初二物理“新课改”专题练习题(二)声现象(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初二物理“新课改”专题练习题（二）声现象知识要点：1. 声音的产生：（1）声音是由于物体振动而产生的。各种振动着的发声物体都是声源。（2）不但音叉、鼓膜、琴弦等固体能振动发声，液体和气体也能发声。各种管乐器就是靠空气振动而发声的。（3）声音是一种波，它具有能量。2. 声音的传播：（1）声源振动发出的声音，怎么传到人耳的呢？这是因为声源和人耳之间存在着传播声音的介质空气。声源的振动通过声波传入人耳，使耳膜发生振动，人们就产生了声音的感觉。即，声音的传播需要介质（2）声音传播的快慢：声音每秒传播的距离叫做声速。一般来说，声音在固体中传播得最快，液体中次之，空气中传播得最慢

2、，大约是340m/s在空气、水等介质中传播着的声振动，在碰到障碍物时要反射回来。反射回来的声振动传到耳朵里，就是回声。3. 声音的三要素：（1）响度（音量、声量）：物理学中,把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。响度与声源振动的幅度、传播的距离以及声音的传播范围有关。响度的量度：在声学上，人们通常用分贝（dB）作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝，它是听觉的下限。（2）音调：声音的高低叫做音调。声源每秒振动的次数叫做频率。频率的单位是：Hz。声源振动的频率越高，声音的音调就高；声源振动的频率越低，声音的音调就低。人的发声频率约在85赫-1100赫范围内，音乐中，C调“1”

3、（“do”）的频率是262赫，D调“1”（“do”）的频率是294赫。注意：音调的高低，跟习惯上所说的声音的高低是不一样的。（3）音色（音质、音品）：音色反映的是声音的品质，人耳能分辨不同人或物体发出的声音，根据就是它们的音色不同。音色不同，它们的波形也不同。4. 乐音与噪声：（1）乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音；乐音的波形是有规律的。（2）噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音；噪声的波形是杂乱无章的。但从环境保护角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。（3）减小噪声对人们干扰的主要途径有：在声源处、在声音传播过程中和在人耳处使噪声减弱。练习题一、填空题1.人说话时

4、声带在_，小溪流水哗哗的响水在_，拉胡琴时琴弦在_ .这些现象说明，声音是由_而产生的.2.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_，这说明物体的_停止了，发声也就停止了.3.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_传播，日常我们听到的声音是靠_ 传来的，实际上_和_也能传声，_不能传声.4.声速跟介质的种类有关，还跟介质的_ 有关，15 时空气中的声速是_ m/s.5.声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_v2.6.回声传到

5、人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_.7.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_引起听觉的传导方式叫_.8.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_ .9.发声物体单位时间内振动的次数叫_，声源振动的_决定了它发出声音的_ .声源振动的越快，发出声音的_越高，声源振动的越慢，发出声音的_越低.10.发声物体的材料、结构决定了发出声音的_，不同

6、发声物体的材料、结构不同，发出声音的_也就不同.11.人感觉到的声音的强弱叫_，它由_和_决定.12.管乐器的音调变化由_决定，_产生低音，_产生高音.13.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_不同.14.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了_ 次.15.发声体做无规则振动时发出的声音叫_.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_和_的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_ .16.人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_到_.17.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_，说

7、明声音是一种波动，并且_能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_.18.经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_dB.19.助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_的人恢复听力.20.声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_的原理.21.次声波可以绕过较大

8、的障碍物传播的很远，地震时伴有_产生，地震观测站就是利用_接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.二、选择题22.关于声音的发生，下列说法中正确的是A.振动的物体都能够发出声音B.我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C.振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D.因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D. 铜、水、空气24.下列选项中声音不能在其中传播的是A.酒精B. 空气C.岩石D. 月球上空25.甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在

9、另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A.1次敲击声B.2 次敲击声 C.3 次敲击声D.4 次敲击声26.人发声的频率范围大约为A.20 HZ1100 HZB.85 HZ20000 HZC.85 HZ1100 HZ D. 20 HZ20000 HZ27.发声体振动的快慢决定了A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.声音的大小28.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为A.用无线电交谈比直接交谈清晰B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.月球上没有空气29.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D

10、.以上说法都不对30.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A.每个人声音的响度不同B.每个人的远近不同C.每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同31.关于打击乐器，下列说法中不正确的是A.打击力量越大，声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧，音调越高D. 鼓的大小不同，音色不同32.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是 A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33.要想使人们在剧场里听到立

11、体声效果A.至少要安装一个扬声器 B.至少要安装两个扬声器C.至少要安装三个扬声器 D.至少要安装四个扬声器34.下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是 A.改造噪声大的机器B.在产生噪声的厂房周围种树C.将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞35.关于声音，下列说法正确的是A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B.声源振动越强烈，它发出的声音越大C.因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D.音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36.某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同

12、学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 ）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38.某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39.“5.7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0.2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？专心-专注-专业