运动学-教学大纲(共14页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上运动学教学大纲一、 前言运动学是康复医学的一门专业基础课。它的任务是通过了解正常运动模式、运动生理生化、运动心理等内容，属运动疗法的基础理论知识，能够正确地施行运动治疗、巩固和发展康复治疗技术，提高康复治疗效果。本课程是康复治疗学专业的必修课。运动学在4年制临床医学专业第二学年开课，共理论课90、见习课24学时。教学的主要目的是：(1)使学生了解运动学的基本概念和原则，为在以后的康复治疗打下良好的基础；（2）使学生初步掌握运动学的研究范围合方法，以便在以后的康复治疗中能够正确地运用。教学内容包括：运动学概论、生物力学、正常运动模式、运动障碍模式、运动生理学、运动生化学

2、等。教学形式包括课堂讲授和见习。理论课和实习课（包括课堂病例示教、见习）的比例暂定31。课程结束时进行一次考试（笔试，闭巻）。二、课题及时数分配1、 运动学概述 3课时2、 骨和软骨生物力学 3课时3、 胶原组织生物力学 3课时4、 关节肌肉生物力学 3课时5、 正常人体运动学概论 3课时6、 头颈躯干运动学 3课时7、 肩关节运动学 3课时8、 肘和前臂运动学 3课时9、 腕和手运动学 3课时10、 髋和骨盆运动学 3课时11、 膝关节运动学 3课时12、 踝足运动学 3课时13、 运动障碍概论 3课时14、 运动神经病损运动障碍 3课时15、 肌肉运动功能障碍 3课时16、 骨关节运动功能

3、障碍 3课时17、 韧带肌腱功能障碍 3课时18、 感知觉障碍与运动 3课时19、 代偿运动 3课时20、 运动生理学基础 3课时21、 运动对心肺的影响 3课时22、 运动对内分泌的影响 3课时23、 运动对消化、泌尿系统的影响 3课时24、 运动对骨关节的影响 3课时25、 运动对代偿功能的影响 3课时26、 运动与糖代谢 3课时27、 运动与脂肪代谢 3课时28、 运动与蛋白质代谢 3课时29、 运动与能量和非能量代谢 3课时30、 运动与心理 3课时31、 考试 3课时二、 教学内容及安排以下教学内容中标记“”为掌握内容，标记“”为熟悉内容，标记“”为了解内容。教学中 “掌握内容”重点

4、阐述，“熟悉内容”适当叙述，“了解内容”只需简要说明。（一）运动学概述（3学时）目的：使学生了解人体运动学的基本观点和发展史，理解运动学的研究对象及内容，深刻领会运动学对康复治疗的意义和作用。掌握运动学基本概念：力和杠杆。内容、时数、方法：1、运动学的定义 （10分钟）2、运动学的发展简史 （10分钟）3、运动学的研究范围 （10分钟）4、运动学在人类社会发展中的作用 （20分钟）5、运动学在康复治疗中的作用及意义 （20分钟）6、作用与人体的力 （20分钟）7、人体运动的杠杆原理 （30分钟）（二）骨与软骨生物力学（3学时）目的：了解骨和软骨的组织结构，掌握不同应力形式下骨、软骨的改变，掌握

5、肌肉活动对骨应力的影响，熟悉软骨变性的生物力学。内容、时数、方法：1、骨的组织结构 （10分钟）2、骨的力学特征 （10分钟）3、不同应力形式下骨的改变 （30分钟）4、肌肉活动对骨应力分布的影响 （20分钟）5、软骨的组织结构 （10分钟）6、关节软骨的力学特征 （30分钟）7、软骨变性的生物力学 （10分钟）（三）胶原组织的生物力学（3学时）目的：熟悉胶原组织的主要构成，掌握影响胶原组织力学特征的主要因素，掌握骨-韧带-骨和肌肉-肌腱-骨复合体的生物力学特征。内容、时数、方法：1、胶原组织类型 （10分钟）2、影响胶原组织力学特征的主要因素 （30分钟）3、骨-韧带-骨复合体 （15分钟）

