户外拓展教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上新乡医学院三全学院培训课教案首页课程名称综合素质提升课程授课题目户外-团队建设授课对象大学生时间分配军训（8分钟）、代号（10分钟）、团队组建（18分钟）、众志成城（20分钟）、共建家园（20分钟）坎坷人生路（40分钟）本次课程共计6个课时课时目标激发学员的潜力，磨练学员的意志，增强学员的自信心，加强学员团队合作意识授课重点坎坷人生路环节学员结合自身经历，感受团队的重要意义授课难点学员在团队组建及众志成城项目的体会和参与度授课形式大班授课授课方法团体互助式教学法、竞赛式教学法、情景式教学法参考文献1.北大青鸟户外拓展培训部2.郑州蓝盾素质拓展培训公司思考题你怎么来理解

2、团队？参加完课程对个人有哪些提升？授课负责人和课程负责人签字授课负责人（签字 ） 课程负责人（签字） 年 月 日 年 月 日 姓名： 职称： 培训课程： 基 本 内 容备 注导入：户外素质拓展的起源户外素质拓展起源于第二次世界大战，当时英国的舰队受到德国纳粹潜艇的猛烈攻击，许多船只被打沉，致使大部分船员葬身海底，只有一小部分的船员幸存了下来。后来有人发现，这些幸存下来的士兵并不是那些年轻力壮的青年人，而是懂得相互帮助、相互扶持的中年士兵。后来德国教育家哈恩(Kurt Hahn)在1941年创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼

3、。这就是最初的户外素质拓展训练。1995户外素质拓展年传入内地，并在北京成立了第一所拓展训练学校“北京人众人拓展训练培训学校”。随后，户外素质拓展开始在我国流行了起来。一、 军事训练要求学生站军姿5-10分钟军姿：向学生讲解站军姿的正确姿势：手指并拢，双手伸展紧贴大腿，抬头挺胸，双眼正视前方，双脚尖略微分开，脚后跟并拢，并保持住动作。三面转发：要求整体划一，团队在做动作上保持：快、静齐。团队中每一名学员都完成动作后，方可通过，进入下一个转发。目的： 强化团队纪律观念，克服松散习惯；强化集体意识，克服个人主义；三、团队组建1代号在这个团队中，每个人给自己起一个响亮的代号，代号名称要积极向上。在团

4、队活动中，去掉所有学员在班里的职务名称，去掉所有上下级关系，所有学员一视同仁，让每个学员认为自己是团队中的重要的一员2团队建设每支队伍给自己的团队选一个队长，然后画队旗、队徽，起个队名，然后起个队呼（口号）。使每个学员都对自己负责，对整个团队负责，共同商量完成这次活动。然后上活动台共同展示，共同喊口号，形成对整个团队的凝聚力。3进行团队活动三、众志成城环节组织方式：所有学员手挽手，背靠背，在队长的口号下，所有学员一同站立起来。信任是沟通的基础，信任是沟通的桥梁，只有大家方法得当，配合默契，才能以最快的速度完成任务。目的： 增强团队之间的配合，树立团队的观念； 增强团队的凝聚力； 消除彼此隔阂，

5、清除心里隔距； 人字结构的支撑力。四、共建家园组织：蒙上眼睛，按照盲阵条上的要求完成所有任务目标：生活、学员中遇到非正常情况问题如何去解决。 捕捉有效信息；有效沟通重要性。 学习如何在团队中建立合作的气氛总结：通过4个课时的培训，使学员在潜移默化中，学习到认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。讲述户外起源，结合课件给学生补充点课外知识2818202040过程中多一些引导词，使学员融入情景中去培训小结1、 培训效果2、不足与改进措施专心-专注-专业