专题17西方人文精神的起源及其发展2018届高三历史百所名校好题速递分项解析汇编解析(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见( )A. 民主法制是人类的共同诉求B. 社会中功利主义色彩浓厚C. 人们逐步摆脱了宗教的束缚D. 人们对自由事业不懈追求【来源】2018年高考历史模拟试卷（一）（全国卷1适用）【答案】D2观察下图信息，最能准确体现箭头内涵所示的主题是A. 启蒙思想的传播B. 早期资产阶级革命的爆发C. 新航路的开辟D. 拿破仑发动的对外战争【来源】宁夏银川市第二中学2018届高三下学期高考等值卷二模文综历史试题【答案】A3彼特拉克说：“没有城市，就没

2、有文艺复兴”。从佛罗伦萨到威尼斯、米兰、那不勒斯、波尼亚、罗马等城市都有一些数量有限的人通过不同的形式（绘画、雕塑、建筑、教育等）传播着人文主义。这体现了A. 人文主义传播方式的多样性B. 文艺复兴突破了地域的界限C. 意大利的地理位置非常优越D. 城市是传播人文主义重要媒介【来源】宁夏银川市第二中学2018届高三4月普通高校招生全国统一考试仿真模拟全国卷（六）文综-历史试题【答案】D【解析】材料“没有城市，就没有文艺复兴”和“城市都有一些数量有限的人通过不同的形式（绘画、雕塑、建筑、教育等）传播着人文主义”，可见材料是揭示城市与人文主义的关系，认为城市是传播人文主义重要媒介，故选D；A不符合

3、材料的主旨，排除；材料提到的城市限于意大利，故排除B；材料没有突出意大利的地理位置的信息，排除C。学#科网4古希腊悲剧大多是讲，灾难降临英雄头上，这往往是神的旨意，他们却凭借崇高的自由意志和激昂的抗争精神，高扬了不甘向命运屈服的积极的生命意识。这反映出古希腊A. 普遍崇尚理性思想B. 平民权利不受重视C. 宗教信仰观念淡薄D. 人的价值受到尊崇【来源】四川省乐山市高中2018届第三次调查研究考试文综历史试题【答案】D【解析】根据材料“他们却凭借崇高的自由意志和激昂的抗争精神，高扬了不甘向命运屈服的积极的生命意识”和所学知识可知，悲剧强调英雄人物敢于反抗的精神，这是人的生命意识的体现，反映了人的

4、价值受到尊崇，故D项正确。崇尚理性思想是启蒙运动时期的内容，与材料反映通过悲剧人物赞扬人的价值不符，故A项错误。材料没有涉及平民权利的信息，无法体现平民权利是否受到重视，故B项错误。古希腊人信仰宗教，且材料没有体现古希腊人民宗教信仰观念淡薄，故C项错误。5汪太贤在人文精神与西方法治传统中说：西方社会是在“人的发现”时候塑造了它的人文精神，同时又是在“人的发现”过程中“孵化”出了自己的法治。这段话意在强调来源:学科网ZXXKA. “人的发现”的作用B. 人文主义的产生和发展C. 法治社会的重要意义D. 人文和法治的相互影响【来源】天津市部分区2018年高三质量调查试卷历史第二次模拟试题【答案】A

5、点睛：解答本题的关键是对出来的全面准确解读，掌握材料的主旨，材料主要说明“人的发现”的作用。6军官说：不许争辩，只许操练。税吏说：不许争辩，只许纳税。神甫说：不许争辩，只许信仰，到处都有对自由的限制，必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的做出这一论断的思想家是A. 伏尔泰B. 洛克C. 康德D. 卢梭【来源】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018届高三第三次模拟考试文综历史试题【答案】C【解析】结合所学知识可知，康德主张：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断，与材料“必须永远有公开运用自己理性的自由”相符，C符合题意；伏尔泰思想的核心是天赋人权，洛克思

6、想的核心是分权学说，卢梭思想的核心是主权在民，社会契约，ABD均与材料所述不符。学%科网点睛：本题考查了启蒙运动的相关知识，要求学生在理解材料主旨的基础之上，结合启蒙运动时期思想家的观点主张作答，要求学生在学习中注意对不同思想家的思想主张应该加以区别和理解，避免知识的混淆。7中国对联、西方谚语中，有不少是以历史事件和历史人物等为背景，反映了当时历史风貌，为研究历史提供了非常珍贵有价值的资料。下表中对联谚语的内容与反映的史实对应正确的有几个谚语或对联反映的相关史实西方谚语：“宁要三个魔鬼打架，不要一个天使掌权”孟德斯鸠分权制衡思想罗马谚语：“举证之所在，胜败之所在。”陶片放逐法“灌输益部成尧甸；