6、4、不同载荷下骨-韧带-骨复合体的生物力学特征 （30分钟）5、肌腱的组织结构 （10分钟）6、肌肉-肌腱-骨复合体的力学特征 （25分钟）（四）关节、肌肉生物力学（3学时）目的：掌握关节类型，熟悉影响关节稳定性的因素，掌握开链和闭链运动。掌握肌肉收缩形式和影响肌力的因素，熟悉肌肉协同作用。内容、时数、方法：1、关节的类型 （20分钟）2、影响关节稳定性的因素 （10分钟）3、开链和闭链运动 （20分钟）4、影响肌力的因素 （20分钟）5、肌肉收缩形式 （30分钟）6、肌肉协同作用 （20分钟）（五）正常人体运动学概论（3学时）目的：理解和掌握关节的运动方式、肌肉的运动生理和神经支配、熟悉了解

7、常见各水平的反射。内容、时数、方法：1、关节运动方式 （20分钟）2、肌肉的运动生理 （20分钟）3、不同水平下肌肉的运动控制 （40分钟）4、不同水平下的反射 （40分钟）（六）头、颈、躯干运动学（3学时）目的：熟悉头、颈、躯干的骨、关节和肌肉解剖，掌握脊柱的生物力学特征。内容、时数、方法：1、头颈躯干的骨解剖 （10分钟）2、脊柱的关节、韧带和运动 （25分钟）3、躯干主要肌肉解剖和功能 （25分钟）4、各节段脊柱的运动功能 （30分钟）5、不同姿势下应力对脊柱的影响 （30分钟）（七）肩关节运动学（3学时）目的：熟悉关节的构成，熟悉肩关节肌肉解剖，了解影响肩关节稳定性的因素，熟悉肩关节各

8、肌肉的协同运动对关节活动的影响。内容、时数、方法：1、肩关节的骨性结构 （15分钟）2、肩关节组成和各关节的协同运动 （35分钟）3、肩关节的肌肉解剖 （25分钟）4、肩关节稳定性 （15分钟）5、肩关节肌肉协同运动 （30分钟）（八）肘关节、前臂运动学（3学时）目的：熟悉关节构成、肌肉和韧带解剖、掌握肘关节的生物力学。内容、时数、方法：1、肘关节的骨性结构 （10分钟）2、肘关节的韧带和涉及的肌肉 （40分钟）3、肘关节的关节结构和运动 （40分钟）4、肘关节的闭链运动 （10分钟）（九）腕、手运动学（3学时）目的：了解和熟悉腕、手的解剖：骨、肌肉、神经和关节韧带，熟悉腕关节和各指关节的运动

9、，掌握手的神经支配。内容、时数、方法：1、腕、手的骨性标记 （10分钟）2、肌腱和韧带 （20分钟）3、关节解剖 （30分钟）4、前臂及手的肌肉解剖 （30分钟）5、手功能的神经支配 （20分钟）6、握物模式的类型 （10分钟）（十）髋和骨盆运动学（3学时）目的：了解和熟悉髋关节和骨盆的解剖：骨、肌肉和关节韧带，熟悉关节运动，掌握髋关节的生物力学。内容、时数、方法：1、髋关节的骨性解剖 （15分钟）2、髋关节和骨盆的关节结构 （20分钟）3、肌肉、肌群和韧带 （20分钟）4、髋关节的运动 （30分钟）5、骨盆的运动 （15分钟）6、髋关节的生物力学 （20分钟） （十一）膝关节运动学（3学时）

10、目的：熟悉膝的解剖：骨、韧带和肌肉，熟悉关节运动，掌握膝关节的生物力学。内容、时数、方法：1、膝关节的组成 （20分钟）2、膝关节的骨性解剖 （10分钟）3、膝关节半月板和韧带 （25分钟）4、膝关节的肌肉 （15分钟）5、膝关节稳定性 （20分钟）6、膝关节的运动和生物力学分析 （30分钟）（十二）踝足运动学（3学时）目的：熟悉踝足解剖，掌握踝足的运动和承重功能。内容、时数、方法：1、踝关节组成 （20分钟）2、足的各关节组成 （25分钟）3、踝足骨性解剖 （10分钟）4、踝足的韧带 （25分钟）5、踝足的肌肉 （15分钟）6、踝足的承重功能和运动 （25分钟）（十三）运动障碍概论（3学时）

