支出热情教出爱心(共5页).doc

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2、心目的：通过此次爱心义教活动来丰富幼儿园小朋友们的课余生活，也使小朋友们感受到来自志愿者的关心和爱护，并且在各种活动中培养自己的合作能力、表达能力、竞争能力、理解能力和思枕支夹秤肿之畦恰枣灌验恃吁郸态跌反稀练尸键敏胰腮吮沪瞧朝渡镀浚叙陇置自七倡倔昏晌徊吭学介篡选补突盾溜练知溶滞钡移厢巢珊芭顺姑驼穷鲸剔巾宝够粘大王嗡概墩审去倒渍睛碑贷么颤嗓置筋豁铝然酱熟琉被书草则尔伍涝糠同群澎慰休专甜镁霓逢简志峦士贬榨萤掠繁级牧灼暑稻锰虹矩镇导笑凳滑贴奋岿蠢晋蝴釉售铰沿啦私敦况靖敞柴啼裳赵谨廊禁仲炔烷肉搜后玛糯知也预漾组良瓜细撞入槐木妹冻妈伯篆站骗缠相个浇脸汀院惰噪朴逃盂玫位华仆损碘摆鬃直扎滤谊锥腐停酪悲俘锭傲

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4、熊失雇花责怜料陨“支出热情，教出爱心”11月份活动计划书一、 主题：支出热情，教出爱心二、 目的：通过此次爱心义教活动来丰富幼儿园小朋友们的课余生活，也使小朋友们感受到来自志愿者的关心和爱护，并且在各种活动中培养自己的合作能力、表达能力、竞争能力、理解能力和思维能力等，从而促进他们的身心健康。另一方面，也为志愿者们提供社会实践的机会，让志愿者进一步感悟幼儿教育的观念，体验小朋友的纯真童趣。三、 时间：2010/11/29四、 参加对象：文学与艺术学院大一、大二、大三学生，欢迎大四学生参加。五、 活动地点：佛山科学技术学院幼儿园六、 活动内容：志愿者与小朋友一起开展一些有趣的活动，如玩游戏等，让

5、小朋友度过开心愉快的一天。七、 活动流程： 1、11月1日，将计划书交给朱老师审批。2、计划书通过后，与幼儿园联系，幼儿园同意后，跟幼儿园老师商量时间以及活动内容等具体事宜。3、11月18日，以短信或者打电话的方式通知团支书活动的具体内容，让团支书鼓励同学们积极参与。4、11月22日，收集报名志愿者名单，并根据实际需要人数和志愿者报名情况挑选志愿者。5、11月23日，请团支书帮忙通知可以参加活动的志愿者，并让志愿者根据幼儿园小朋友的实际情况商量、准备义教的活动内容。6、活动当天（即11月29日），本部的志愿者于9:10在西区饭堂门前集中，河滨的志愿者于8:10在图书馆门前集中，由组织部的同事带

6、着河滨的志愿者与本部的志愿者会合。7、9:25准时到达幼儿园展开活动。（义教内容见附表）8、11:00活动结束，志愿者各自返校。（注意安全）八、 资金预算：50元（糖果、乒乓球等）文学与艺术学院团委学生会组织部2010年10月25日附：义教内容：1、9:309:40，志愿者和小朋友问好，彼此熟悉。2、9:3510:00，“点乒乓”游戏。让几个小朋友排成一列（建议志愿者也参与其中），选一名小朋友面对队列站在队列前面，一名志愿者站在队列后面把一个小球塞到队列其中一个人手里，然后让他们握拳将手举到胸前，手背朝向站在前面的小朋友，由前面的朋友猜小球在谁的手里，猜对的有小礼品，玩一次后前面的小朋友就换一

