2011年教师职称评申考核量化方案(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2011年教师职称评申考核量化方案一、教师基本情况:姓名: 性别: 出生年月: 参加工作时间: 行政职务: 现任职称: 现职称取得时间: 现职称聘任时间: 第一学历: 毕业时间、院校及专业: 最高学历: 毕业时间、院校及专业: 现从事专业 普通话证书级别: 教师资格证书级别 二、得分情况表:序号项目细则量化标准积分操作自评得分评议组备注评审得分审核人1教龄15年内(含15年)每年1分,15年以上每超1年得2分(以周年计算)2取得资格年限取得资格期间每年4分(以周年计算)。3学历全日制毕业:研究生毕业12分,本科10分,专科8分,中专5分;后取得学历:研究生毕业11分,
2、本科9分,专科7分,中专4分。4考核专业技术年度考核(近5年来)优秀一次2分,任现职以来(5年前)的优秀一次加1分。5评优评先国家级6分,省级5分,市级4分,县级3分,单位(直属学校或中心)1分,先进班集体所任班主任可享受同级一半加分;省市县骨干教师、学科带头人可视为同级表彰一半加分(以上同一事项选最高级别计分,同一级别的只选两项计分)。6班主任工作近三个学年任班主任每年2分,12个班以上规模的学校现任教研组长2分。7评优课获国家、省、市、县级奖分别是4、3、2、1分(同一级别最多两个证书),6分封顶。8论文和个案教学设计、教具与课件等获奖教育行政部门、业务部门(专指中央教科所、本省、市、县教
3、研部门、普教科、电教仪器装备部门以及教育学会)组织的评选活动获奖:县级1分,市级以上(含市级)2分,以上同一事项选最高级别计分,同一级别的只选两项计分,课题结题后主研人计分最高,参加人降0.5分,课题获奖后加1分,4分封顶。9辅导学生1.参加国家、省、市、县级教育行政部门、业务部门(专指中央教科所、本省市县教研部门、电教仪器装备部门、教育学会、少工委等)举办的各类比赛获奖的指导教师得1分。2.被指导学生作品发表文章在国家、省、市、县级刊物的指导教师得1分(以上同一事项选最高级别计分,同一级别的只选两项计分,跨单位指导不予认可),2分封顶。10附加分支教教师支教满一年后,经考核合格以上每年加5分
4、。城镇教师有农村经历的一年1分,8分封顶。近三个学年在一线任教并满工作量教师每年加2分。11合计说明:上述材料中出现的取得资格均指现有最高资格的职称;以上所有证件均是取得资格以来的证件(取得资格的时间按职称证书上的授予时间),均需提供相关文件或说明材料,指导获奖者必须有署指导教师姓名的荣誉证书或文件依据。职称评审材料说明及要求一、 档案袋中材料顺序1、一览表;2、新填写的评审表;3、承诺书在第一份评审表中;4、装订好的卷宗。二、卷宗装订顺序 1、严格按封皮目录顺序整理。2、装订时从“工作总结”项开始按顺序装订。3、各种证件先分类整理,然后各类再按时间先后顺序整理装订(考核表要装原件)。4、原件
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