小学关爱留守儿童工作情况汇报(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学关爱留守儿童工作情况汇报 小学关爱留守儿童工作情况汇报爱如坦荡湖水,柔波荡漾;情同苍茫草原,广阔无垠。留守学生的健康成长,离不开政府的政策支持,离不开学校的温情服务,离不开上级党政、教育主管部门和社会各界的真情关爱。为切实关爱留守儿童,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,帮助留守儿童健康成长,给留守儿童营造一个健康成长的良好环境。我校结合实际在留守儿童工作方面做了大量的工作,现将情况汇报如下:一、我校留守学生的基本情况我校开设了15个教学班,共有留守学生61人。其中男生31人,女生30人,占学生总数比例9。留守学生是新时期教育的特殊对象,为了做到有效管理,我校对
2、留守学生问题进行了调查、分析与研究。调查表明:由于远离双亲,缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,尤其是家庭教育等方面出现断层或缺位,导致留守学生在思想、行为和心理的成长发育中出现了一些急待关注和解决的问题:学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保,针对留守学生中存在的共性问题,我们明确了关爱留守学生的工作目标,即全面实施“关爱工程”,为留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱,教育留守学生学会自理、自立、自强,自律,锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。二、健全工作机制,打造关爱阵地建立健全领导负责制
3、度。学校成立了以武刚校长为组长的关爱工程领导小组,制订具体计划和实施“留守学生”教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。认真摸底造册,并建立留守学生联系制度。我校对所有学生进行了认真的摸底调查,弄清留守学生的情况,认真造册登记其家长联系电话号码和家庭地址,加强学校与学生家长及其他监护人的联系,形成关爱网络。学校要求各班老师定期与留守学生家长联系,交流孩子在校学习生活情况。同时学校还开通“亲情电话”,定期组织留守学生给父母打电话,让学校办公电话成为学生与父母情感沟通的“绿色通道”,让留守儿童与父母之间零距离,远隔千里同样享受父母之爱。实施“手拉手结对帮扶”制
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- 小学 关爱 留守 儿童 工作情况 汇报
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