MBA管理经济学教学大纲.doc
《MBA管理经济学教学大纲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《MBA管理经济学教学大纲.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、MBA 管理经济学教学大纲课程简介与目标 课程安排 课程材料一、一、课程简介与目标课程简介与目标 1. 课程简介 管理经济学属于应用经济学的重要分支,是工商管理类专业的核心基础课程。他以微 观经济学为主要理论基础,为企业经营决策者有效的配置稀缺资源,实现企业经营目标提 供经济分析和决策工具。 管理经济学在基本保留微观经济学理论体系完整性的基础上,注意突出与企业分析决 策紧密相关的经济学原理。考虑到微观经济学,特别是基础微观经济学的学习在我国已经 有了相当程度的普及,因此本课程在兼顾微观经济学体系构架的同时,更加注重对企业分 析决策工具的应用。如消费者的效用函数、企业的生产函数等,在企业的经营决
2、策过程中 很少用到,就基本删除;要素市场中与资本市场相关的内容,如 MBA 课程体系中另有相应 课程,也常不包含在经济学的教学过程中;而政府对企业的反垄断和规制政策,是企业经营 决策的重要外部条件,则做了比较详细的讨论。 1994 年,全国试办 MBA 学位协作小组初次为管理经济学课程编写 MBA 教学大纲时,我 国市场经济体制的改革目标刚刚确立,工商管理硕士(MBA)学位的引入也只有少数院校, 主要借鉴了发达国家的管理经济学课程教学体系。2000 年,全国 MBA 教育指导委员会主持修订了核心课程和主要必修课程的教学大纲, 以适应我国当时工商管理硕士教育迅速发展的需要。目前,在中国经济运行中
3、市场机制对 资源配置基础性的作用日益显现,为其服务的工商管理硕士教育项目也在全国广泛普及, 为适应现实需要,全国 MBA 教学指导委员会决定再次组织修改有关课程的教学大纲。管理经济学教学大纲定的再次修订侧重注意以下两点:一是注意大量借鉴国际上先进 管理教育的成功经验,同时结合中国国情,密切联系企业实际,重在分析研究企业在经营 决策中遇到的现实问题;二是能适应各院校的不同教育需求,新教学大纲尽力在保持共性 的基础上,为体现特色留有足够的空间。 教学指导思想(1)管理经济学在工商管理硕士核心课程体系中,是主要的基础理论课程之一,重在对 基本概念的掌握,要做到概念准确、层次分明和逻辑清晰,使学生能对
4、经济学原理有较全 面、系统的了解。通过理论和实际相结合的学习,能够逐步做到融会贯通,掌握经济学分 析工具,不断提高观察、分析和解决问题的能力。(2)注意处理好定性分析与定量分析的结合。以企业决策的实用性为目的,在深入理解 基本概念的基础上,适当引入定量分析工具,并注意最大限额的避免数学推导的繁琐性, 具体程度可由教师灵活掌握。(3)注意处理好教授与案例讨论的关系。作为基础理论课程,要遵循循序渐进的原则, 进行系统、完整、准确的教授。同时注意应用企业经营管理决策实践中的例证,尤其对反 映我国理论实践的例证展开讨论,注意随时结合经济运行中的热点问题展开讨论,积极引导学生自觉的将理论学习和实际工作相
5、联系,解决现实中的问题。(4)注意处理好课堂学习与课外学习的关系。在组织好课堂教学的基础上,积极引导学 生做好课外阅读和小组讨论,提倡应用所学知识撰写经济分析专题报告,针对不同学生的 特点,适当要求完成一定量的经济学习题。(5)遵循因材施教原则,根据学生原有专业背景和培养目标的不同对内容的深度和宽度 进行取舍。3.教学目标与考核方法目前我国工商管理硕士 MBA 教育,规定管理经济学课程为 3 学分。建议课程大纲如 下。教学目标:使学生掌握企业经营决过程中所依据的经济学原理,为有效地实现经营目 标提供经济分析工具。考核方式及标准:平时作业 10%课堂参与 10%期末考试占 80% 二课程安排二课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- mba 管理 经济学 教学大纲
限制150内