长60米,宽40米的长方形操场。先铺10厘米厚的三合土,再铺4厘米厚的煤渣。需要三合土和煤渣各多少立方米?4一块长方形铁皮,长30厘米,宽25厘米。从四个角切掉边长为5厘米的正方形,然后做成盒子。这个盒子的容积有多少毫升? 长方体和正方体的整理与复习第三课时复习目标:通过动手操作,使学生对长方体和正方体的面积和体积等知识得以巩固。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,进一步培养学生的空间观念。复习重点
4、:通过动手操作,使学生对长方体和正方体的面积和体积等知识得以巩固。复习难点: 运用所学知识解决实际问题的能力,进一步培养学生的空间观念。备课时间: 上课时间:教学过程:一、 课前导入:同学们,这节课我们继续对长方体和正方体知识进行整理与复习。二、学生自学(一)出示学习目标,生齐读。1.我会归纳长方体和正方体的特征,知道它们之间的联系和区别。2.我能正确区分长方体和正方体的棱长和、表面积、体积和容积,知道各自的计量单位及进率,会总结各自的计算方法。3.我会根据实际情况灵活解决问题。(二)出示复习指导一:1.完成教材第56页第1题。2.小组内互相说一说长方体和正方体有什么特征,共同完成表格。3.说
5、一说长方体和正方体有什么相同点和不同点?它们之间有什么联系?归纳出正方体是( )的长方体。(三)出示复习指导二:1.每个小组拿出准备的长方体或正方体,指一指,摸一摸,说一说。(1)什么是棱长总和?什么是表面积?什么是体积?什么是容积?(2)说一说长方体和正方体以上各种的的计算方法是怎样的?(3)说一说以上各种的常用计量单位及进率。2.带着上面问题,完成表格。三、学生展示,教师指导长方体和正方体的特征形体相同点不同点联系面棱顶点面的形状面的大小棱的长度长方体6个12条8个 6个面都是长方形。(特殊情况有两个相对的面是正方形)相对的两个面的面积相等相对的棱的长度相等正方体是一种特殊的长方体正方体6
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