大学校园生态系统调查(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上大学校园生态系统调查报告目的:校园生态系统是城市生态系统的一个子系统,通过校园生态系统的调查分析,理解城市生态系统组成的复杂性及各生态各要素之间相互的影响和可协调性。通过校园生态系统的各要素的调查情况,来分析、反映校园生态系统的结构及各生态要素之间相互的影响,从而理解城市生态系统。调查内容:1。校园基本概况:占地面积、校区组成、现有人口、管理机构 2校园教学与科研组成要素:教职工组成、学生组成、教学和实验条件组成 3教学服务要素: 4自然要素:校园绿化面积、植物种类、河道(水系)、大气质量、水体质量、 噪声质量情况。工作分配:江爱萍(组长),主要负责分配各组员的工作和
2、配合各个部分的工作,做总结工作; XXX:主要负责调查上述的1、2项内容; XXX、XXX、XXX:主要负责社会要素的调查,包括实况调查和问卷调查;XXX、XXX:主要负责自然要素的调查,包括实况调查和问卷调查;XXX:主要负责自然要素的实况调查;XXX:主要负责资料的整理,同时配合各个部分的工作。摘要:城市大学校园既是城市的子系统,又是一个相对独立的复杂生态系统,由校园的自然因素和社会因素构成。这些因素之间按照一定的形态结构和相互关系组成一个较特殊的城市校园生态系统。主要包括两方面的内容:(1)城市校园系统整体处于良好发展水平,各因素之间的相互关系 符合现阶段校园发展目标;(2)各要素的良好
3、发展水平和协调关系共同决定着城市校园生态系统的健康状态。 以下为我们调查结果:校区组成及占地面积:学校现有大学城、桂花岗两个校区,占地面积2127亩,建筑面积88万平方米。现有人口:全校现有普通全日制本科生20000人,各类博、硕士研究生1100人。全校现有在编教职工2394人,其中教学科研人员1310人,教学科研人员平均年龄为40岁,具有副高以上职称者800多人,具有博、硕士学位者900多人。管理机构:党政机关、部处室() ()机关党委教职工组成:表 1 广州大学教职工队伍的情况表学院名称教职工人数职称情况学历情况商学院91教授13人,副高职称31人 ,博士生导师1人,硕士生导师8人博士、硕
4、士学位以上学历教师(含在读)57人法学院48教授4人,副教授18人,博士生导师1人,硕士生导师11人博士学位13人,硕士学位17人55教授10人博士13人教授18人,副教授18人,其中博士生导师3人,硕士生导师19人博士学位14人,硕士学位13人81教授21人(26%),副教授37人(46%),讲师23人(28%)42教授4人,副教授9人,讲师14人, 助教6人拥有博士和硕士学位的教师占全院教师总数的60%以上160教授4人,副教授43人,讲师66人,助教28人,另有外籍教师8人34教授 2 人,副教授 11 人,讲师 10 人31教授4人,副教授11人70%拥有硕士学位91中科院院士(特聘)
5、2人,教授15人(含博导7人),副教授26人博士学位的教师24人(其中博士后5人,海外归国博士2人),硕士学位的教师39人69中科院院士2人(外聘),博士导师2人,硕士导师12人,教授8人,副教授及高级工程师24人,讲师及工程师22人博士学位的教师11人,具有硕士学位的教师22人42教授14人(46%),副教授11人(35%),讲师占19%,博士生导师3人、硕士生导师22人博士17人(55%),硕士占29%,学士占16%51教授或研究员10人,副教授16人;科研、实验人员14人(其中具有高级职称5人)博士学位14人,硕士研究生学位以上教师占专任教师的75.9%72正教授12名,副高职称22人,
6、有博士导师4人,硕士导师15人博士学位11人,40岁以下教师全部具有硕士或以上学历41150余中国工程院院士1人,正高职称28人,副高职称58人,博士、硕士生导师60余人博士学位教师40人76教授7人、副教授(高级建筑师等)24人、讲师(建筑师等)25人、助教4人博士学位及在读博士生共14人59教授、副教授22人博士(含在读)10人、硕士23人,合占专任教师总数80%学生组成:表2 广州大学各学院学生组成的情况表学院名称本科生人数(含港澳台生、外国留学生)研究生人数商学院1750120法学院9001121在读博士生12人400多144354(含教育硕士)333近4001068777385555
7、33692000(已含研究生)704371081教学与实验条件组成:学校现有2个博士点,42个硕士点及教育硕士和工程硕士两个专业学位点。2006年,学校接受教育部本科教学工作水平评估,成绩评定为优秀。学校拥有2个国家级特色专业,11个省市名牌专业,4个省级实验教学示范中心,11个省级重点学科,1个省部共建国家重点实验室培育基地,8个省市级重点实验室,4个省市人文社科研究基地,11门省市精品课程。学校建筑设计研究院具有国家建筑设计和古建筑设计甲级资质,学校被批准为全国大学英语教学改革示范点和全国大学生文化素质教育基地。(注:以下调查内容只是大学城校区的情况)社会要素方面 具体情况如下:(其中垃圾
