《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)》(高校版)(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件1全国大学生思想政治教育工作测 评 体 系（试 行）（高校版）2012年2月简要说明1测评对象：高校版主要用于测试高校加强和改进大学生思想政治教育工作的进展及成效。2结构：高校版包括6个一级指标、20个二级指标。3数据采集方法：主要采用材料审核和实地考察两种方法。材料审核以测评年度前两年的材料为主，各类数据取测评年度前两年的平均值。实地考察采取走访、问卷调查等方式。4测评结果：采用“状态描述法”，以A、B、C、D描述测评结果，分别对应为优秀、良好、合格、不合格。普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系一级指标二级指标测评标准测评方式1组织领导11工作定位与思路1

2、大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划2“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现3有全员、全过程、全方位育人的明确思路材料审核符合上述三项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D12领导体制与工作机制1建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会2学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估3有贯彻落实中发200416号文件及其配套文件的实施办法4学校有关部门有明确的大学生思想政治教育工作职责并完成相应任务5学校党政主要领导每年分别到堂听思想政治理论课4学时材料审核符合上述五项标准

3、为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D2队伍建设21党政干部及共青团干部队伍1对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求2每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核3对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体管理措施材料审核符合上述三项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D22思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍1实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制1任职资格准入制：指新进思想政治理论课专任教师原则上应是中共党员并具备相关专业硕士以上学位。，专任教师按不低于师生1：4

4、00的比例配备2鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位3思想政治理论课专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用4对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩5按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国和省（区、市）培训、研修，每学年至少安排1/4专任教师开展社会实践和学习考察活动6对思想政治理论课教师的表彰纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定比例，进行统一表彰1、2、3、5、6材料审核，4材料审核与实地考察符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中

5、三至四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D23辅导员、班主任队伍1按师生比不低于1：200的比例设置一线专职辅导员岗位，研究生配备有专职辅导员2每个班级配有兼职班主任或指导教师3对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审4落实辅导员相应职级、职数和待遇5辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，开展队伍轮训，享受专任教师培养同等待遇6有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果，定期评选表彰优秀辅导员、班主任，并纳入教师表彰体系材料审核符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D3思想政治理论课31思想政治理论课教育教学1独立设置直属学校领导

6、的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，并配齐机构主要负责人2思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，有条件的本科院校同时应作为重点学科建设3落实规定的思想政治理论课规定课程和学分及对应的课堂教学学时4使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课统编教材5实践教学纳入思想政治理论课教学计划，建有相对稳定的校外实践教学基地，实践教学覆盖大多数学生6设立思想政治理论课教育教学研究专项课题1、2、4、6材料审核，3、5材料审核与实地考察符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D32形势与政策

7、教育1作为必修课列入教学计划2落实规定的课时和学分3制定并落实形势与政策课集体备课制度2集体备课制度：每所高校从事形势与政策课的教学人员对某一专题进行集体研究的备课制度。4有地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势政策报告的制度并有效实施材料审核符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中二项为C；其余情形为D4课堂外思想政治教育41社会主义核心价值体系宣传教育1开展马克思主义中国化最新成果宣传教育2开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育以及党史宣传教育3利用重要节庆日、重大事件，开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育4开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主

8、义荣辱观教育材料审核符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中二项为C；其余情形为D42实践育人1将实践育人工作纳入学校教学计划，落实规定的学时学分2建立相对稳定的实践育人基地3有学生参加社会实践活动的年度计划，定期组织开展社会实践活动4支持、组织学生开展志愿服务和公益活动，深入开展学雷锋活动5开展国防宣传教育，将军事训练纳入必修课6及时表彰宣传实践育人先进典型，定期召开实践育人经验交流会、座谈研讨会1、3、4、5、6材料审核，2材料审核与实地考察符合上述六项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D43校园文化建设1有校园文化建设总体规划，有明确牵头部门负责，并加强校园

9、统一标识建设2有校训、校徽、校史陈列馆（室）3有加强科学道德和校风学风建设的措施，并开展督查工作4结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展主题教育活动5定期开展学生宿舍及生活园区文化活动6努力开展校园文化创新，打造活动品牌3、4、5、6材料审核，1、2材料审核与实地考察符合上述六项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D44网络思想政治教育1有网络思想政治教育总体规划2建有思想政治教育专题网站，积极推进大学生网络社区建设，开展网络思想政治教育活动3有专门的网络用户归口管理部门，有完善的校园网络舆情监控工作机制，并配备专职工作人员4有校园网站登记、备案制度，实行用户上