11、目的：了解运动障碍学概念和基本内容，掌握运动障碍的主要原因，熟悉运动障碍学和运动疗法、作业疗法的关系。内容、时数、方法：1、定义 （10分钟）2、导致运动障碍的主要原因 （30分钟）3、运动障碍学的主要内容 （30分钟）4、运动障碍学和运动疗法、作业疗法的关系 （20分钟）5、常见疾病的运动障碍特点 （30分钟）（十四）运动神经系统病损的功能障碍（3学时）目的：掌握和周围神经系统损伤后的运动功能障碍的类型和具体表现。内容、时数、方法：1、中枢神经系统病损 （60分钟）2、周围神经系统病损 （60分钟）（十五）肌肉运动功能障碍（3学时）目的：了解肌肉病理状态，熟悉肌张力减退的原因和表现，熟悉产生

12、肌痉挛和肌强直的神经生理学基础。 内容、时数、方法：1、肌肉病理状态 （20分钟）2、肌力减退的原因和表现 （30分钟）3、肌张力异常的定义和表现 （10分钟）4、肌痉挛的机制和表现 （30分钟）5、肌强直的机制和表现 （30分钟）（十六）骨关节运动功能障碍（3学时）目的：使学生熟悉各种骨关节畸形、退行性变和异位骨化的病因和表现，掌握关节功能障碍的病因和表现。内容、时数、方法：1、骨关节畸形的病因和表现 （30分钟）2、骨关节退行性变的病因和表现 （30分钟）3、异位骨化的病因和表现 （20分钟）4、关节功能障碍的病因和表现 （40分钟）（十七）韧带肌腱所致运动障碍（3学时）目的：掌握常见的肌

13、腱和韧带损伤所导致的功能障碍的表现。内容、时数、方法：1、旋转腱袖损伤 （10分钟）2、肱二头肌腱长头腱断裂 （10分钟） 3、指深、浅屈肌腱的损伤 （10分钟） 4、手指伸肌腱损伤 （10分钟） 5、腱鞘炎 （10分钟） 6、膝内侧副韧带损伤 （10分钟） 7、膝外侧副韧带损伤 （10分钟） 8、前交叉韧带损伤 （10分钟） 9、后交叉韧带损伤 （10分钟） 10、踝关节的外侧副韧带损伤 （10分钟） 11、掌指关节侧副韧带损伤 （10分钟） 12、指间关节侧副韧带损伤 （10分钟）（十八）感知觉障碍与运动（3学时）目的：使学生了解感觉、知觉的概念，了解各类感觉传导通路障碍的表现，了解感知觉

14、障碍和运动的关系。内容、时数、方法1、感觉定义 （10分钟）2、躯体感觉传导通路及相应障碍 （30分钟）3、躯体感觉障碍的特殊表现 （20分钟）4、特殊感觉和运动 （20分钟）5、躯体感觉和运动 （20分钟）6、常见知觉障碍 （20分钟）（十九）代偿运动（3学时）目的：使学生熟悉上肢、下肢和躯干的代偿运动模式。内容、时数、方法：1、上肢的代偿运动 （40分钟）2、下肢的代偿运动 （40分钟）3、躯干的代偿运动 （40分钟）（二十）运动生理学基础（3学时）目的：复习生理学基本知识，包括生理学基本概念、能量代谢和营养物质代谢等。 内容、时数、方法：1、运动生理的生物学基础 （40分钟）2、能量产生

15、、转移及肌功能 （40分钟）3、运动对营养物代谢的影响 （40分钟）（二十一）运动对心肺的影响（3学时）目的：复习循环和呼吸生理和解剖，强调气体代谢核心，理解和掌握运动与循环、运动与呼吸的关系及影响。理解和掌握呼吸训练的原理及基本方法内容、时数、方法：1、呼吸、循环系统解剖特征 （20分钟）2、呼吸和循环功能评定 （20分钟）3、运动的呼吸、循环系统反应 （30分钟）4、运动对呼吸和循环的影响 （30分钟）5、心血管的健化与失健 （20分钟）（二十二）运动对内分泌的影响（3学时）目的：熟悉内分泌腺和激素的基础知识，掌握运动时体内激素的生理变化规律。内容、时数、方法：1、内分泌腺体和激素概述 （

