2011年春学期工作计划(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上盐城市亭湖区桂英初级中学2011年春学期学校工作计划一、指导思想全面贯彻落实党的十七届五中全会和全国全省全市教育工作会议精神,以科学发展观为指引,以实施国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)为契机,深入实施素质教育,全面规范教育管理,不断深化教育改革,努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校。二、学期目标2011年是“十二五”开局之年,也是贯彻实施盐城市中长期教育改革和发展规划纲要的起始之年。本学期,我校将紧紧围绕区局总体工作目标,结合学校实际,主要做好以下几方面工作:1、围绕 “建设教育强区,基本实现教育现代化”的总体目标,积极开展“精细管理年”
2、主题创建活动,着力提升服务效能,打造模范学校。努力提高教育管理工作水平和服务水平,办好人民满意教育,为全区“十二五”教育发展起好步开好局,以优异成绩迎接中国共产党成立90周年。2、加强学校领导班子建设和教师队伍建设,积极参与新一轮教师全员培训与“五级梯次”名师培养工程,提升师资队伍综合素质,打造名师队伍,推动教育内涵发展、均衡发展、和谐发展。3、严格执行省厅“五严”规定,进一步规范学校办学行为,全面提升教育教学质量。牢固树立德育为首的全局观念,培养学生良好的思想品德和行为习惯。努力打造有效课堂,继续开展有效课堂教学的实践与研究。提升办学水平,打造一流学校。4、乘我区成功通过区域教育现代化评估验
3、收的东风,继续推进教育现代化工作,进一步加大学校现代教育装备投入,提高学校信息化建设水平;加强教师教育技术能力培训,促进信息技术与学科的有效整合;加强课堂教学中多媒体课件合理运用的研究,努力锻造一支信息化高水准的优秀团队。三、主要工作措施(一)提高教职工综合素质,打造名师团队。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。加强教职工队伍建设,是推动我校教育事业科学发展的迫切要求和首要任务。1.强师德,改进工作作风。工作作风决定着事业发展的环境,影响着事业发展的速度,左右着事业发展的质量。实践证明,一个学校的工作,成在作风,败也在作风;一支队伍的形象,好在作风,坏也在作风;一个领导的威信,高在作风,低
4、也在作风。2011年春学期,我校将以区局开展“提升服务效能,打造模范部门”活动为契机,扎实推进“提升师德形象,打造模范学校”活动。学校将继续严格师德考核评价制度,通过领导评价、教师互评、学生测评、家长评议、社会评议等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况,进一步加强师德师风建设,树立教师良好形象,增强我校教职工队伍的服务意识、敬业精神和组织纪律性。同时,学校将进一步转变工作作风,营造积极向上的工作氛围。继续通过组织教职工集中政治学习中小学教师职业道德规范、盐城市教育系统师风建设十项禁令等,进一步严格工作纪律,工作时间一律不准做上网聊天、炒股、打游戏
5、、偷菜等与工作无关的事情,让每个教职工的一言一行都能代表桂中的形象。本学期,我们还将由政教处牵头,指导广大教职工加强自学有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等,树立典型,弘扬正气,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。 2.练师能,促进专业成长。本学期,学校将继续由教科室牵头,扎实推进“以校为本”的教研机制,以常规教学为基础,以课题研究为突破,丰富校本教研活动,引领教师的专业成长。(1)一条主线聚焦课堂。聚焦课堂,自始至终关注有效课堂的研究。2011年,学校将以开展“有效教学推进年”活动为主要抓手,通过一系列课堂教学实践来培养教师,提升
6、课堂效率。如开展教师全员培训、青年教师优质课评比、骨干教师示范课等,完善领导听课制度,随机听课、跟踪评议。在教学中注重反思,关注成长,在反思教学行为的过程中,不断更新教学观念,提升教学水平,同时能就教学现象、教学问题作出独立思考,提出创新性见解。(2)两条途径研训结合。坚持教研与培训相结合。一是教研例会有计划,按步骤地召开教研会议,抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习;二是课例研究以具体的实践课例为载体开展教学实践研究,打造成功课例、精品课例;三是课题研究将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手,渗透到学校工作的每个环节。学校将教育科研与教师培训融为一
