2012年9月第一学期初中德育工作计划(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012-2013学年度第一学期*初中德育工作计划一、指导思想本学期,根据学校办学理念和三年教育教学规划,将以习惯养成为抓手,以行为规范为重点,以安全教育为重心,以校园文化为载体,努力挖掘新德育资源,拓展德育工作途径,完善学校德育工作网络,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以创新精神争创德育工作特色,以务实精神提高德育工作实效,努力构建“和谐德育”。二、工作目标从学校德育工作的实际和学生的实际情况出发,围绕学校核心价值和培养目标,构建学生“自我教育、自我管理、自我发展”的育人模式;实现德育管理的规范化、精细化、系列化,班主任培训的系列化,心理健康教育的日常
2、化,德育活动的多样化,德育科研的大众化。实现初中学生犯罪率和流失率均为零。初一年级:适应环境、培养兴趣、养成习惯、形成规范初二年级:自主发展、完善自我、学会合作、形成目标初三年级:自我定位、适应竞争、学会感恩、形成责任三、工作思路: 落学校的办学理念,以育人为工作中心,以全体学生为活动主体,以班级文化建设为突破口,以德育常规工作为重点,通过三级管理和德育流程管理,加强校训、校风、教风、学风建设,以“规范管理”为契机,开展多种形式的主题教育活动,从常规礼仪入手,培养学生良好的行为习惯,注重学生思想体验的形成过程,在活动中体验,在参与中发展。 四、工作要点:(一)深入学习、践行科学发展观,大力弘扬
3、和培育民族精神。1、以深入学习、践行科学发展观为契机,认真开展“弘扬民族精神月”活动。扎实做好民族精神进课堂、进学生头脑的工作,深入开展“三爱”教育、社会主义荣辱观教育,引导学生树立振兴中华的远大志向、自强不息的民族精神和正确的社会主义荣辱观。引导广大学生把远大志向化为每一天的具体行动,健康成长。九月份我校将认真启动好“弘扬民族精神月”活动。学校还将充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校园广播、班队会、互联网、社会实践、调查访问等多种形式,把弘扬和培育民族精神作为德育工作常抓不懈的一项重要内容。2、用好中学时事专刊,发挥政治教师的作用,结合思想政治课、班会课以及其他人文学科教学,挖掘学科教材相
4、关内容,根据学生年龄特点,重点对学生进行理想信念教育、法制教育、诚信教育,帮助青少年学生从小树立正确的人生观、道德观、价值观。(二)突出重点内容,整体推进青少年思想道德教育。1、加强公民道德教育的重要性。在校园中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力提高学生道德素质,促进人的全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。在校园中开展“六学会”教育活动(学会自立、学会劳动、学会学习、学会关心、学会感恩、学会做人),强化青少年学生的基础文明素养。2、进行形势教育的重要性。青少年学生要关心国家时政,对社会的进步与发展有全面地、客观地认识,做一个
5、有社会责任感的人。积极组织学生参加第八届“朝阳杯”时事知识竞赛。通过订阅中学生事实报,引导学生多阅读,不断扩大知识储备,做一个思想有内涵,行为有规范,办事有准则的人。3、强调礼仪教育的重要性。我国素以“礼仪之邦”而著称于世,在中华民族传统文化价值体系中,“礼”一直是其中的主导意识。良好的礼仪可以改善人际间的各种关系。班主任要教育学生“身居礼仪之邦,应为礼仪之民”。礼仪教育是传统文化的重要内容,是美德教育,是修身教育,它培养的是一种儒雅之风。要着力培养学生在家庭、学校、社会良好的行为习惯。礼仪教育是构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会的重要组成部分。4、突出感恩教育的重要性。中国人素有“滴水之恩、涌