16、10分钟）2、运动对交感-肾上腺髓质系统的影响 （20分钟）3、运动对垂体-肾上腺皮质系统的影响 （20分钟）4、运动对胰腺相关激素的影响 （20分钟）5、运动对生长激素系统的影响 （20分钟）6、运动对甲状腺及甲状旁腺激素的影响 （10分钟）7、运动对性激素的影响 （20分钟）（二十三）运动对消化、泌尿系统的影响目的：使学生复习肾脏和汗腺的解剖、生理，尿液和汗液的生成机制及生化特征，掌握运动和训练时尿液和汗液排泄的生理变化规律。 内容、时数、方法：1、肾脏的解剖、生理以及尿液形成机制 （20分钟）2、运动时尿量产生及其影响因素 （30分钟）3、运动对尿液性状（pH、糖、蛋白等）的影响 （20

17、分钟）4、汗腺的解剖、生理以及汗液形成机制 （10分钟）5、运动时汗腺的分泌及其对体内水分的影响 （10分钟）6、运动时汗液成分的改变及其对身体的影响 （30分钟）（二十四）运动对骨关节系统的影响目的：了解骨关节的代谢和形态，掌握运动对骨、软骨、肌肉、韧带等的影响。内容、时数、方法：1、骨代谢与骨形态 （20分钟）2、运动对骨的影响 （30分钟）3、运动对软骨的影响 （20分钟）4、运动训练对肌肉的影响 （30分钟）5、运动训练对韧带和关节囊的影响 （20分钟）（二十五）运动对代偿功能的影响目的：了解适应医学的基本概念和一般内容，熟悉人体代偿的基本类型，了解中枢神经系统的代偿功能。内容、时数、

18、方法：1、适应医学定义、基本概念 （30分钟）2、常见人体适应的表现 （30分钟）3、人体代偿的基本类型 （30分钟）4、中枢神经系统代偿功能 （30分钟）（二十六）运动与糖代谢目的：了解运动时血糖代谢的规律，熟悉不同运动强度和时间对糖代谢的调节作用。内容、时数、方法：1、正常生理状态下糖代谢的规律 （20分钟）2、运动对肌糖原合成的影响 （20分钟）3、运动对肝糖原合成的影响 （20分钟）3、运动对糖原利用的调节作用 （30分钟）4、运动对血糖和乳酸的调节作用 （30分钟）（二十七）运动与脂代谢目的：了解运动时血脂代谢的规律，熟悉不同运动强度和时间对脂代谢的调节作用。内容、时数、方法：1、正

19、常生理状态下脂代谢的规律 （20分钟）2、人体适宜体脂与健康的关系 （20分钟）3、运动对血脂的影响 （30分钟）4、运动对血桨脂蛋白的调节作用 （30分钟）5、运动对体脂及脂代谢的影响 （20分钟）（二十八）运动与蛋白质代谢目的：了解运动时蛋白质代谢的规律，熟悉不同运动强度和时间对蛋白质代谢的调节作用。内容、时数、方法：1、正常生理状态下蛋白质代谢的规律 （20分钟）2、运动对骨骼肌氨基酸代谢的影响 （20分钟）3、葡萄糖-丙氨酸循环在运动中的作用 （30分钟）4、支链氨基酸代谢在运动调节中的作用 （20分钟）5、运动中的骨骼肌氨代谢 （3分钟）（二十九）运动与能量代谢目的：了解运动时能量代谢的规律，熟悉运动中能量代谢的计算方法，掌握运动中能量补充的原则。内容、时数、方法：1、运动中能量的来源 （20分钟）2、运动与能量补充 （20分钟）3、运动中能量计算的方法 （30分钟）4、运动时能量代谢构成 （20分钟）5、运动中能量产生的种类 （30分钟）（三十）运动与心理目的：了解心理学基本概念，了解运动与心理健康的关系假说，了解运动时精神和心理的变化，了解不同运动对心理的影响内容、时数、方法：1、心理学基本概念 （20分钟）2、运动与心理健康的假说 （40分钟）3、运动时的心理变化 （30分钟）4、不同运动对心理的影响 （30分钟）三专心-专注-专业