10、网实名注册1材料审核，2、3、4材料审核与网络考察符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中二项为C；其余情形为D45 心理健康教育1有校级心理健康教育和心理咨询机构，有专门的心理咨询场所2按师生比不低于1：5000的比例配备专职从事心理健康教育的教师，且不少于2名3有用于大学生心理健康教育和心理咨询的专项经费4面向全校学生开设心理健康教育必修课或选修课，形成系列课程体系5建立有校、院（系）、学生班级三级心理健康教育工作网络，有学生心理危机预防与干预体系6每年开展新生心理健康普查，在校学生建有心理健康档案7定期开展心理健康宣传教育活动2、3、4、6、7材料审核，1、5材料审核与实地考察符

11、合上述七项标准为A；符合1和其余标准中四至五项为B；符合其中四项为C；其余情形为D46资助育人1有学生资助工作机构和专职工作人员2家庭经济困难学生资助经费达到学校事业收入的4%3达到学校事业收入的4%，见教财200811号文件。，经费做到专款专用3建立资助育人机制，宣传表彰优秀家庭经济困难学生2、3材料审核，1材料审核与实地考察符合上述三项标准为A；符合其中二项为B；符合其中一项为C；其余情形为D47就业创业教育1有学生就业创业教育的专门机构并配备专职工作人员2就业创业指导课程纳入学校必修课或选修课3加强大学生就业思想政治教育，宣传表彰基层建功立业先进典型2、3材料审核，1材料审核与实地考察符

12、合上述三项标准为A；符合其中二项为B；符合其中一项为C；其余情形为D48党团组织建设1本科生低年级有党员，本科学生高年级和研究生有党支部2建立党校、团校，定期开展教育培训工作，学生党员每年培训时间不少于16学时3校级团组织独立设置，院（系）、班级团学组织健全4按规定发展学生党员，开展党团组织生活5按规定开展推荐优秀团员作为大学生入党积极分子的工作6有学生社团管理办法，配备社团指导老师材料审核符合上述六项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D5条件保障51学生教育活动设施建设1建有专门的学生活动用房，有完善4完善：指配套合理，功能齐全，使用方便，设施完好。的活动设施并得到充分

13、利用2学生宿舍楼或生活园区设有学生党团活动室材料审核与实地考察符合上述二项标准为A；符合其中一项为C；其余情形为D52经费投入 1大学生思想政治教育工作经费5大学生思想政治教育工作经费：包括对学生进行思想政治教育的教学、管理和日常思想政治教育活动两部分经费。思想政治教育教学、管理经费投入包括思想政治理论课教育、思想政治理论课专职教师的培训提高、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料、大学生思想政治教育科研等。日常思想政治教育活动经费投入包括学生社会实践、校园文化建设、网络思想政治教育、心理健康教育、就业服务、学生党团及学生组织、学生社团建设，以及用于学生和大学生思想政治教育工作队伍

14、培养培养、表彰奖励（不含奖学金）等所需费用。设立专门预算科目，经费做到专款专用2大学生思想政治教育工作经费占学校上一年度政府拨给的事业费和收缴的学生培养费或学杂费总收入比例应逐年增长材料审核符合上述二项标准为A；符合其中的一项为C；其余情形为D53科学研究1设立大学生思想政治教育专项研究课题和课改课题材料审核符合上述标准的为A；不符合为D6育人环境61校园安全稳定1有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处置预案2有校园舆论阵地建设与管理办法，有哲学社会科学研讨会、报告会、论坛等审批制度3按需要设置校园安全标识，校园安全通道畅通4有抵御和防范利用宗教对学校进行渗透的措施和办法5有抵御和防范境

15、内外敌对势力对学校进行渗透和破坏的措施和办法6有与当地党委政府及有关部门的信息沟通制度7经常性开展学生安全教育8近三年无重大安全稳定责任事故1、2、4、5、6、7材料审核，3实地考察，8材料审核与实地考察第八项为一票否决，有重大安全稳定责任事故为D；符合8且其余标准中符合五至六项为A；符合8且其余标准中符合三至四项为B；符合8且其余标准中符合两项为C；其余情形为D 62家庭与社会参与 1学校建立并落实与学生家长联系的制度2定期召开学生家长代表座谈会3学校与社区有合作育人工作机制，每年组织开展合作育人活动1、2材料审核，3材料审核与实地考察符合上述三项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D测评结果根据以上20项二级指标获得A的总数（用X表示），得出测评结果：X15，二级指标无C或D，结论为A；X12，且二级指标无D，结论为B；X10，结论为C；其余情形为D专心-专注-专业