专题二:排列组合与概率统计(共17页).doc
《专题二:排列组合与概率统计(共17页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题二:排列组合与概率统计(共17页).doc(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上专题二:排列组合与概率统计一、 高考考试内容及要求:1排列、组合、二项式定理考试内容:分类计数原理与分步计数原理排列排列数公式组合组合数公式组合数的两个性质二项式定理二项展开式的性质考试要求:(1)掌握分类计数原理与分步计数原理,并能用它们分析和解决一些简单的应用问题(2)理解排列的意义,掌握排列数计算公式,并能用它解决一些简单的应用问题(3)理解组合的意义,掌握组合数计算公式和组合数的性质,并能用它们解决一些简单的应用问题(4)掌握二项式定理和二项展开式的性质,并能用它们计算和证明一些简单的问题2概率考试内容:随机事件的概率等可能性事件的概率互斥事件有一个发生的概率
2、相互独立事件同时发生的概率独立重复试验考试要求:(1)了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义(2)了解等可能性事件的概念的意义,会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率(3)了解互斥事件、相互独立事件的意义,会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率(4)会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率3概率与统计考试内容:离散型随机变量的分布列离散型随机变量的期望值和方差抽样方法:总体分布的估计正态分布线性回归考试要求:(1)了解离散型随机变量的意义,会求出某些简单的离散型随机变量的分布列(2)了解离散型随机变量的期望值、方差的意义,会根据离
3、散型随机变量的分布列求出期望值、方差(3)会用随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本(4)会用样本频率分布去估计总体分布(5)了解正态分布的意义及主要性质(6)了解线性回归的方法和简单应用二、走进高考(06年)在(x4)10的展开式中常数项是 45 (用数字作答)(06年)设集合。选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,则不同的选择方法共有A B C D(06年)安排7位工作人员在5月1日到5月7日值班,每人值班一天,其中甲、乙二人都不能安排在5月1日和2日,不同的安排方法共有_2400_种。(用数字作答)(06年)一个社会调查机构就某地居民的月收入
4、调查了10 000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如下图)为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系,要从这10 000人中再用分层抽样方法抽出100人作进一步调查,则在2500,3000)(元)月收入段应抽出 人0.00010.00020.00030.00040.00051000 1500 2000 2500 3000 3500 4000月收入(元)频率/组距、(07年)的展开式中,常数项为15,则n= A3 B4 C5 D6解的展开式中,常数项为15,则,所以n可以被3整除,当n=3时,当n=6时,选D。、(07年)甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙
5、、丙各选修3门,则不同的选修方案共有A36种 B48种 C96种 D192种解甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有种,选C。、(07年)从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要求星期五有2人参加,星期六、星期日各有1人参加,则不同的选派方法共有(A)40种(B)60种(C) 100种 (D) 120种解从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要求星期五有2人参加,星期六、星期日各有1人参加,则不同的选派方法共有种,选B。、(07年)5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学
6、限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有( )A10种B20种C25种D32种解5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有25=32种,选D。、(07年)(1+2x2)(x)8的展开式中常数项为 。(用数字作答)解(1+2x2)(x)8的展开式中常数项为=42。10、(07年)的展开式中常数项为 (用数字作答)解:的展开式中常数项为11、(07年)从班委会5名成员中选出3名,分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员,其中甲、乙二人不能担任文娱委员,则不同的选法共有_种。(用数字作答)解从班委会5名成员中选出3名,分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员,