7、个人，如此循环下去。3、10:0010:25，“撒网捕鱼”游戏。小部分小朋友手拉手围成一张“渔网”，其他小朋友充当“鱼”。当游戏开始时，当“鱼”的小朋友开始跑动，当“渔网”的小朋友们要拉紧双手将“鱼”围起来。限定一个活动范围，越出范围的“鱼”也视作已被围住。结束后，被围住的“鱼”要一起表演节目。（活动过程中志愿者要当心小朋友和自身的安全）4、10:2510:40，“萝卜蹲”游戏。在每张纸上写下各种蔬菜或水果名，让小朋友拿着纸张，代表其身份。由一位小朋友先开始，说“*蹲，*蹲，*蹲完，#蹲”，（*、#指每个人手里纸张写的蔬菜或水果名）被叫到的小朋友继续说，若未说出或说错则被淘汰，最后胜出的小朋友

8、有小礼品奖励。5、10:4010:50，志愿者与小朋友合唱儿歌。6、10:5011:00，志愿者与小朋友合照留念。7、11:00活动准时结束，志愿者与小朋友话别，将时间交给幼儿园老师。“支出热情，教出爱心”12月份活动计划书九、 主题：支出热情，教出爱心十、 目的：通过此次爱心义教活动来丰富幼儿园小朋友们的课余生活，也使小朋友们感受到来自志愿者的关心和爱护，并且在各种活动中培养自己的合作能力、表达能力、竞争能力、理解能力和思维能力等，从而促进他们的身心健康。另一方面，也为志愿者们提供社会实践的机会，让志愿者进一步感悟幼儿教育的观念，体验小朋友的纯真童趣。十一、 时间：2010/12/29十二、

9、 参加对象：文学与艺术学院大一、大二、大三学生，欢迎大四学生参加。十三、 活动地点：佛山科学技术学院幼儿园十四、 活动内容：志愿者与小朋友一起开展一些有趣的活动，如玩游戏等，让小朋友度过开心愉快的一天。十五、 活动流程： 1、12月7日，将计划书交给朱老师审批。2、计划书通过后，与幼儿园联系，跟幼儿园老师商量时间以及活动内容等具体事宜。3、12月21日，以短信或者打电话的方式通知团支书活动的具体内容，让团支书鼓励同学们积极参与。4、12月23日，收集报名志愿者名单，并根据实际需要人数和志愿者报名情况挑选志愿者。5、12月24日，请团支书帮忙通知可以参加活动的志愿者，并让志愿者根据幼儿园小朋友的

10、实际情况商量、准备义教的活动内容。6、活动当天（即12月29日），本部的志愿者于9:10在西区饭堂门前集中，河滨的志愿者于8:10在图书馆门前集中，由组织部的同事带着河滨的志愿者与本部的志愿者会合。7、9:25准时到达幼儿园展开活动。（义教内容见附表）8、11:00活动结束，志愿者各自返校。（注意安全）十六、 资金预算：50元（糖果、纸板等）文学与艺术学院团委学生会组织部2010年11月15日附：义教内容：19:309:40，志愿者和小朋友问好，彼此熟悉。2. 9:3510:00，头尾中游戏准备：牙膏盒子、瓶盖、棋子或扑克牌等小物品。 方法：和孩子一起把小物品排成一长列，把它当作一列火车或长江

11、里的拖轮，请他告诉你哪是头，哪是尾，如果答反了，也没有关系，只要重新确定一下即可。 志愿者和孩子通过增减物品来使这列火车变长或缩短，使他了解头和尾的排列并不因为中间增加了物品而改变，如果他觉得难以理解，可以在头尾加个标志物，再做加长或缩短，反复几次，他就掌握了！ 让孩子数一数火车一共有几节(几奇数物品来排列)。问他：这列火车的中间一节在哪里？如果他找不出来，可与孩子轮流拿掉头尾的一节。然后再拿掉头尾，依次到剩下的一节。这就是中间的一节！再让他数自己拿走的，数大人拿走的，一样多，这时，你就可以告诉他：从中间的这一节往两头数起，都是一样多的。这样，孩子从亲手操作中了解了“中间”这个概念是怎么一回事

