《老年社会工作》课程教学大纲(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 老年社会工作 课程教学大纲课程名称：老年社会工作总学时：54学分：3编写：陈丽丽讲课学时：30课内实践学时：24审核：适用专业：社区管理与服务专业日期：一课程的性质和任务本课程是社区管理与服务专业的专业基础课，课程性质为必修课。通过本课程的学习，使学生获得老年社会工作的相关知识，训练为老年人进行专业服务的技能的操作能力，从而为培养优秀的社区管理与服务的人才打下基础。二课程的基本要求学生通过本课程的学习，应达到：1 熟练掌握开展老年社会工作的方法与技巧；2 掌握老年社会工作的理论、类型、工作范围及指导原则；3 了解老年社会工作发展的现状及当下老年人的真正需求；4 获得

2、为老年人服务等能力的训练。三课程内容（一）课程主要内容一人口老龄化 人口老龄化的概念；“人口老龄化的现状和特点；“人口老龄化的影响；“人口老龄化的问题和对策”。二老年社会工作 “老年社会工作的概念；“老年社会工作的目标；“老年社会工作的功能；“老年社会工作的原则”“影响老年社会工作的因素”。三老年社会工作的基础 “社会撤离理论；“活动理论；“连续性理论；“生死观”“其他老年社会工作理论”。四老年人的保障和福利制度” “老年人权益保障的必要性；“老年人权益保障的途径”；“老年人社会保障的必要性”；“老年社会保障的内容”。五老年个案工作 “老年个案工作概述”；“老年个案工作的基本程序”；“老年个案

3、工作的方法和技巧”；“老年个案工作的特殊技巧”。六老年小组工作 “老年小组工作概述”；“老年小组工作方法和技巧”七老年社区工作 “老年社区工作概述”；“老年社区工作方法和技巧”八特殊问题老人的社会服务 “老年生活照顾”；“老年文化”；“老年教育”（二）实验、实训、实习内容课内应进行的实训（实验、实习）项目为：1 老年个案工作对生活缺乏自信感的老年人进行辅导，6学时。通过本项目实训，使学生得到熟悉个案工作的步骤，方法和技巧。并应用老年个案社会工作的步骤、方法和技巧到具体问题中。确定对生活缺乏自信感的老年人辅导特点。2 老年小组社会工作老年适应角色转换的辅导目名称，6学时通过本项目实训，熟悉老年小

4、组社会工作的步骤，方法和技巧。并应用老年小组社会工作的步骤、方法和技巧到具体问题中。掌握对角色转换不适的案主的辅导工作方法与技巧。3 老年社区工作训练社区老年保健辅导，6学时通过本项目实训，熟悉老年社区工作的步骤，方法和技巧。并应用老年社区社会工作的步骤、方法和技巧到具体问题中。对老年保健提出合理化的指导措施。4 特殊问题老人的社会服务空巢老人的社会服务，6学时针对具有特殊问题的老人，能够给出解决或缓解问题的社会服务课外的大作业：（如无，不写）（三）教学建议（这部分内容要写实，但不宜过细）1 本课程的重点是：了解老年人的具体问题2 本课程的难点是：掌握开展专业老年社会工作的方法和技巧。在针对老

5、年人具体问题和基本概括的了解上 要全面一些，在方法和技巧上理论性要少些，实践操作性要增强一些3 教学方法或手段。单元一、二、三以讲授为主，单元四、五以讲练结合为主。开展灵活多样、互动式课堂教学。通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟训练、读书指导、参观学习等多种教学方法，让学生通过探究性学习和协作学习，掌握民政专业知识。促进学生自主学习的能力，即学生组成小组，收集相关资料，制作成电子课件，由学生组织经验分享，目的在于培养学生的动手能力及对所学知识的应用能力。四本课程与其他课程的关系本课程的前继课程是：社区社会工作方法与实务、社会学概论本课程的后续课程是：社工实务过程综合训练、社区卫生

6、保健五教学时数分配 序号教学内容学时讲课实验（上机、实训、认知实习等）习题课、讨论课课程设计（大作业）1人口老龄化3212老年社会工作333老年社会工作的基础6424老年人的保障和福利制度”6425老年个案工作9366老年小组工作9367老年社区工作9368特殊问题老人的社会服务936小 计5425245注：实际执行学时分配时，可根据当学期的校历及课表作适当的增删六考核方式 本课程在教学计划中列为考查课，建议大作业的形式。课程成绩评分办法按照考试成绩70和平时成绩30来计算，平时成绩包括考勤，实训作业。其中考勤占10，实训作业占20。七教材及参考书主教材：老年社会工作, 刘静林主编，中国轻工业出版社，2005年8月第一版参考书：老年社会工作，陈杏铁 张正义主编，中国人民大学出版社。2003年3月第一版。老年社会工作，范明林 张钟汝编著，上海大学出版社。 2005年12月第一版专心-专注-专业