5S深化辅导计划(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上5S深化輔導計劃3S3現3要與不要1.一项的事件 5分钟专注的去观察5W1H(5分钟观察法)What(何者)-为何而做(目的)j做了些什么?k是否可以做些别的事物?l为何要这么做?m做些什么较好?Who(何人)-何人做(人)j是谁做的?k为何由他做?l是否可以由别人做?m谁最适合做这件事?Where(何处)-何处做(场所)j在何处做的?k为何要在该处做?l在别处做,其效率是否更高?m在何处做好?Why(为何)-为何如此做(理由)j为何要这么做?k为何要使用现行的机械?l为何要在此处进行这项工作?m为何要依现行顺序去做?n为何要做成这个样子?When(何时)-何时做(时
2、间)j在何时做的?k为何要在当时做?l改在别的时候做是否更有利?m在何时做最好?How(如何)-如何做(方法)j如何做的?k为何要如此做?l是否还有别的方法?m何种方法最佳?Why(为什么?、为什么?、为什么?、为什么?、为什么?连续5次给予自问)2.任何时候 任何场所 马上 3多记录一旦有发现到質量、效率、安全或勉强多、赊欠多、浪费多之现象存在时, 改善之念头应随时 而生。3.整理、整顿-(5S)(1) 整理-不要用的东西给予舍弃(2) 整顿-需要的东西应任何时刻就可拿得到(宽度要宽、深度要浅)(3) 清洁-任何时段应将污垢去除(4) 清扫-时刻扫除保持漂亮(5) 教养-养成好的习惯4.改善
3、 应刻骨铭心并随时保握LossEngineering浪费给予节省之技术(没有)(手段执念)从镜中来查看短处(鼓励采用定点摄影)同样的照像机及同样的角度将不喜欢给人家看到的,继续不断的给予摄影。八卦图管理(戴明循环图)计划阶段采重点管理能源注入之对策来计划指定专属者(Wanted)试作阶段应给予指定责任者并充分活用设计查检表3多MEMO之适用方法本輔導之目的为,监督者对于自己管辖的工作场所,能不断的去观察,促使洞察力给于养成其习惯,并且对于自己管辖的工作场所,之改善相关事宜给予日志记录,为去主要目的。在自己管辖的工作场所中,对于質量、效率、安全或勉强多、赊欠多、浪费多一旦发现有此现象时,此刻应马
4、上有改善案的构想浮现在脑海中,并养成记录之习惯,以为日后有相关连之改善案之参考,对于改善进行过程或改善后之记录,应配合提案处理或职制改善活动充分给予活用。且、本輔導另注有“职场改善心得”、“3多MEMO之构想”“动作经济之原则”“3多MEMO之本质”等等.应充分利用,监督者至少程度每日一次,对自己的职场中一项工程,初步开始用5分钟专注的去观察。3多MEMO的10条妙用(1)管理者该怎么做为了达成任务,管理者必需解决现场发生的种种障碍及问题点。但是各问题解决后如无整理记录,有时也会忘记,所以每件处理后应登 录于3多MEMO为课题,继续处理即可。(2)监督者该怎么做详细观察自己管辖的现场,故意将自
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