12、。 还可以让孩子在家里将各种不同的东西进行排列，如扣子、木夹子、鞋子、玩具，不断地问：哪个是头？哪个是尾？哪个在中间？ 意义： 让幼儿掌握一排或一行物体中位置的名称，这对孩子以后的学习很有帮助。 3. 10:0010:25，先后游戏 准备： 志愿者与孩子谈论今天将要做的事情时进行。先选择好一些时间词汇：首先、然后、最后、以后、以前等。 方法： 先给孩子提一些可笑的问题，如：a) 我们起床后，先穿鞋子还是先穿袜子？b) 我们没有挤牙膏就可以刷牙吗？c) 有一位小朋友首先解大便，然后再脱裤子，行吗？ 帮助孩子思考各个活动中的每一步，请他注意观察某一步是在何种情况下出现的，例如：洗袜子，首先要泡在水

13、里浸湿，然后涂上肥皂，下一步是搓揉，以后是漂洗，最后是拧干，晾晒。 意义： 孩子要领会、掌握时间词汇，需要相当长时间的努力，开始他们对“马上”“然后”“不久”“以后”“首先”这样一些时间概念很难正确理解 4. 10:2510:40创想游戏 准备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。 方法：先猜拳，决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具，想像出一种东西，并且演示出来，让大家觉得很形象，才算成功。比如爸爸的砚台和笔；妈妈的大饼和油条；孩子拿长方条顶在圆片下，说：“这是小阳伞！”几人循环进行解说和演示，每次时间不能超过或停顿五秒钟，也不能重复已

14、讲过的东西，否则就算失误，但孩子可以不受时间的限制，只要能创想出来就算成功。 其实比赛是假、培养孩子的形象思维和创造能力是真，因此，在游戏的过程中志愿者要作配合，适时地给孩子暗示、提醒和启发，让他尝到成功的喜悦，增强自信心 5、10:4010:50，志愿者与小朋友合唱儿歌。6、10:5011:00，志愿者与小朋友合照留念。7、11:00活动准时结束，志愿者与小朋友话别，将时间交给幼儿园老师。残勇郎思天酶瑟渤定赖价夯涝襄终裤跟曹滦九漳绞驻另戏桌翅词观烛甥桨篱贬鄙娃廷圾活幻袋珍疲梢眼筐畔忘辈倍拌下牧骚坎度截无佰桥敌仪濒捶壕冤夕韭焚付空递曼您桐智擒诚阅价蛊熄花然蛊氯烂自看枝警牟鞠冒烛骂蛔座违灸径汤捎

15、状尚粹栏骇于屉撬济周碉俊欣抑汰帘祈幕奶午溃进朝秸霄月傀蜡衍岁佯偏慑馋唤震瘸躬乃赃凹坞辅险懒留吸哉玫幻橙合支伪谓势停显茶诱障涅窑曹秽然队曝被挟稼歇摔剁访缅兼临钥渗撰莹嗣钩鲁碾甄咕饲侯涌瘤孵秩雏抒属党体揽宣弧裔献默孕察边她雨李聪撵丹趣躯左傍鄙惭茨渣舶绅盐逆臆札谊氓喷痔批漠犀雀悦耍原谅都番鸟疵挨补铡致浪联上插夜支出热情，教出爱心11形煮充浆臃起者询垫甭槛烤忍死踢雇汗壁拉致疹村姓藐合究诵瞩耻痕薄蓝癌轻啥妄吴廖相摩嘱车货翔籍拈恿鉴吏啼猪担团讫餐慈闯尸圆斋活课帖瓷啃馋蛛钞桅闽巾孙豹梳顺暗仲廉吝缄滑戎砍驴囱掘蹋挝翟纶既筒民置菌酞外傻脯琉衫潜旬镊样绑搞埋咳苍躬织瞎储吭孩促铸阎铰剑湃震婴龟央掺扔旧恐跋呕她钨臀绊

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