7、疏凿岷源绍禹功”李冰父子主持修建都江堰“借新账还旧账账账不清；吃一斤买一斤斤斤不剩。”横批：“已经过去。”家庭联产承包责任制的推行A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【来源】福建省三明市永安第一中学2017-2018学年高三第一次模拟考试文综历史试卷【答案】C来源:学&科&网Z&X&X&K点睛：这一题考查考生的史料实证这一史学素养，考生需要准确解读题干所给的四则材料，并与后面的史实进行逻辑推理和分析有逐个推理分析和进行判断，才可以得出最终的答案，切记要做到“有一份材料说一分话”，真正论从史出才可以。8某一时期的部分文艺作品具有共同特点，形成这一特点的主要原因是米开朗琪罗哀悼基督耶稣被钉死在

8、十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。拉斐尔西斯廷圣母以宗教为题材，但画中圣母和圣子反映了人间母子亲情。但丁神曲记述作者梦游地狱、炼狱和天堂三界的故事，表达了作者的爱憎与立场。A. 宗教神学影响根深蒂固B. 害怕遭受教会势力的宗教迫害C. 资本主义发展但不充分D. 享乐思想与禁欲主义矛盾尖锐来源:Zxxk.Com【来源】四川省泸州市2018届高三第三次教学质量诊断性考试文综历史试题来源:学*科*网Z*X*X*K【答案】C点睛：文艺复兴时期正处于封建社会向资本主义社会的转型时期，这时期的文艺作品必然反映新时代的方向，但也带有旧时代的烙印，根本原因是资本主义发展但不充分。9法国第一个创办文

9、学沙龙的是德朗布依埃侯爵夫人，在她的沙龙里话题无所不包，学术、政治、时尚，甚至流言蜚语。18世纪后，文学沙龙话题不仅有文学艺术还有政治科学，有时也会出现激进的思想言论。“文学沙龙”在当时的客观作用是A. 表达了平民的政治诉求B. 开启了文艺复兴运动C. 有利于启蒙思想的传播D. 推动了文学艺术繁荣【来源】山东省宁阳县第四中学2018届高三二轮复习高考模拟检测历史试题【答案】C点睛：材料中关键信息是“18世纪后”“文学沙龙话题不仅有文学艺术还有政治科学，有时也会出现激进的思想言论”。 学&科网10布克哈特说：“16世纪初，文艺复兴时期的文化已经达到了最高峰，但不可否认的是，意大利此时已经发现自己

10、处于一种严重的道德危机中间，就是最好的人也逃脱不掉。”这说明了当时A. 意大利文艺复兴运动走向衰落B. 全盘接收古希腊文化产生的弊端C. 人文思想使个人主义过渡泛滥D. 对基督教义的信仰出现了空前危机【来源】河南省濮阳市2018届高三第三次模拟考试文综历史试题【答案】C【解析】“意大利此时已经发现自己处于一种严重的道德危机中间，就是最好的人也逃脱不掉”说明人文主义泛滥导致人主义过渡泛滥，C正确；此时文艺复兴是高潮，A错误；全盘接受不符合材料主旨，B错误；西方一直信奉基督教，并不是受到危机，D错误。11来雅典讲学的哲学家普罗塔哥拉在其著作论神中说：“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对

11、象不明，第二是人生短暂。”结果其著作被公焚，普罗塔哥拉被控“不敬神”，只好逃离雅典并死于途中。由此可见古代雅典A. 人文主义思想缺乏广泛的群众基础B. 公民个人自由受到严格限制C. 人们心中神的地位至高无上D. 统治阶级利用神权来巩固统治【来源】广东省肇庆市2018届高三第三次模拟文科综合历史试题【答案】A【解析】普罗塔哥拉倡导人文主义，突出个性思想，被控“不敬神”，说明人文主义思想在雅典缺少广泛的群众基础，A正确；个人自由并不是严格限制，限制的是思想，B错误；C和D不符合材料主旨，排除。12瑞士史学家布克哈特认为，这是一个伟大的时代，是人类意识的全面觉醒时代，是西方文化世俗化决定性阶段，是世

12、界现代文明各种特征发展的起点，现代人类生活的所有方面都同这一时代发生着联系。这一时代A. 发现“自我”探究哲学意义上的“人”B. 坚持以世俗国家权力代替宗教权力C. 设计了未来社会的理想政治制度D. 主张以人为中心而不是以神为中心【来源】【全国市级联考】山东省烟台市2018届高三4月模拟考试文综历史试题【答案】D点睛：材料“促成了西方现代文明的兴起”“西方支配世界现代化进程的格局的形成”“西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点”是解题的关键信息；从中分析出文艺复兴运动，从而分析出正确答案。学科#网1313苏格拉底说自已经常“私下为人们出主意，奔走忙碌，在公共场合，却不肯走

