名师个人工作总结(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上选择了方向 便只顾风雨兼程2015年，我非常幸运地成为博野县首届名师中的一员，对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。一学期来，我勤奋学习，踏实工作，求实研究，履行名师的职责，争做一个名副其实的名师。现将一学年来的学习工作总结如下：一、勤奋学习，踏实工作教师如果不学习，就会成“无本之木，无源之水”。我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。通过网上浏览收集各种教育教学新的理论知识，不断学习增强自己对新课程改革的理解和领悟。本学期，我担任四年级的数学、语文、科学教学和班主任工作。我一如继往地把自己的所有的爱和热情投

2、入到工作中，扎扎实实地做好教育教研工作，在教学中，能够反思自己的教学实践，并撰写读书笔记、心得体会、教学随笔等。所以，在2014-2015小学调研考试中荣获教学先进奖。同时在我所热爱的教学工作中，注重将所学的新课程理念运用到教学中，以学生的发展为本，给学生时间和空间，知识与能力并重，在潜移默化中培养学生良好的学习习惯和思维品质，以自己的人格魅力去影响和感染学生，力求达到润物细无声的境界。二、刻苦钻研，甘于奉献在工作中，我认真钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际情况，向45分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平

3、。在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！甘愿吃苦，乐于奉献，这就是教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面几笔简单的图画，一句“老师节日快乐！”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质

4、回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。三、相互交流，博采众长在教育教学上，我始终起着领先的作用。从本校实际情况出发，积极参加上级和学校组织的教科研活动，积极开展公开课教学。组织同行评课学习，起到了带头作用。上学期分别组织开展了四次校级教研活动，重点研讨“小组合作学习”在课堂教学中的有效落实，教研中每位教师都能以有效教育的基本理念为指导，扎扎实实、较有成效地开展活动。每位老师就自己在教学实践中发现的问题进行整理，将这些问题提出来，由学校研究确定主要研究问题，开展教学工作交流会，围绕这几个问题探索解决的方法，交流中教师针对具体问题给予

5、解释，寻找今后努力的方向。活动取得了很好的效果，使每位教师对高效课堂有了更深入的理解，这一做法极大的推动了教师的教学工作。在全面推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”四、师徒结对，共同进步一花独放不是春，百花齐放春满园。作为学校骨干教师，为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我积极主动关心年轻教师的成长，不遗余力地为年轻教师的成长搭建舞台。在完成自己的教学任务外，我还积极配合其他教师开展工作，进行学科之间的整合教学。在我的关心下，我校青年教师刘珊珊思想先进，对学生激情四射，满怀爱心，既是学生的良师

6、又是学生的益友，教学成绩连年荣获中心校第一名，荣获县教育局小学语数优秀奖。她执教的消化与吸收荣获保定市二等奖。五、坚持反思，提升自我回顾自己所做的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，由于某些原因，我未能在县级及以上的公开课教学，在今后的工作中，我将会继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师的称号。六、找准方向，继续努力成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，保持良好的师德师风，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。我努力做到以下几点：1、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀经验，做人民满意的教师，做名副其实的名师。2、不断学习业务和理论知识，大胆创新，更新教法，积极研究，总结反思，使自己由经验型教师向研究型教师转变，使自己成为一名具有教学特色的名师。3、更好地使用网络教研这一平台，进行有效的交流学习。给我一片蓝天，让我飞翔；给我一道阳光，我会闪耀光芒。路漫漫，我会一直向前，作为名师，我将立足本位，勇于进取，不断创新，发挥名师应有的帮带作用!选择了方向 便只顾风雨兼程博野中心校南刘陀小学王兰敏2016.3.9专心-专注-专业