2014年上海市中考语文试卷(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本试卷共27题。2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. 乱花渐欲迷人眼， 。（钱塘湖春行）2. ，莲动下渔舟。（山居秋暝）3. 谈笑有鸿儒， 。（陋室铭）4. ，锦鳞游泳。（岳阳楼记）5. 向来枉费推移力， 。（观书有感（其二）（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君

2、王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6. 这首词题目的意思是 。（2分）7. “可怜白发生”表达的作者情感是 。（2分）（三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分）【甲】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”8. 甲文选自课文 ；乙文选自论语，它是 家经典。（2分）9. 甲文与乙文第 段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了 。（6分）（四）阅读下文，完成第10-13题（12分

3、）韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”【注】宿卫：在宫禁中值宿警卫。纸鸢：风筝。10. 解释文中的加点词。（4分） (1)昔者秦王好猎而扰民（ ） (2)王之爱子病三日矣（ ）11.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）子何以知之？ 12. 本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（3分）秦王将猎 韩生劝止 韩生释疑13. 这则故事告诉我们的道理是（ ）（

4、3分）A遇事要勤学好问。 B要善于见微知著。C要勤于观察思考。 D遇事要集思广益。二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）上海交响乐团音乐厅犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团这个拥有135年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池。为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面。建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。与外观的

5、低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。一般来说，建造音乐厅，“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米

6、的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。几年前，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影卧虎藏龙的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，

7、一定会成为演出和录音的理想之所。上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。14.第段加点词“低调”在文中的意思是 。（2分）15.第段画线句的具体含义 。（3分）16.第段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是 。（2分）17.音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。（9分）（1） （2） （3） 18. 第段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是（ ）（4分）A.说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。B.说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。C.说明了音乐厅的建成为提升观

8、众的欣赏品位将产生积极影响。D.说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）列车上前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发一下时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着。虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一位佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，

9、用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个

10、火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，窗外那些高大笔直的树就是白杨树吗？”19. 第段画线部分的作用是 。（3分）20细读第段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（4分）第一次：失望； 第二次： ；第三次：尴尬； 第四次： 。21.第段中年人的言行传递给我们的信息是 。（4分）22. 对本文主旨概括最恰当的一项是（ ）（4分）A告诫人们，身处

11、信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。B警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。C提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。D劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。23. 联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分） 三、综合运用（11分）阅读下面材料，完成第24-26题（11分）爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海。前一次他刚踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”。这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，20

12、08年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像（见右图）在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的某一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的头脑，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。24. 假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。（4分）A南京路步行街 B外滩街心花园C东方绿舟智慧大道 D陆家嘴金融区选择：理由： 25. 请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。（3分） 26. 如果需要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是（ ）（4分）A雕像设计者和立像

13、时间、单位 B爱因斯坦的生平事迹C爱因斯坦生卒年份 D爱因斯坦与上海的情缘E雕像四周的环境特点 F爱因斯坦的主要贡献四、写作（60分）27题目：这里也有乐趣要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。2014年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷答案及评分标准一、 文言文（39分）（一）（15分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）1浅草才能没马蹄 2.竹喧归浣女 3.往来无白丁 4.沙鸥翔集 5.此日中流自在行（二）（4分）6.（2分）写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉7.（2分）壮志难酬的悲愤之情（三）（8分）8.（2分）为学（1分）儒（1分）9.（6分）第

14、一空： 第二空思学结合（坚持不懈）（3分）第二空（3分）评分量表：分值等级描述答案示例3内容概括准确。（1）思学结合（2）学与思的关系（3）坚持不懈（4）持之以恒2内容概括不够准确。（1）学与思（2）学习需要思考（3）思考还要学习（4）学习态度（5）学习方法0内容概括错误，或没有作答。（1）学（2）思（四）（12分）10.（4分）（1）喜爱（2分）（2）生病（2分）11.（2分）您凭什么知道这件事？12.（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）第二空（2分）评分量表：分值等级描述答案示例2情节概括准确。宫卫问故1情节概括不够准确。（1）或问之（2）宫卫问之0情节概括错误，或没有作答。（1）

15、宿卫不知（2）王子病也（3）子何以知之13.（3分）B （3分）C（2分）二、现代文（40分）（一）（20分）14.（2分）不张扬（简朴）15.（3分）评分量表：分值等级描述答案示例3句子含义理解准确说明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要2句子含义基本理解。说明在音乐厅的设计中，声学考量和声学效果的重要1句子含义理解不够准确，且不完整。说明音乐厅的外观和格局远远没有“听得见的”重要0句子含义理解错误，或没有作答。强调音乐厅的外观和格局不重要16.（2分）为了达到最佳的声学效果17.（9分）（1）为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。（2）为了拓展功能，

16、巧用空间，辟出音乐互动长廊。（3）为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。（4）为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。评分说明：每条3分（目的1分，创意2分）。写出任意3条即可。18.（4分）D（4分）B（2分）（二）（20分）19.（3分）渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。20.（4分）苦笑（2分）呆滞（2分）21.（4分）对“我”怀有戒备之心（2分），不愿与“我”交流（2分）22.（4分）C（4分）A（2分）23.（5分）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考（

17、3分）。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（2分）。三、综合运用（11分）24.（4分）答案示例1：选B 爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。（4分）答案示例2：选A 南京路步行街靠近外滩，游人众多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解爱因斯坦与上海的情缘。（2分）答案示例3：选C 东方绿舟智慧大道本身就有许多名人雕像，将爱因斯坦雕像安放于此，有利于培养青少年的科学意识，激发探索精神。（2分）答案示例4：选D 陆家嘴金融区与浦江饭店隔江相望，是众多金融界精英汇集之所，将雕像安放于此，有利于激发他们的创新意识，发挥聪明才智。（2分）25.（3分）最聪明的头脑（“相对论”之父）26.（4分）B（2分）E（2分）四、作文（60分）27.略专心-专注-专业