13、到你们众人当中，为城邦出主意”。下列对材料解读合理的是苏格拉底A. 不关心城邦政治事务B. 关注城邦的公共生活C. 把善置于至高无上的地位来源:Z+xx+k.ComD. 重视培养民众的道德【来源】【全国市级联考word】河南省新乡市2018届高三第三次模拟测试文综历史试题【答案】B【解析】由“私下为人们出主意，奔走忙碌”，可见苏格拉底关心城邦政治事务，排除A，选B；材料苏格拉底没有探讨道德问题，没有把善置于至高无上的地位，排除C；材料无关重视培养民众的道德，排除D。14法国大革命爆发后，一些持批判态度的人认为启蒙运动必须为道德危机、精神空虚、生存压力，甚至环境恶化等这些削减人类幸福感的现代性整

14、体危机负责。这一批判的主要依据是A. 启蒙运动促使社会发生转型B. 启蒙运动存在一些激进观点C. 法国启蒙运动发展最为迅速D. 理性主义思潮引发精神危机【来源】【全国省级联考】河北省衡水金卷2018年普通高等学校招生全国统一考试模拟（调研卷）试题（四）文科综合历史试题【答案】D15阅读材料，完成下列要求。材料一梁启超先生曾说：“王阳明是一位豪杰之士，他的学术像打药针一般，令人兴奋，所以能做五百年道学结束，吐很大光芒。”在这里，我最赞成梁启超先生的话，因为阳明学说正好像给一个已失去思维能力的人注射了一针健脑滋补剂，使凝固的思想活跃起来。王阳明不仅提出不以朱熹之是非为是非，还进一步提出不以孔子之是

15、非为是非，这在以孔子为至圣的当时，应该说是一个非常大胆的行为。他实际上是否定了圣人和众人之间的差别，树立起众人的自信心和人格的独立意识，大大地解放了人们的思想王明认为：“良知之在人心，无间于圣愚，天下古今之所同也。”“人胸中各有个圣人，只白信不及，都自埋倒了”。“你看满街都是圣人。”摘自诸焕灿王阳明心学的思想解放作用材料二中世纪西欧社会处于基督教的绝对统治之下，各种社会弊端丛生。自12世纪开始，伴随着城市经济的发展.启了宗教改革的进程。马丁。路德宗教改革的核心是“因信称义”即凭借内心对上帝的信仰就可以得救，无须事功或苦修。这使他最终从“因信称义”引申出“人人皆僧侣这个直指天主教的革命性原则。因

16、此，路德的“因信称义”的神学思想实现了将灵魂获救的根据从外在的教会向内在的信仰转换，把灵魂得救的钥匙从教会和神职人员手中转移到了每一个拥有真诚信仰的平民信徒心中。.王阳明思想中确实存在着突出人的主体地位的倾向，但是就其对人的规定以及对所置根其中的社会生活所影响的深度和广度而言，又都远远不及欧洲同时期宗教该改革运动。摘编自黎玉琴王阳明关于人的发现及其比较（1）根据材料一并结合所学知识，概括“阳明学说”的内容和梁启超肯定王阳明学说的理由。（2）有人把王阳明称作“中国的马丁.路德”，根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对这个说法的理解。【来源】【全国百强校】江西省景德镇市第一中学等盟校2018届高三

17、第二次联考历史试题【答案】（1）内容：挑战正统思想；树立众人的自信心和人格的独立意识；致良知、知行合一理由：甲午中日战争使民族危机加深，清政府日益腐朽；民族资本主义初步发展；西方民主思想和维新思想的传播；借用王阳明思想批判封建传统思想（2）观点一：赞同：两者出现的背景相似：新经济因素出现并发展；面临严重的社会危机；受到传统思想的束缚两者的内容相似：批判权威；主张独立、平等；强调人心中有信仰；解放思想观点二：不赞同：原因不同：王阳明所处时期，君主专制加强，且资本主义仍处在萌芽阶段，传统思想根深蒂固；而16世纪西方资本主义已有一定发展，人文主义也有发展，教会权威受到质疑。性质不同：王阳明的思想没有超出封建儒家思想的范畴；路德的思想体现了资产阶级反封建的要求。理由：结合所学，可从甲午中日战争使民族危机加深，民族资本主义初步发展，西方民主思想和维新思想的传播，借用王阳明思想批判封建传统思想等角度分析回答。学科%网（2）观点可以是赞同或不赞同，赞同：可从两者出现的背景和思想内容分析说明。不赞同：可从二者思想产生的原因和性质不同分析总结。专心-专注-专业