7、体,以培训促进教学,以教学促进培训。(3)三个阵地理论学习、小组合作、外出学习。学校将进一步强化教师业务学习,教师要向书本学,学理论,学课标,学经验;要向他人学,学积极认真的工作态度,学勤奋钻研的工作精神,学事半功倍的工作方法;向网络学,学优秀网站中的教材解读、案例剖析等,博采众长,同时加强课堂教学中多媒体课件合理运用的研究,促进信息技术与学科的有效整合。通过备课组合作交流,实现资源共享,共同提高。通过外出学习充电,在观摩总结中达到“一人培训,众人受益”的效果。3.细化考核,提升管理水平。为充分调动教职工工作积极性,保障教师的健康发展,我校将进一步完善人事制度改革,健全、完善教师队伍建设机制。
8、(1)严格教干队伍培养考核。本学期,按照区局部署,将在农村学校推行中层领导竞争上岗制度。学校将进一步完善中层领导考核方案和考核细则,严格考核。各中层领导要进一步明确职责,担当责任,进一步加强部门间的配合与协调。在工作中加强管理,在管理中力求效益。实行民主评议制度,结合目标管理责任状的综合考核,组织教干队伍述职活动,召开教师座谈会,请教师对各处室成员进行民主评议。继续实行领导干部年级负责制。学校领导干部的蹲点年级、负责条线都有分工,要继续对所在年级做好相关的服务、指导、督查等工作。(2)加强班主任队伍建设。本学期,学校将切实加强班主任队伍建设,努力提高班主任队伍的工作水平和质量。加强理论学习,鼓
9、励班主任自己订阅优秀理论书刊,通过自学、学习下发材料等途径学习先进的德育经验。组织班主任例会。本学期拟举行三次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想业务常规培训,积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。开展“结对子”、“看现场”等活动,为新老班主任结对子,互相取长补短,组织班主任参观优秀班主任的管理现场,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。完善班主任工作绩效考核制度,明确岗位职责,修订考核条例,并由校长室牵头各部门综合考核,严格考评过程。实行奖优罚劣与末位淘汰制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。(3)推进绩效工资考核发
10、放。根据义务教育学校绩效工资实施意见,我校将继续根据上级政策和实际情况进一步完善绩效工资考核方案,使其更加科学合理与公平公正。根据教职工的工作态度、工作总量和工作实绩量化为考核指标,科学评估每位教师的工作绩效,按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。绩效工资的考核发放将重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。(二)抓实中心工作,提升教学质量。质量是学校生存和发展的生命线。2011年春学期,我校将以开展“有效教学推进年”活动为契机,继续深入推进课程改革,实施素质教育,规范教学管理,改革课堂教学,提高教学质量,为把桂中建设成为全区同类学校师资一流、管理一流、质量一流、环境一流的农村初中
11、而努力奋斗。1.严格执行省厅“五严”规定。严格执行课程计划,按课表上课,开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间,确保学生在校时间不超过7小时;开展阳光体育活动,确保学生每天体育活动时间不少于1小时;严格控制作业量,切实减轻学生负担,保证学生每天睡眠时间不少于9小时;严格考试次数,不按考分高低排名次,学生成绩实行等级制;严禁体罚与变相体罚学生。加强学籍管理,按照江苏省义务教育阶段学籍管理规定规范入学、转学、休学、毕业等手续,建立完善的管理档案。对教育教学过程中出现的违规违纪行为,发现一起,查处一起,绝不姑息。2.落实教学常规措施。(1)加强教学“五认真”管理。继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、
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- 2011 学期 工作计划 11
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