“跳蚤市场”活动方案.doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上美好童年,开心跳蚤 -天元小学第三届“跳蚤市场”活动方案一、活动目的:1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。2、通过交易,让低年级孩子初步学会使用人民币,对人民币的加减提供一个实际的操作平台,让学生学会理财,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。二、活动时间:2016年5月
2、 27日下午(2点半开始)三、活动地点:教学楼一、二、三楼的东、西头廊道四、活动对象:全校学生五、活动实施:(一)一楼廊道布置1.8班家长志愿者负责彩旗、气球的整体布置。(二)设计展台美术老师负责指导制作,家长义工协助悬挂。1、各班设计本班的展台方案(包括商铺海报、装饰品),并给展台起名,如“爱心超市”、“红苹果义卖场”等。2、各班设计的广告语,制定的促销展板、标语、条幅、海报等5月27日悬挂,活动后要取走。(三)准备义卖物品数学教师负责:通知、指导、把关。1、每位学生准备至少三件卖品,须经家长同意。可以是自己多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具及多余的小摆设,自己制作的手工艺品、书画作品,
3、自己烘烤的饼干、点心等,以看过的书籍为佳。 2、所有卖品的质量、定价由家长和数学老师把关为锻炼孩子实践计算能力,一、二年级孩子的物品建议标价有角的尾数。 3、每件卖品由学生和家长协商价格并贴好价格标签,每件卖品定价最好不高于5元,数学老师或家长志愿者现场指导,把好出售计算关,指导灵活销售。4、活动之前各班分4个大组把卖品登记、收集好,并在5月27日分班集中售卖。六、活动过程:l 准备阶段时 间事项内 容负责人提前三周方案制定根据学校具体情况制定活动方案。一数 吴川湘提前一周校讯通告知家长:活动的目的、形式、卖品的范围数学学科主管提前一周海报、店名收集义卖商品信息,提炼海报宣传内容;设计班级卖场
4、店名美术任课教师5.26前准备好卖品每人不少于3件,贴好价格标签,5月27日上午带到学校数学教师布置、提醒5.26日分组每班4个大组,每组准备一张垫子当摊位。每个大组分成两拨,一拨守摊当营业员,另一拨当顾客,之后交换角色班主任提前一周场地划分将东、西两头廊道区域范围具体分到各班,带各位数学老师及班主任熟悉场地。一楼 吴川湘二楼 王美云三楼 李方志l 交易阶段活动程序及安排时间内容地点负责人11:3011:50各班熟悉自己的区域廊道数学老师、班主任2:302:45各班把收集好的物品,摆放到相应位置。廊道班主任带领2:453:15第一轮的购物活动廊道正、副班主任、家长志愿者3:153:20换岗廊道
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