四面山镇中心小学校教育教学常规管理办法(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上四面山镇中心校教育教学常规管理办法(草案)为了切实贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,牢固树立以人为本,质量立校,和谐兴校的办学理念,规范教师的教学行为,向管理要质量,向管理要效益,逐步形成作风严谨、团结向上、积极进取的教师精神风貌,根据江府教督关于进一步加强义务教育阶段学校教学常规管理的通知和江安县人民政府关于提高教学质量的实施意见的文件精神,特制定本管理办法:一、考核对象全体任课教师二、经费来源从全校教师绩效工资总额中提取30%,作为教学常规专项考核经费。三、检查工作组组 长:田永平副组长:邓中奎 黄长钦成 员:刘贞斌 母世刚 曹贵平 闻明良 罗定强 陈晓波 尹显
2、民 刘峰 罗德昭教导处刘贞斌、母世刚具体负责督查。四、检查方式(一)、值周行政按巡课制度每天上下午第一节课巡视检查上课常规,存在的问题反馈到教导处。(二)、教导处每两周全面检查1次,平时随机抽查。(三)、百分制,分值按四面山镇中心校教学常规检查考核表。五、考核要求:(一)、认真备课1、每位教师开学初根据班级学生实际制定出学期教学计划,填写教学进度表,并严格执行。2、认真备课是上好课的前提,不备课不能上课。3、备课要做到“两吃透”“八备“。“两吃透”指备课时应吃透教材,联系学校和学生实际对教材进行第二次开发,吃透学生指教师备课时应从学生学的角度思考问题,找准学生知识的生长点,帮助学生完成相应的学
3、习任务。“八备”指教师在备课时应备教材、备大纲(课标)、备学生、备教法、备学法指导、备演示、备作业、备德育渗透等。4、备课分三个层次进行,即教学进度计划、单元计划和课时计划。每学期期初,教师应及时完成教学进度计划,对本期教学内容和时间安排进行整体规划;在每单元教学前,应对该单元进行整体备课,确定本单元教学的重难点、教学时间的分配、教学策略选用、教学用器材等;课时计划(教案)应详略得体。5、教案书写要按学校统一要求执行,要求写出明确具体的教学目标(按课标三个维度)、课时安排、教学手段、教学重点、难点及处理办法,要有“四基”( 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)落实的具体措施,课堂反馈练
4、习,课后作业及板书设计。6、教案要能体现精讲、多练、巧练,要体现学生的主体地位,体现面向全体,作业练习要体现出层次。7、教案反对照搬教参和照抄各种出版物,要能体现教师的教学风格和实际的教学状况。8、教师课后须写教学反思,特别是实验反思。把教学的成败、体验言简意赅地记下,以利积累经验,提高教学能力。9、教师的教案经学校检查后,要保存,形成资料。(二)、认真上课1、上课是教学过程的中心环节、关键环节,是提高教育教学质量的关键所在。2、上课时,教师要精神饱满,思路清晰,要讲清概念,揭示规律,突出重点,不出科学错误。3、上课要求教学方法恰当,教学组织严密,课堂秩序良好,师生关系融洽,要因材施教,面向全
5、体学生,精讲巧练,讲练结合,充分调动学生的积极性和主动性;结合教材内容,充分使用现代教学手段和设备,提高课堂教学效率。4、准时上下课,课堂要做到疏密有致,节奏适当,做到及时反馈,当堂收效,切实提高课堂效益。5、上课要注意指导学法,注重讲思路、讲方法、讲规律,引导学生先预习后听课,先复习后作业,教会学生做课后小结及单元部分小结的一般方法,提高学生分析、解决问题的能力,培养自学习惯。6、按规范要求严格训练。如:预习上课、复习作业、小结等学习习惯的培养训练,听课专注、勤奋刻苦、持之以恒、不怕挫折困难等意志品质的培养训练。7、教师在布置完课堂作业后,应根据学生学习情况做好行间辅导或个别辅导。8、上课的
6、最终效果要求达到让学生“懂”和“会”,教师要注重指导学生进行自主性学习和合作性学习。(三)、认真作业1、明确学生作业是学生复习、巩固、掌握所学知识及将知识转化为技能的主要途径,也是教师了解学生学习情况的重要手段。2、布置作业目的要明确,题目要精选,要体现作业层次性要求,要把书面作业与口头作业结合起来。3、留作业要适量、适度,要考虑学生的自习时间,还要考虑学科特点。4、作业批改要及时、认真,课堂作业全批全改,要有适当面批,每学期每名学生面批至少一次,对学困生要增加面批次数。批改字迹要工整,应有批改时间的日期。5、对学生作业要有适当批语,要以鞭策、鼓励为主,并把作业批语作为与学生进行沟通的重要手段
7、。6、要重视作业的讲评和复评。针对普遍性的问题要反思教学中存在的问题,及时采取措施进行补救。对学困生出现的作业空白和错误,要有及时、具体的要求和帮助,对补做、重做的作业也要给予批改,使学生养成严谨作业的习惯。7、对学生的用本、用笔情况要统一要求,特别是用笔情况要符合考试规则,以养成习惯。8、对学生作业的书写格式要有规范的要求,如作业前注明作业日期,作业所属页数和题号等;作业中题与题之间要空行;要求学生建立错题集。9、教育学生要及时完成作业,要认真订正作业,养成认真思考,独立完成作业的良好习惯,并能做到字迹工整、清晰、页面干净、本册整洁。10、教师应备有“作业错误”摘记本,以备评讲时使用,也应积
8、累起来作为教学资料。(四)、认真辅导课外辅导是课堂教学的补充形式,是针对学生特点采取的必要的辅助教学手段,它体现了因材施教的原则。1、课外辅导的目的:本着有利于学生发展和适应社会需要的原则,对不同层次的学生采取推进措施,并培养其兴趣、爱好和特长。2、课外辅导的任务:指导学生自学,帮助学生消化、吸收、巩固所学知识,对缺漏之处及时予以查补,并适当延伸,及时为学生答疑解惑。3、课外辅导的重点在两头,即学习有困难的学生和优等生,以解决“吃不完”和“不够吃”的问题。通过对优等生的辅导,达到促优提高,形成高分段、高能力;通过对学困生的辅导,达到良好的状态;通过对中等生的带动,促使其向优秀标准靠近。4、课外
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- 四面 中心 小学校 教育 教学 常规 管理办法
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