管理会计经济学(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上管理会计课程教学大纲课程代码:课程英文名称:Management Accouanting课程总学时:32 讲课:32 实验:0 上机:0适用专业:经济学大纲编写(修订)时间:2010.7一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 管理会计是经济学专业的专业基础选修课,通过这门课程的教学,学生应较为全面系统地了解现代管理会计的基本理论和方法,掌握各种预测、决策、全面预算、成本控制、责任考核评价的技术方法及相关知识,具备一定的分析和解决企业内部经营管理问题的能力,为走上工作岗位后,在加强企业管理、改善生产经营、提高企业经济效益等方面发挥积极作用打下扎实的基础。通过本课程
2、的学习,学生将达到以下要求:1掌握管理会计的基本理论和基础知识;2掌握管理会计理论的应用性,培养学生的实际操作能力。(二)知识、能力及技能方面的基本要求1了解管理会计的产生与发展,明确管理会计的特点、职能、内容和任务;2掌握成本习性概念与变动成本法核算方法、本量利分析原理等管理会计基础分析方法;3熟悉经营过程中的预测、决策的一般原理和方法;4了解长期投资决策分析及全面预算、标准成本控制、责任会计等内容的基本理论内容(三)实施说明1教学方法:课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,培养
3、学生的自学能力;增加讨论课,调动学生学习的主观能动性;注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。本课程除了各章的特点外,各章之间又是紧密相连的有机整体,所以对各部分内容要全面、系统地讲授,切忌断章取义。管理会计侧重于管理,应注意培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力,而不是单纯的计算。课堂教学侧重于讨论和案例分析。 2教学手段:本门课程的教学应坚持理论联系实际,课堂教学采用讲授、讨论、案例分析相结合的方法,采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段,总结我国企业管理的经验教训,探讨国内在管理会计方面的研究成果,借鉴、吸收西方管理会计的理论
4、,不断充实课堂教学的内容,提高学生的学习兴趣和教学质量。 (四)对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行,本课程主要的先修课程有基础会计、财务会计、公司理财。(五)对习题课、实践环节的要求1对重点、难点章节(如:如:变动成本法、本量利分析、经营决策、存货决策标准成本法等)应安排习题课,例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。 2课后作业要少而精,其内容分与形式可以灵活多样,如思考题、业务题、案例分析、 撰写论文等,起到巩固理论,掌握方法和技巧,提高分析问题、解决问题能力。对作业中的重点、难点,课上应做必要的提示,并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成
5、课外习题和作业,作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。3本课程无实验环节。(六)课程考核方式1考核方式:考查2. 考试目标:在考核学生对管理会计基本知识、基本原理和方法的基础上,重点考核学生的分析能力、解决问题的能力。3.成绩构成:笔试成绩、平时考核(包括出勤、作业、小测验、提问等)相结合,进行综合考评,具体比例可由授课教师自行掌握。 (七)参考书目管理会计学, 孙茂竹编,中国人民大学出版社,2009管理会计, 余绪樱编,辽宁人民出版社,2009管理会计学,陆宇建编,东北财经大学出版社,2009二、中文摘要本课程是经济学专业学生选修的一门专业基础课。课程通过管理会计基本理论和方法的讲授,使
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