6、泉相报”的朴素思想,而在现在独生子女中普遍存在着自我、自私的人格缺陷。因此,要不断增强学生爱父母、爱老师、爱学校、爱家、爱国、爱党的情感,要增强学生对家庭和社会的责任感,让他们心存爱心、孝心、感恩之心,净化心灵,塑造健全人格。例如9月10日教师节开展“尊师日”活动,农历九月九日老人节为爷爷、奶奶尽孝心,由学生自己制定过节方案,用有意义的实际行动来庆祝节日或向家人奉献爱心。5、加强法制教育的紧迫性。要让学生时刻树立“法”的意识,明白生活中处处有法,时时有法,让学生明白社会生活的每一个过程都与法律紧密相连。要做一个学法、知法、守法的好公民。切实做好预防青少年学生违法犯罪的工作。 (三)突出德育常规
7、管理,大力加强学生日常行为规范的养成教育。本学期继续大力加强德育常规管理,认真抓好班风、年级风、校风的建设。培养学生在家庭、在学校、在社会具有良好的行为习惯,切实做到“五无”(即地上无痰迹、纸屑;墙上无污痕、脚印;桌上无刻划;卫生无死角;出言无脏话。)和“五带”(即把礼仪带进学校;把微笑带进教室;把孝敬带回家里;把谦让带入社会;把仁爱带给他人),为构建和谐校园营造良好的环境氛围。1、本学期还要继续做好各项评比工作,并加大抽查、评比的力度,阶段反馈要形成制度,并将抽查结果与年级评比相结合。2、突出抓好校园卫生管理工作。学生发展处、卫生室将严查在校园中边走边吃、边走边扔等不文明举动,并加大对不文明
8、行为的曝光、惩处力度。继续推行周五校园卫生大扫除制度,推行课间校园保洁制度,人人为争创洁净的校园而努力。3、抓好学生仪容仪表管理、出缺勤登记管理、班级课堂纪律管理、升旗集会管理、公共财产保护和管理等各项常规管理工作。4、抓好学生违纪处分工作管理,处理好学生违规违纪的事件,确保学校的安定和稳定。5、继续规范各年级的学生综合素质评定工作。按照市、区教委要求,完成新初一综合素质平台建议班主任认真考查学生日常行为规范,并真正将其纳入学生综合素质评定中去。6、年级常规管理实行学生工作月讲评、工作月汇报制度,要及时发现并解决年级存在的突出问题。7、各年级 要经常指导学生开展各项工作,提升学生干部自主管理意
9、识与水平。8、杜绝校园内讲脏话的现象,纯洁校园语言从我做起,从我身边的小事做起,养好良好的日常行为文明习惯,努力塑造良好的人格。(四)加强校园文化建设,努力开展丰富多彩的文体活动,营造积极向上的校园文化氛围,使学生树立健康向上的人生理想,增强对集体认同感、归属感、依念感、自豪感。1、九月份初一年级开展班徽设计大赛。通过这一活动,培养新生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感;通过这一活动,体现班级精神,彰显班级特色;通过这一活动,增强班级凝聚力,展示学生创新精神和设计能力。2、重视校园人文环境建设。要坚持思想性,艺术性,知识性,规范性相统一的原则。学校将开展生动活泼的文体活动,为学生提供展现才华、张扬
10、个性、实践创新的平台。3、结合庆祝教师节活动,通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报等途径宣扬尊师重教的理念。4、各年级组应结合德育目标于期中考试后开展一次主题教育活动。初一年级可探讨新集体形成与建立的过程中,如何对学生进行良好行为习惯和集体荣誉感的培养;初二年级可探讨通过进一步巩固良好的行为习惯,消除网络的负面影响,引导学生处理正确的男女同学交往,提升班级文化内涵等途径,有效解决学生分化的现象;初三年级可针对中考这一现实以谈理想、话成才、展望美好未来为主题,明确目标、端正态度,和谐健康向上发展。(五)以教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见精神为指导,加强班主任队伍建设,以培养名师为核心,着力打
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