7、其中甲、乙二人不能担任文娱委员,先从其余3人中选出1人担任文娱委员,再从4人中选2人担任学习委员和体育委员,不同的选法共有种。12、(07年)从自动打包机包装的食盐中,随机抽取20袋,测得各袋的质量分别为(单位:g):492 496 494 495 498 497 501 502 504 496497 503 506 508 507 492 496 500 501 499根据频率分布估计总体分布的原理,该自动包装机包装的袋装食盐质量在497.5g501.5g之间的概率约为_。解:自动包装机包装的袋装食盐质量在497.5g501.5g之间的概率约为P=0.25。13、(07年)在某项测量中,测量
8、结果x服从正态分布N(1,s2)(s0),若x在(0,1)内取值的概率为0.4,则x在(0,2)内取值的概率为 。解在某项测量中,测量结果x服从正态分布N(1,s2)(s0),正态分布图象的对称轴为x=1,x在(0,1)内取值的概率为0.4,可知,随机变量在(1,2)内取值的概率于x在(0,1)内取值的概率相同,也为0.4,这样随机变量在(0,2)内取值的概率为0.8。14、(07年)一个总体含有100个个体,以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为 解一个总体含有100个个体,以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到
9、的概率为15(08年)如图,一环形花坛分成四块,现有4种不同的花供选种,要求在每块里种1种花,且相邻的2块种不同的花,则不同的种法总数为( )DBCAA96B84C60D4816(08年)的展开式中的系数为( )A10B5CD1(08年)的展开式中的系数是( )A B C3 D4 的展开式中的系数是( )A B C3 D4 19(08年)将1,2,3填入的方格中,要求每行、每列都没有重复数字,下面是一种填法,则不同的填写方法共有( )A6种B12种C24种D48种12331223120(08年)从20名男同学,10名女同学中任选3名参加体能测试,则选到的3名同学中既有男同学又有女同学的概率为(
10、 )ABCD21(08年)从10名男同学,6名女同学中选3名参加体能测试,则选到的3名同学中既有男同学又有女同学的不同选法共有 种(用数字作答)22.(09年)甲组有5名男同学,3名女同学;乙组有6名男同学、2名女同学。若从甲、乙两组中各选出2名同学,则选出的4人中恰有1名女同学的不同选法共有( )(A)150种 (B)180种 (C)300种 (D)345种解: 分两类(1) 甲组中选出一名女生有种选法; (2) 乙组中选出一名女生有种选法.故共有345种选法.选D23. (09年)甲、乙两人从4门课程中各选修2门。则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有A. 6种 B. 12种 C.
11、 30种 D. 36种解:用间接法即可.种. 故选C24. (09年)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有(A)6种 (B)12种 (C)24种 (D)30种解析:本题考查分类与分步原理及组合公式的运用,可先求出所有两人各选修2门的种数=36,再求出两人所选两门都相同和都不同的种数均为=6,故只恰好有1门相同的选法有24种 。25. (09年)的展开式中,的系数与的系数之和等于 。解: 26. (09年)的展开式中的系数为 6 。解:,只需求展开式中的含项的系数:27、(06年)(本小题满分12分)A、B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验。
12、每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只服用A,另2只服用B,然后观察疗效。若在一个试验组中,服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多,就称该试验组为甲类组。设每只小白鼠服用A有效的概率为,服用B有效的概率为。()求一个试验组为甲类组的概率;()(文)观察3个试验组,求这3个试验组中至少有一个甲类组的概率。(理)观察3个试验组,用表示这3个试验组中甲类组的个数,求的分布列和数学期望。解: (1)设Ai表示事件“一个试验组中,服用A有效的小鼠有i只 , i=0,1,2,Bi表示事件“一个试验组中,服用B有效的小鼠有i只 , i=0,1,2, 依题意有: P(A1)=2 = , P(A2)= = .
13、P(B0)= = , P(B1)=2 = , 所求概率为: P=P(B0A1)+P(B0A2)+P(B1A2)= + + = ()(文)()所求概率为: P=1(1)3= (理)的可能值为0,1,2,3且B(3,) . P(=0)=()3= , P(=1)=C31()2=, P(=2)=C32()2 = , P(=3)=( )3= 0123P的分布列为: 数学期望: E=3 = .28(06年)(本小题满分12分)某批产品成箱包装,每箱5件一用户在购进该批产品前先取出3箱,再从每箱中任意抽取2件产品进行检验设取出的第一、二、三箱中分别有0件、1件、2件二等品,其余为一等品()用表示抽检的6件产
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题 排列组合 概率 统计 17
限制150内