8、处理方面内容是:广大有4个垃圾收集点,分别在梅苑旁、商业城、文西、理南。垃圾的主要来源是饭堂、生活区、教学区。初始垃圾一般不处理,环卫工人在收集它们时会分选出可利用的垃圾,如纸张、塑料、玻璃、金属。各个点的桶数为:梅苑旁58个、商业城24个、文西30个理南26个。垃圾运走时间一般是早上九点和下午二点,一车装21桶,一天最少6车。大学城的垃圾一般经过压缩车收集完后,把垃圾直接运到番禺市桥的火烧岗垃圾填埋场进行填埋。)自然要素方面1。绿化质量:校园绿地面积约为53万平方米,绿化率达43,人均绿地面积约为15平方米。2空气质量 :空气质量良好 3水体质量 :(生化楼旁河道)T:25,DO:4.318
9、mg/L,COD:21.003mg/L,BOD5:1.2mg/L,NH3N:0.03mg/L,NO2N:0.298mg/L,NO3N:0.052mg/L。符合第类水(景观水)标准。4噪声环境质量 :教学区的平均联系A声级为55分贝,商业城的平均联系A声级为70分贝。 校园自然要素质量问卷1.请问你对我校目前的绿化面积的想法是:( )A足够 B不足2.请问你对校园内的绿化分布的意见是:( )A满意 B不满意 C一般满意3.如对绿化的质量有不满,请问是哪方面呢?(如果是满意的,可跳过)()A植物种类B景观造型C日常管理你的具体意见:_4.请问你对我校校园的空气质量的意见是( )A满意 B不满意 C
10、一般满意5.如上题是选不满意,请问是对哪个地区的不满意呢?()A生活区B教学区C商业区你的具体意见:_6.请问你对我校校园的水体质量的意见是( )A满意 B不满意 C一般满意7.如上题是选不满意,请问是对哪个地区的不满意呢?( )A生活区B教学区C商业区你的具体意见:_8.请问你对我校校园的噪声环境质量的意见是( )A满意 B不满意 C一般满意9.如上题是选不满意,请问是对哪个地区的不满意呢?( )A生活区B教学区C商业区你的具体意见:_10. 如第8题是选不满意,请问是对哪个时段的不满意呢?( )A上午B下午C晚上你的具体意见:_11.如对我校校园的自然要素质量有任何想法,请写下。调查结果:
11、1. 绿化质量66.7的调查对象反映我校目前的绿化面积是足够的。但对校园内的绿化分布表现出一般满意的却有46.7,满意的有30.3,不满意的有23.3。其中在不满意的人群中,对植物种类、景观造型和日常管理这三方面有不满的人数比例见下图。2. 空气质量对我校校园空气质量,调查人群的意见:63.3为满意;6.7为不满意;30为一般满意。总的来说,我校的空气质量能得到大多数人的认可。而对于不满意的地区,有5人选择了生活区,2人选择教学区,10人表示在商业区。3. 水体质量对我校校园的水体质量的意见,调查人数比例:26.7为满意;43.3为不满意;30为一般满意。以上情况显示出水体质量为我校校园自然要
12、素中的薄弱环节。从下图中更可知,不足的地区集中在生活区。调查中,更有同学明确表示,需要治理菊苑对其一旁河涌的排污。自然要素调查结果:1。面积:学生宿舍区约为40万平方米(约30),教学区约为93.3万平方米(约70)。2绿地面积: 学生宿舍区约为16万平方米(约30),教学区约为37.3万平方米(70)。3河道、湖面面积: 中心湖面积约为4.67万平方米,河道面积约为1.33万平方4绿化树种:全校大概有树种:旅人蕉、龟背竹、金边龙舌兰、桂花、细叶榕、花叶万年青、广东万年青、鸭脚木、大红花(朱槿)、龙船花、刺葵、苏铁(铁树)、散尾葵、春羽、金山棕、皇后葵、花叶艳生姜、橡皮树(印度榕、印度橡胶)、
13、樟树、美丽异木棉、小叶榄仁、蒲葵、幌伞枫、变叶木、洋金凤(金凤花)、紫薇花、凤凰木、秋枫(常绿重阳木)、玉兰、海桐(七里香)、鸡冠花、千日红、三角花(叶子花、肋杜鹃)、吊兰(银边吊兰)、王棕(大王椰子)、麻楝、五色梅(马樱丹)、萼距花、朱蕉、长春花、金叶榕、紫背万年青、蔓花生(遍地黄金、巴西花生藤)、假连翘、树菠萝、海芋、金脉爵床、白兰树、大叶榕、三裂蟛蜞菊,以上50多种植物。(一) 校园自然环境生态系统特点分析1 校园自然生态要素质量水平?2 校园自然生态要素对校园生态系统的贡献作用有多大,表现在哪里?城市园林绿地以改善城市生态和生活环境为主要功能和目的,是现代城市生活和生产不可缺少的组成部
14、分,也是城市绿地系统的主要组成内容,具有稳定持久的环境、社会和效益。城市规划建设部门可对其进行直接控制、监督和管理。绿地中各种植物与动物的存在,主要出于人们对环境的需要,而非经济效益。大学校园生态系统中的自然因素,是属于城市绿地中的庭院绿地。庭园绿地在城市中分布最广,面积较大,且分散性很强,主要改善和美化以建筑设施为主的庭园环境,直接为各类生产、生活服务,所以有时也被称之为专用绿地。就绿地空间形态而言,这类绿地多围绕各种建筑设施展开布置,在城市用地中属非独立性用地,在城市总图及绿地系统图中均不予反映。庭园绿地与公园绿地相对应,显著地反映了一类绿地的主要功能和特征,且直观易懂,避免了专用、单位等
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